多數問題學生的家庭教育或多或少的都存在一定的“問題”，要麼是對孩子不管不問，放養式教育；要麼是對孩子管理的太死，孩子沒有一點自由；要麼是不知如何管教孩子，心有餘而力不足。不管是哪種方式，都容易培養出問題孩子，如果家長對自己的孩子不管不問了，那麼老師真的有時候也無能無力了。作為老師，對於家長也不管理的問題學生我們可以適當進行管理，但千萬要注意方式方法，如實在無法改變，我們也無能無力了，盡人事聽天命吧。

每一個問題學生的背後都有一個問題家庭。老師要針對學生的問題家庭展開深入調查，同時跟孩子進行交心，摸清孩子的想法。一個好老師是可以改變一個孩子命運的，學校教育真的很重要，就看這個老師用不用心去教育孩子。我班有一個男孩，特別喜歡打架。無論誰說一句話，他都產生猜疑，總覺得同學們看不起他。他父母早先離異，媽媽不知道去了哪裡，他的父親帶著他和姐姐一起生活。由幹他學習差，雙重原因導致了他很自卑，他是一個疑心重的孩子。個子雖然矮小，卻動不動要跟別人打架。我用愛去關心他，孩子住校，一兩個月不回家一趟。我經常給他送吃的、用的，並且給他輔導數學，鼓勵他朝著好的方向發展，一年以後成效顯著，他不在動不動發脾氣，數學成績也提升的很快，從個位數提升到了及格，到了初三的時候，他的數學已經能夠名列全班前幾了。父母都不管的孩子，如果我們當老師的都不去管，任其他發展，這樣的孩子進入社會就是一個定時炸彈。我們不能光看眼前的利益，要為社會做貢獻。培養為社會做貢獻的人才，才是我們最終的目的。