比花錢更“重”的是安心

現在很多家長的工作都很忙，無暇教育孩子，家長這個時候可能就會考慮與其交給老人，不如交給早教機構，孩子大量的時間不能就這樣玩過去，應該學點東西。學總比不學好吧，所以出現標題這樣的情況也就不足為奇了。

我認為相當一部分父母認為早教就是花錢把孩子送到早教機構，以此求得心理上的平衡。我就經常能看到，很多時候是孩子在各種早教班之間“趕場”，家長則百無聊賴在場外玩手機。

還有一些家長，不從孩子實際需求或成長規律出發，而是把自己的想法強加給孩子，要麼“攀比”，要麼“跟風”，最後是贏了商家，輸了孩子。

作為一名教育工作者，經常聽到的話就是“不能讓孩子輸在起跑線上”，相信這句話已經是家長們的共識，於是，右腦開發、情商培養、創客潛質……打著形形色色“高階大氣上檔次”理念的早教機構，受到不少家長的追捧。

雖然兒童早期教育很重要，但是現在已經有不少家長在一些商家以營利為目的蠱惑下，“起跑線焦慮”日益嚴重，讓不少早教行為呈現盲目、搶跑甚至荒唐的狀況。

現在很多無良的早教機構大多依靠“理念”吸引家長。

曾經聽一位家長描述，一家早教機構標榜“不是學習、而是創造”的教育理念，但實際就是一週一次90分鐘的課，老師陪著搭積木。孩子剛剛才5歲，就已經上了1年多，花了1萬多元，但創客思維的培養效果不得而知。

現在很多教育機構經常邀請家長帶孩子來免費試聽課程，在孩子試課期間，機構會安排一位專家給家長講課，強調邏輯思維早期培養的重要性。孩子試課結束後，機構再安排專家免費給孩子進行思維測試，而測試結果往往不盡如人意。這個時候機構就會對家長說，孩子現階段邏輯思維已經落後了，我們可以幫助孩子幾個月之內趕上來。如果當天交費還能享受9折優惠。估計很多家長就會在此時毫不猶豫的交錢了吧。

我想說的是，家長與孩子之間進行有質量的陪伴，早教機構的教育並不能代替家庭教育;其次，家長應理性認識孩子的成長規律，對“奇葩”教育有一定的辨別能力;最後，在選擇時儘可能參與觀摩體驗，避免被一些教育機構炒作的概念所迷惑。

如果父母只是依靠這個方法來尋找孩子真正感興趣所在，我覺得還是可以理解的。

首先，不管是誰，都無法一眼看出孩子適合學習什麼特長，甚至連孩子自己都不能確定自己的興趣所在，更何況還是隻有五歲的孩子呢？

所以，家長選擇廣撒網的方式，給孩子報多個輔導班，一確定孩子最適合學習哪一個。如果從這個方面來說，家長的行為還是可以理解的。

其次，孩子透過接觸各個方面的興趣班，在學習的過程中再確定一兩個作為自己長期學習的愛好。經過多重選擇的孩子，更清楚自己願意學習什麼，也就更加能堅持下來。所以，家長給孩子報多個興趣班，以便孩子發現自己的愛好，是個不錯的主意呢。

第三，如果家長僅僅是為了想培養孩子多才多藝，就犧牲孩子的童年，給孩子報很多班，實在是得不償失的。

首先我來理解一下，五歲的小朋友報的都是什麼興趣班，五歲接受的能力並不是很強，第一：應該是舞蹈，練一下基本功跳一下成品舞一群孩子蹦蹦跳跳挺開心的，真的不夠成壓力好嗎？第二：可能是美術繪畫班，五歲的孩子可能就是童畫和塗鴉，拿著彩筆和塗料按自己的心情來做畫別提多開心了，就更構不成壓力啦好嗎？第三：游泳培訓班，喜歡玩水是孩子們的天性，就算不報培訓班也是帶孩子去游泳館刷啦刷啦的，也根本不構成壓力好嗎？第四：足球培訓班，現在孩子的玩伴很少，能有一個培訓班，集十幾個小朋友大家一起踢球，不管動作標不標準，開心是有的，也不構成壓力好嗎？第五：跆拳道培訓班，特別是男孩兒很喜歡這種厚厚哈哈的姿勢，我兒子就特別喜歡，以上所說的五種培訓班，是我兒子的親身經歷，別人都笑我說會不會給兒子壓力太大，剛開始我還解釋，現在就當作沒聽見，參加這些培訓班我兒子開心的不得了，交到好朋友，多多少少學到點東西，總比在家裡看電視玩手機好吧，對了還有鋼琴，每個禮拜上一節課，在家裡沒事的時候就彈兩首聽一下，我從不逼他想練就練不想練拉倒，家長只要理解興趣班的真正含義就可以啦。

報七個班如果都是孩子喜歡的，而且學起來跟玩似的愉快，這是孩子的天份，家長支援就是了，再苦再累，都樂意，得此一寶，是福氣。但如果七個班都是大人的意願，只是為了跟風跑，那就沒意思了，對於孩子來說，五歲就承受這麼大的壓力，有些殘忍。

“孩子的興趣本來就是變的，所以他一時的興趣並不能代表他永久的興趣。很多時候，他的興趣不能算是興趣，只能算是好奇，一旦他的好奇心滿足了，他的興趣也就隨之消失了。”

好奇心強、好問、模仿能力強，這些都是孩子的性格特點，對於這份珍貴的探索精神，父母們需要好好保護。現在3歲的孩子，還不會表達自己的喜好，這就需要依靠家長的引導，多觀察孩子的性格特點，按照他們真正的意願培養興趣。

事實上，90%的孩子學鋼琴、學圍棋、學奧數都是被考試驅使著的。

在教師和家長功利性的驅使下，比如學鋼琴，當初孩子學鋼琴的興趣早已演變成了考級的工具，而學生則變成了彈鋼琴的機器人。在功利性的教育方式下，也難怪孩子因不斷要求考級而變得逆反和急燥。

孩子報興趣班很多是為了滿足老師和家長的心願，很多孩子說，我以後再也不碰古箏了，我最討厭奧數，因為這些興趣讓我的週六週日沒有一天是能好好玩玩的。

現在，很多父母都希望孩子有廣泛的興趣、特長，給孩子報了很多興趣班、特長班。讓孩子學彈琴、學舞蹈、學書法、學畫畫、學奧數、學英語、學游泳、學武術，學了這個學那個。

之所以這樣做，原因大致有三種。

第一種是:家長為了孩子以後能夠出人頭地，儘量多地培養孩子的興趣、特長，想以此提高孩子的綜合素質與競爭力。

第二種是:看到別人給孩子報，出於技多不壓身的考量，自己也跟著報，盲目培養孩子的興趣。

第三種是:“勉強盡責”，反正我對孩子盡心了，能讓他學的都給他報了，至於學得怎樣就看他自己了，將來他沒有學好也別怪父母沒給他提供這個條件。

一個父親曾說:“我女兒今年9歲，我們經濟條件很一般。我們覺得現在人家的孩子都在學，自己的孩子不學將來會沒有出息。到那時，不僅孩子會怪罪父母，就連我們自己也會後悔的。於是一到星期天，我揹著電子琴，她媽揹著塞滿舞蹈衣、鞋子、吃喝的揹包，轉戰於城市的東西南北中。一天下來，我們一家三口汗流浹背，腰痠背疼。但想一想，這一切都是為了孩子，心裡也就舒坦了些。可是現在孩子的學習也沒有以前好了，總感覺她的壓力太大，我們真不知道該怎麼辦？”

看，盲目培養興趣，結果影響了孩子正常的學習，家長也感到迷茫了。

我反對不顧孩子實際盲目培養興趣的做法，但不反對根據孩子實際的興趣和特長，在孩子喜歡又不影響孩子正常學習、生活，家庭經濟條件也能承受的情況下，培養孩子的興趣、特長。

我朋友的女兒很喜歡音樂，孩子的樂感很強。在徵求孩子意願的基礎上，他們給女兒報了鋼琴班。要學鋼琴，成本那是很高的，又是買鋼琴，又是請老師。但因為孩子喜歡，而且老師也覺得孩子確實有天賦，於是他們咬牙堅持，結果孩子學起來就很愉快、很輕鬆。

學習累了，她就會彈彈琴，放鬆一下。現在，她的鋼琴已經考過了五級，經常在學校、市裡表演。她的學習成績也不錯，在班裡總是前幾名，興趣愛好對她的學習有一個良好的促進作用。

千萬不要按照父母的理想，粗暴強迫，建造孩子。。也許，靜下心聽聽孩子，觀察孩子，引導孩子，發現孩子的愛好興趣更重要。。

這樣的確不妥，但很少有人體諒家長焦慮的心！

1【不妥在何處？】

首先看數量，7個興趣班，不妨大膽猜測一下，大體應該會包括：美術、武術、舞蹈、音樂、口才、棋類、手工……雖說“人無癖，不可與交，以其無深情也”，然而終其一生，我們可能只會有一兩個真心喜歡的愛好。所以7個興趣班，確實有點太多了。而且這7個興趣班，肯定不是孩子都感興趣的，有些應該是父母覺得好，覺得有益而讓孩子學的，孩子學的並不開心。而且就5歲小孩的接受能力來說，這麼多學習班，平均一天一個，自己也忙不過來，而且大大擠佔了玩的時間。所以可以減少幾個不是特別必要的。2【孩子很可憐，但是家長同樣需要被理解】

我們現在都知道要尊重孩子的成長規律，可以說雖然往往做不到那麼標準，最起碼科學育兒的意識已經基本深入人心了。

然而我們做家長的同樣也不容易。看看讓孩子學興趣班的初衷就明白了。學舞蹈是為了讓孩子有個:好的形體氣質，學武術是為了不讓孩子受欺凌，學音樂是為了讓孩子勞累之餘有個輕鬆的精神世界……沒有哪個家長說是為了花上錢，讓孩子去受額外學習的“折磨”的，都是為了孩子有個更好的明天。

舉個例子，前一段時間看到的一個新聞——現在很多農村的年輕家長因為自己在外謀生的經歷、生活的體會，都會節衣縮食，額外省出一筆錢，給自己的孩子報一個舞蹈班，為的就是不讓自己的孩子將來因為形體氣質，矮人一截。下圖為農村孩子在並不很富裕的條件下，練習舞蹈。所以，家長們給孩子報興趣班，除了有美好的初衷外，還有來自孩子同齡人的競爭壓力。畢竟除去少數大富大貴之家的父母外，很少有人敢為了給孩子“無憂無慮”的童年，而冒讓孩子成年後落後於人的風險！為人父母，實在不易。想做個好父母，就更難！多些理解和寬容吧！

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關於這個問題我來回答，我家孩子6歲報了6個興趣班，每週有9次課。分別是英語2次，跆拳道2次，鋼琴2次，圍棋1次，舞蹈1次，繪畫1次。對此我有以下三點看法：

孩子的意願度非常重要，也就是說孩子要樂於去上這些興趣班，否則的話，很麻煩，真的是犧牲了童年，而收穫了厭學。我家孩子除了英語和鋼琴不是自己選擇的，其他都是自己想學的，所以只有英語和鋼琴需要我們操心進行思想工作，調動積極性，然後督促完成作業，其他興趣班都是自覺參加學習，捨不得缺一節課。

報多了，累的是家長，沒辦法，每個興趣班都要去守著。如何不累呢？家長自己做自己的事情吧。有時我把手提電腦帶到培訓機構，在休息區辦公，有時候讓孩子在那裡上課，自己去附近逛逛街，做做頭髮，或者按摩休息休息，洗洗腳之類的，就當是放鬆了。

隨著孩子的年齡增長，興趣班只能減不能加了，因為以後要學語文數學，我打算讓孩子自己做決定，英語鋼琴不能放棄，其他的興趣班一年放棄一個。不然時間精力金錢都吃不消。從小學開始做減法。

教育不易，且行且關注。

5歲報了7個興趣班，孩子的時間真的和精力可以分配開嗎？

孩子是學習這麼多，是家長的焦慮還是孩子的剛需，孩子不是我們實現自我願望的工具，童年本來就很短暫，孩子還要奔走在這個興趣班之間，這樣真的對於孩子的發展有利嗎？家長應該反思一下了。

孩子5歲孩子幼兒園階段，很多時候自己也搞不清楚自己喜歡什麼，看到其他的小朋友學，自己就也想試試，對於孩子的興趣和愛好，家長要多多的衡量，不要跟風不要攀比。

要問問家長，孩子學習這麼多究竟是什麼，可以學到什麼，又可以學到什麼程度上，估計都是淺嘗輒止的，與其這樣我們還不如選擇一樣學精就好。

家長的焦慮不要轉嫁給孩子，孩子的精力和時間是有限的，請讓他們活成童年應該有的樣子。