人有了自己的想法；

逐漸道聽途說之後；

我在初中左右知道；

識吃農種集才精神。

十七，八歲吧。越來越接近自我選擇，學什麼專業？將來出來做什麼？靠什麼生活，養活自己？有同學談戀愛了，自己未來怎麼過？這都是不得不想的事。

根本答不出“我喜歡什麼”，“我擅長什麼”，“我想幹什麼”，只是按老師，家長的安排，喜好做，最後由家長按熱門，高薪，輕鬆來定奪，把關。根本不具備能力選“我喜歡的專業”，所以大部分，幾乎所有的折騰，自我選擇，個性，都以失敗，破滅告終。

我們的教育，只是在共同道路上找，競爭匹配，合適，安穩。感覺“不準”就“死得很難看”。

上過第一次完形心理學課之後，開始認識並瞭解到精神世界，自己的和別人的。然後逐漸的理解認知，情緒，行為模式，思維模式，動機。什麼是潛意識?痛苦的來源，情緒的表現形式和成因。最重要的是開始真正明白什麼叫接納，接納自己的苦，接納他人的苦。自卑和自負，覺察和感同，什麼叫活在當下，怎麼去感知平和和喜悅的臨在。

我是在25-29歲這個年齡意識到精神世界的存在的，因為這個年齡段經歷的事情比較多，自己也是在這個年齡段慢慢成長起來的。經歷的事情多了或者接觸的人多了，慢慢地就會有這個意識的了。

小學的時候開始有了生死的概念。那時候父母有時候開玩笑，會說：如果他們沒有認識，沒有結婚，就不會有我了。那時候我就會很困惑。如果父母分別和別人結婚，那麼生下的孩子是誰呢？是一半的我麼？

更加認真地獨立思考是從初中開始。那時候想得最多的是，為什麼人開心平靜的時候那麼少，而緊張焦慮的時候那麼多？別人比我功課好，我為什麼會有嫉妒心；考了第一名，或者得到心儀的禮物，那種開心卻一下就過去了；而準備下次考試的枯燥，等待下次放假的焦急卻如此漫長。書上說，人的一生就這短短几十年，人死猶如燈滅，如果是這樣，那我是該怎樣度過這一生呢？

後來上大學，認識了一些其他城市其他國家的朋友，瞭解到人和人的差異很大。而且有些有不同信仰的朋友，他們的世界觀人生觀也非常不同。大學還有哲學課，講了很多不同的哲學觀點，除了辯證唯物主義，還有主觀唯心主義，客觀唯心主義等等。當時突然明白了，從古至今，人們對世界其實有各種不同看法認識。我們在瞭解自己的觀點的同時，也應該去了解別人的觀點。

大學還有各種選修課和興趣小組，有天文，科幻，電影鑑賞等等。也從這些課上了解到了很多很多更廣闊的世界。我的眼界不在侷限於自己從小熟悉的地方，人事物，更有了一顆相容幷蓄的心。

再後來，瞭解了中國的傳統文化，讀懂了古聖先賢的思想，明白了中華文化的偉大之處，明白了中華文化中的和而不同，和諧，天人合一，天下大同的精神，也明白了自己作為一個華人應該怎樣在現代社會的背景下，更好地傳承自己祖先的文化精髓，生活得更好。

有了孩子之後，才突然意識到自己也成為人父，有了需要去呵護，見證的成長。

看看父親，看看孩子，人生再次昇華。

應該是初中，14歲左右，甚至更早。那種感覺就像，腦海中有另外一個自己，跳脫所有外在事物。想的最多的是，別人腦子裡是不是也有另外一個人。

在18歲吧應該！我是一個單親家庭，父親在我16歲就去世了，從那時候開始就一個人上班。在18的時候感覺到了生活的壓力。家裡吃穿，妹妹上學，還要掙錢娶媳婦。那時候一個月才掙一千多塊錢 然後第二年掙兩千 然後三千，農村結婚都早 ，大部分都20歲21歲就結婚了，我21歲結婚。結婚的時候借錢結的婚 現在有了孩子，壓力更大了。孩子奶粉錢，妹妹上大學，家裡吃穿用，還要還賬。唉！壓力大啊。