初二學生，語英政物，分數都在四五十分的同學明顯基本知識點都沒有弄清楚，首先要先從基礎知識抓起！
其實對於這樣的學生家長首要的任務是瞭解孩子的學習態度，業餘活動情況。有的家長看到學生成績不好，要麼放任不管，覺得不是讀書的料；要麼直接送到補習班，最後發現孩子成績依舊如故。這時您要做的是找老師瞭解孩子在學校的學習狀態，上課是否有認真聽課，作業是否按時完成，完成質量如何，在家觀察孩子作業是如何完成的，每天花多長時間完成作業，完成作業時有沒有做其他無關的事，例如刷手機，發呆，看課外書，瞭解完基本情況後心平氣和的找學生談，談他在學習上遇到的問題，生活上的狀態，談他對學習的認識，談他的理想，讓他能認識到學習的必要性，只有從思想上轉變，才能自主的學習，不然“你總叫不醒一個裝睡的人”，他如果心思沒有放在學習上，家長，老師花再多力氣用處也不大！當然，“冰凍三尺非一日之寒；水滴石穿非一日之功”，不要想著一次的談話就能起到扭轉性的作用，而且因為基礎的薄弱學起來也是有困難的，這時候很容易就會產生懈怠、氣餒，消極等情緒，家長和老師要及時疏通，每進步一點都要給予肯定，讓他看到學習的希望！
解決完思想問題後然後要制定科學的學習計劃，因為已經就讀初二，這個時間點說遲不遲，說早也不算早，離中考還有一年多的時間，要奮起直追還是有可能的，我就看到有好多學生從初二的四五十分到初三考到一百多分的，這些同學無一例外有一個共通點，認真聽講，多問問題！認真聽課是保證當前的學習內容得到掌握，但是畢竟前面掉下很多知識點，學習又是一個連續的過程，所以肯定當堂的內容會有聽不明白的地方，這時就要拉著老師求解答（發現有些同學就是不敢跟老師提問，相信我，相比於不懂裝懂，老師更喜歡不懈求知的你），除了學習當前的知識外，你還需要複習初一的內容，這是一個長期堅持的過程，前期肯定會感覺很吃力，辛苦，家長這時就需要多鼓勵，督促，切忌半途而廢。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！共勉！
初二學生，語英政物，分數都在四五十分的同學明顯基本知識點都沒有弄清楚，首先要先從基礎知識抓起！
其實對於這樣的學生家長首要的任務是瞭解孩子的學習態度，業餘活動情況。有的家長看到學生成績不好，要麼放任不管，覺得不是讀書的料；要麼直接送到補習班，最後發現孩子成績依舊如故。這時您要做的是找老師瞭解孩子在學校的學習狀態，上課是否有認真聽課，作業是否按時完成，完成質量如何，在家觀察孩子作業是如何完成的，每天花多長時間完成作業，完成作業時有沒有做其他無關的事，例如刷手機，發呆，看課外書，瞭解完基本情況後心平氣和的找學生談，談他在學習上遇到的問題，生活上的狀態，談他對學習的認識，談他的理想，讓他能認識到學習的必要性，只有從思想上轉變，才能自主的學習，不然“你總叫不醒一個裝睡的人”，他如果心思沒有放在學習上，家長，老師花再多力氣用處也不大！當然，“冰凍三尺非一日之寒；水滴石穿非一日之功”，不要想著一次的談話就能起到扭轉性的作用，而且因為基礎的薄弱學起來也是有困難的，這時候很容易就會產生懈怠、氣餒，消極等情緒，家長和老師要及時疏通，每進步一點都要給予肯定，讓他看到學習的希望！
解決完思想問題後然後要制定科學的學習計劃，因為已經就讀初二，這個時間點說遲不遲，說早也不算早，離中考還有一年多的時間，要奮起直追還是有可能的，我就看到有好多學生從初二的四五十分到初三考到一百多分的，這些同學無一例外有一個共通點，認真聽講，多問問題！認真聽課是保證當前的學習內容得到掌握，但是畢竟前面掉下很多知識點，學習又是一個連續的過程，所以肯定當堂的內容會有聽不明白的地方，這時就要拉著老師求解答（發現有些同學就是不敢跟老師提問，相信我，相比於不懂裝懂，老師更喜歡不懈求知的你），除了學習當前的知識外，你還需要複習初一的內容，這是一個長期堅持的過程，前期肯定會感覺很吃力，辛苦，家長這時就需要多鼓勵，督促，切忌半途而廢。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！共勉！