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1 # 御貓老師
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2 # 格子的藝術育兒園
十幾歲的孩子不聽話怎麼辦，首先家長要了解，青春期的孩子正在經歷著身體和情感的強烈變化階段，這時期他們想要搞清楚自己是誰，所以這一時期家長要運用啟發式的提問讓孩子產生思考，一步步引導到想要孩子領會的那個方向上去
舉個例子：孩子告訴媽媽，她打算在畢業晚會上和大家一醉方休，媽媽正常情況下會馬上說：哦，不，你不能這麼做，你不知道這有多危險嗎？你這樣會毀了你的一生，如果你敢這樣做，我保證你會被禁足！但是媽媽忍住了
孩子：很多同學都這麼幹呀，而且喝暈了看上去好開心呀
媽媽：你不喝酒，你朋友他們怎麼說你？
（現在孩子角度去真的關心孩子的處境）
孩子想了一會兒，（當你看到孩子有這樣表現的時候，那就是你提出了一個很合適啟發式問題了）他們總是說欽佩我
媽媽：他們有沒有試圖強迫你喝酒？
孩子，沒有，他們試圖讓我喝，但是當我說不時他們也不會強迫我，我只是想要嘗試一下
媽媽：在你喝醉後，你認為你的朋友會怎麼說你？
孩子：嗯…開始思考
媽媽：你認為你對自己會有什麼感覺？
孩子思考了很長一段時間，我可能會覺得自己像個失敗者，我猜我不會那樣做的
媽媽：聽上去像是個好決定。我相信你會思考自己真正想要什麼樣的生活而不是隨大流
啟發式提問能夠幫助孩子探究他們的選擇帶來的後果，而不是把後果強加給他們，所以家長朋友們學起來吧
13歲的孩子處在青春叛逆期初期，已經具備很強的獨立意識，他們不認為自己是需要“被教育”的孩子了。
他們一方面心理上需要獨立來證明自己，一方面又離不開家裡的培養環境與物質支援，所以會經常處於矛盾的叛逆狀態。
如果這個時候的家長在孩子面前表現出嘮嘮叨叨的“唐僧式教育模式”，那麼只會讓孩子走上和你期望的完全相反的線路。
他們會不斷用各種逆反的舉動來證明：我不需要你的教育。
所以這就是為何有的家長在孩子小時候用“哄”、“兇”、“捧”的方式，好像能讓孩子“聽話”“乖”，但是到了孩子青春叛逆的時期，過去的招數就完全完全失去了作用。
13歲的孩子需要的是一種尊重和平等式的溝通，而非對待小朋友一樣的“指點式”教育。你可以鼓勵孩子多參與到家庭事務中，多參與到成人的討論中，多讓孩子瞭解你的工作內容和處世之道，把他當成一個年輕的朋友去交流，再潛移默化地去影響他。
同時要多給孩子獨立面對一些事情的機會，儘可能支援他、相信他，不要因為他可能會犯錯、吃虧就中途阻止他。
多肯定孩子的想法和做法，並且設身處地地站在他的角度去思考，這樣才能讓孩子信任你、認可你，進而才會聽進去你的話。
切勿不要用一種高高在上的家長式“管理”思維去教育13歲的孩子，那樣只會破壞親子之間的關係，而且毫無作用。