《量子物理學》貌似還不需要從娃娃抓起吧。就算是經典物理學對於一般人來說，也得在一定年齡以後才能有比較強的能力去理解。

對於孩子來說，能理解什麼是時間、空間就已經很難得了。尤其是在孩子的抽象能力不是很強的時候，就要去接觸這樣的理論，往往會對孩子產生一些不好的影響。對於十歲以下的孩子來說，是建立世界觀最關鍵的時候，這個時候如果把孩子培養成了高度理性的人，這對孩子有很大的危害。這樣的人長大以後對待周圍人缺少關心，對待社會缺少悲天憫人的情懷。他們在遇到很多人際問題時，考慮的更多是表面利益而不是更深遠的東西。久而久之，他們會被周圍的人孤立起來。因此，小編建議，不要過於著急對孩子抽象能力的培養。

對於孩子來說，正是玩耍打鬧的時候，這個時候讓他們自己探索世界更好，做父母的要在一旁監督他們，告訴他們最一般的做人道理就好了，比如不說謊話、不欺負弱小。學會玩的孩子，以後的生活不會單調。

做父母的如果想引導孩子接觸自然科學，一定要在他們能獨立思考問題的時候，否則會適得其反。自然科學不是死記硬背，而是學會分析與推導。不同人這方面的能力是不同的，一些天才很小的時候就有了，但有的人可能到了成年還不具有。寓教於樂勝過一切說教，因此對於幼兒的教育，著手於玩耍。

最後，對於寶寶的教育，做到"趴下來"就好了。所謂趴下來，就是不要以大人的眼光去看待孩子，而是要以孩子的視角來看待，設身處的教育。

不要拔苗助長。孩子的腦還未發育到能理解這些東西的程度，還是尊重自然規律讓身心健康發展更重要。接觸量力學最早也要十五歲左右。

如果寶寶的父母都是學物理的，又專攻量子物理，小寶貝出生後你們不願意用《天線寶寶了》、《葫蘆娃》……之類的少兒喜聞樂見的故事講給他聽，而給他講你們熟悉的《量子理論》，其效果是一樣的——哄孩子不哭。如果父母非量子理論專家，要給寶寶講量子論就大可不必了。因為自己不熟悉，請個專家給寶寶講量子論成本太高了。