我感覺這是日本人心裡的一種精神。他們比較崇尚武士道精神。認為男孩子在小

時候就必須學會堅強和自立。就算有人同齡人欺負他們，他們也必須學會自己去

解決去面對。

感謝邀請，霸凌還是孩子間的嬉戲打鬧，我認為這兩者之間還是有很大的區別的，霸凌現象不僅僅表現於肉體的打擊欺負，還包括長期的語言羞辱、排擠、孤立等等，但是在《哆啦A夢》這部作品裡，我們可以看到，雖然平時胖虎經常欺負大雄，但是如果遇到大雄被隔壁鎮上的孩子欺負，或者遇到什麼困難，他都會站出來幫助大雄，而且小夥伴們一起玩耍打棒球一類的，就算大雄玩的再爛他也沒不跟大雄一起玩，這種行為，我覺得不能用霸凌來解釋，而是當成小孩子間的玩鬧比較好。

為什麼家長老師沒有管？實際上這點是不對的，每次胖虎欺負同學，他媽媽看見了的話都會對他進行嚴厲批評，甚至打他屁股。胖虎最怕的人是他的阿姨，阿姨知道胖虎欺負同學了，也會對他進行嚴厲批評，所以實際上他的父母親戚是有管教他的，不過平時工作比較忙，我們看到的他父母管教他的場景比較少。至於老師的話，看見他欺負同學的時候也都對他提出了批評，反倒是大雄他們的媽媽啥的知道自己孩子被揍了沒說過啥，我覺得可能是因為他們覺得這只是孩子間的嬉戲打鬧吧。

至於為什麼感覺每次胖虎揍大雄的時候都非常的用力，打得滿頭都是包，我覺得這其實是屬於動漫作品中故意做的誇張表現了，你沒看哆啦A夢“鋼筋鐵骨”的，都被他一打一個包，要放到現實中不得手都給他打骨折了？動漫而已，看個笑罷了。

霸凌的話，那其實就不要討論這個問題好了，反正眼裡都是小孩子鬧著玩兒罷了。為什麼那麼輕描淡寫，因為有哆啦A夢，大家知道反正大雄受欺負哆啦A夢會幫大雄弄回來，但是請好好看看哆啦A夢開篇的故事，哆啦A夢從22世紀被孫子派遣過來的原因是什麼？是因為大雄的懦弱和不爭氣，讓子孫吃盡苦頭。哆啦A夢給大雄看他原本會經歷的未來，小時候被欺負，然後長大了讀個破大學，開個破公司還被一把火燒了最後和胖虎的妹妹結婚一輩子被欺負窩窩囊囊的。大雄這原本沒有哆啦A夢來改變的人生，之前那位回答者輕描淡寫所謂小孩子打鬧有沒有關係。當然沒有了，被胖虎成天欺負，被小夫成天排擠，被大家成天嘲笑諷刺“のび太のくせに”明明只是個破大雄，不存在的，那只是小孩子的打鬧，他之後窩囊的人生也只不過是他的命罷了。

首先第一部分，日本動漫中孩子間的霸凌現象，我認為是有一定道理的，在我們平時看的日本動漫裡邊，如果是描繪校園生活的作品，可能佔比不多，但是一般都會有出現壞孩子欺負同學、某些個別同學受到班上其他人的排擠或者歧視等等，我認為這種情況的出現，和日本學校發生的霸凌現狀有一定的關係。動漫作品是顯示內容的延續，我們看一部動漫能夠感覺到感同身受，能夠感覺到認可，很大一部分原因是因為對其中內容的認可，那麼，將現實生活中的一些場景搬到動畫中去，毫無疑問是增加作品真實感和認同度的做法。

其實不止是日本，校園霸凌在全世界範圍內都有一定程度的存在，我們國家也有一些這樣的行為，如果能借助動漫將這種行為予以曝光，引起社會的關注和有關部門的注意，從而解決這個問題，我覺得不論是對社會還是對動漫作品本身，都遠遠超出其本來的價值和意義了。

第二個部分，歐胖虎欺負同學的問題，我個人認為是不能算霸凌的，頂多是算作小夥伴之間的小打小鬧，一方面，胖虎下手知道輕重，二方面，大家平時該一起玩還是一起玩的，這樣的行為，我個人認為叫霸凌是不太恰當的。

文：太伊