回覆列表
  • 1 # 羽翼課堂

    真正能救機構的是:精細化資料運營體系!

    舉個例子:一家正規化運營的教育機構該如何建構科學的運營體系,在建構體系的過程中最難的點在哪裡?

    想讓整個企業的運營結果變得可控,就意味著我們建構體系的時候,需要從全年的經營結果出發,把機構運營由開放式問題變成一個封閉式問題,比如:原本我們做運營認為,無非就是做好市場、銷售、教學、服務,就能夠盈利賺錢,但事實上我們發現,即使這4件事做得再好,也不一定有利潤。所以,我們在定全年經營結果的時候,應該是從流水、結轉、成本、利潤出發,計劃在2020年做100萬流水,那麼按行業標準,結轉得做到流水的80%才有可能有利潤,所以結轉就得有80萬;企業主希望年度的利潤能夠達到20%,則利潤就是16萬;機構實際經營可花費的成本就是64萬。

    透過這樣的大方向的確定,就明確了企業全年經營的方向,所有的動作都是圍繞這4個結果來進行的,也可以直接看做是一個結果,即:16萬利潤。

    接下去我們需要做的事情就是把100萬、80萬、64萬分別變成每個崗位要完成的數量,以及完成這個數量所能拿到的薪資,如果完成了,怎麼獎勵;沒有完成怎麼扣除。

    當然,整個體系搭建的過程中,企業主最難把握,也沒有辦法自己建構的難點在於:運營標準!比如,10個上門,簽約幾個比較合適?市場和銷售如何才能不扯皮?做100萬的流水,配幾個人是準確的?確保16萬的利潤,人力成本要控制在什麼位置?銷售和老師怎麼給提成和課時費?這一系列的資料的確定,需要經過體系化的資料計算。在整個計算的過程中,我們還需要藉著機會揪出機構運營中的小偷,即:需要明確機構的最低開班人數。

    這也是深學邦企業諮詢服務(具體請加劉老師微信:907385739,瞭解詳情)有別於市面上其他產品最大的不同,用資料去指引所有人的工作,同時指引企業的經營方向。資料化管理讓企業主變得更理性,讓企業的經營變得更傻瓜,讓每個崗位的工作變得更聚焦。

    走的城市越多,服務的機構越多,越體會到企業主和從業者的不易,教育機構草莽式發展的時代已經過去,接下來回歸的一定是精細化管理、資料化運營。無論是名師工作室,還是小中大型教育機構,潮水退去時,裸泳的會一覽無遺的拍死在沙灘上……

    人的一生,能做一件自己喜歡的事極其不易,如果能夠用自己喜歡的事情謀生,那更加美好。教育行業是一個這樣的行業,但卻讓很多有教育理想的人生活得苦不堪言,不是行業不人道,而是我們總是試圖用長時間的“試錯”去摸清楚這個行業的運營底限,最後發現留給自己的是滿地悲傷。

  • 2 # 突然時課

    一:重人才、輕資產

    真正重視人才的中國企業並不多見,許多老闆寧願出1000萬買一臺機器堆在廠房裡,也不願每年出點錢請專家顧問。這就是患上了典型的“重資產、輕人才”的“重病”。而且,很多培訓機構喜歡用聽話的員工,因為他們覺得這種人適合企業文化,合校長胃口,而真正有能力的人才往往被逼走。校長要克服“資產情結”,及時處理掉不符合公司發展方向的資產,採用輕資產進行經營,逐步提升資產的利用率。同時也要加強員工價值分析,而不是憑個人喜好判斷員工的好壞。

    備註:暑假 獲取2.5G招生+續費資料包,內含銷售寶典、地推寶典,招生+續費方案、物料......

    備註:話術禮包,獲取教育行業銷售黃金話術,助力簽單

    回覆:手冊,33份資料文件,包含招生管理、營銷、崗位績效、學管師、諮詢師手冊......

    二:重效率、輕規模

    華人最重視的就是規模,看培訓機構行與不行,首先要看培訓機構規模大與不大。其實,未來大多培訓機構必定是小規模的,但小規模要想生存就必定在效率上比大公司高才行,不然只能被大培訓機構淘汰掉。比如你在服務做得比大公司好一點,速度快一點,價格低一點,包裝美一點,使用便利一點,更人性化一點,只有這樣,你的小培訓機構才會生存得好一點。

  • 3 # 瀋陽育文學校趙老師

    可以根據教培機構所在一公里商圈,先做市場調查,分析客群需求、同業狀況、課程價格、、、結合自身優勢定製出有競爭力的營銷方案。

  • 4 # 任學堂

    剛起步的中小培訓機構想要快速站穩腳跟的話,前期的市場工作是最為重要的。

    知己知彼方能百戰不殆。

    如何開啟市場,找到自己的機構在所處環境中的突破口是那個當下最為重要的。

    作為一個剛起步的培訓機構,你是一個挑戰者,既要挑戰當地現有的培訓機構,又要挑戰家長學生心裡的信任度。

    如果你所在的地方周圍競爭激烈,你就可以先透過市場調查瞭解競爭對手的相關資訊,包括他們的業務內容、課程設計、定價等等。

    然後就是相應的,思考自己的培訓機構可以從哪些地方突破。比如對手的課程設計都是以班課為主,那你的機構就可以專門做“一對一”或是“一對二”的課程,與他們形成差異。並在前期的市場工作中突出你的課程的有點和有效性。

    如果你所在的地方周邊競爭對手幾乎沒有,你要先想想自己選擇的場所是否合適,如果確定是合適的,你就要想辦法讓周邊的潛在客戶知道你的機構。同樣是在市場推廣上,你要想辦法培養你的潛在客戶的消費習慣。前期你可以採用低價引流課程的方式先吸引大量的潛在客戶,因為你周邊幾乎沒有競爭對手,當那些潛在客戶過來進行試聽過你的課程之後,發現“誒,這個老師教得不錯。離家還近,價格也比較合適。”那不就逐漸形成了你的機構的第一批客戶了嗎?

    然後這批客戶,買單的是“家長”,他們又會在鄰里街坊口口相傳,在你的小區,你的口碑逐漸成型,不也就“站穩腳跟”了嗎?

    當然我這裡只是舉了一個簡單的例子。實際的新開的培訓機構想要快速站穩腳跟,最重要的還是對當地的市場環境有一個全面深入的瞭解。這樣在開張的時候才能更有目的,更有效地實現自己的目標。才能做到快速地站穩腳跟。

  • 5 # 環球互金

    我個人認為需要有:渠道思維+使用者思維+流量思維+入口思維+AI思維

    渠道思維

    中小培訓行業過去靠人力,地推,你會發現這個思維越來越難做。那麼渠道思維說的就是:你要有渠道去推廣你的課程,有渠道保證你的師資力量的穩定。

    使用者思維

    過去的使用者思維只是一個口號,而今天的確愈加明顯的使用者思維開始發力,使用者思維怎麼理解呢?舉例:你讓小孩子快點走,人家就是慢騰騰。你如果說一句:寶貝,你來追我呀奇蹟就在這裡哦。從使用者的角度去思考,我會不會付費買這個課程。

    流量思維

    流量,就是客戶的人流,從線下的商業環境,到了線上的各個平臺,你只有具有了平臺思維,才能吸引大流量進入,才有機會進入到變現路徑。

    入口思維

    既然是平臺化的培訓企業,就要學習移動網際網路時代的入口思維。利用、藉助或自建入口,讓自己客源不斷。

    AI思維

    如果能夠透過技術手段、科技類的玩法能夠代替人力或直接提供有價值的服務,那就具有競爭力。AI思維,就是你能夠讓客戶有很好的體驗,卻並不需要人力來進行的科技提升。從拓客,到成交再到服務再到其他,都可以利用。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 表白被拒絕,以後見面多尷尬,不尷尬按1,尷尬按2?