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  • 1 # 實力唱將阿炮

    從去年六月份開始系統練習電吉他以來,已經快八個月了。(我指的是每週五天,每天4-5個小時的練琴時間。中間考駕照、出去旅遊耽誤的時間不算。)空閒之餘想來說說我學琴路上走的彎路和練琴的心得體會。

    我學琴分了三個階段:第一次是初中,那個就屬於玩;第二個階段是高中到本科,自己對吉他有了更深的認識,也意識到自己想努力的方向,但是種種原因一直在原地打轉;第三個階段是研究生畢業到現在,頭腦很清楚,目標很清晰,堅持不懈的練習中。

    第一階段是初中,想要學習吉他,第一步就是要有一把吉他,我很不幸的買了把燒火棍,還是磨了我老媽一個月,買的紅棉牌民謠吉他。買過琴後,就直接在買琴的琴行上課學習。因為小時候學過電子琴,所以樂理對我來說不是問題。主要還是吉他演奏的技巧。開始進步很快,老師也很欣慰,很認真的教。學習到大橫按封閉式和絃時,問題就出來了。我怎麼練習都不能完整的六根弦都清晰的發音。後來發現那把琴的琴頸是歪的,弦距越接近箱體就越大,即使是老師按起來也是十分吃力,但還美其名曰這樣更有利於手指力度的練習。大橫按這關過不去,再往下學進度就很慢,也很無趣。緊接著考高中,就沒有再學了。我的第一段吉他學習就這樣告一段落。

    到了高中後,因為自己不認真學習,成績不上不下的,父母很著急,找我談話,說不好好學習,也沒啥特長你準備怎麼辦?我想了想還是喜歡吉他,就說我還想學吉他,想用這個考大學。父母也尊重我的選擇,於是就走上了藝術生這條“不歸路”。(我個人還是很喜歡音樂和吉他的,不然不會去學。我也很反對學習不好就去學藝術這種說法。學音樂並沒有人們認為的那麼容易,不僅需要智商還有悟性。悟性是最重要的,沒有悟性死學是沒有用的。我選擇這條路的原因主要是出於熱愛。)

    接著說啊,又去到那個琴行,這次換老師了。(這位老師對我很重要,我現在也依然向他學習。不過我們現在更像是在吉他演奏道路上一起努力的夥伴。對於自己努力的方向,很多彈琴之外的東西也是跟他學到的。這個以後慢慢講。)我給老師說了我的情況,老師建議學電吉他考大學。多說一句我們家沒有從事藝術,我在孤身奮鬥中!當時我們都不懂,我有個哥哥學木吉他考上大學了,所以我父母認為木吉他就行,於是還是讓我學的木吉他。後來才知道他上大學後學的是師範,跟吉他沒半毛錢關係。怕不是學音樂的小夥伴不明白,解釋下師範專業主要學習的是鋼琴和聲樂,主修的就不是吉他了。如果你想大學繼續學習吉他就要主修音樂表演,然後細分在流行音樂演奏中有吉他專業,主要是電吉他。我和老師溝通後,老師建議需要換把琴。我就有了第一把音質手感自己都很滿意的民謠吉他。拿到琴後一上手,那種差別只有親身體驗過的同學才懂,天壤之別啊!大橫按什麼的不在話下,也不再是弄幾個和絃,刷刷節奏了。開始學習滑弦、勾擊弦、推絃這些技巧,開始練習指彈曲子。我高考時候彈得是erc jhonson的一首木吉他曲《song for georges》,有興趣的同學可以去聽下,很好聽,現在我也時常找出來聽聽。還算順利,我考上了東北的一所綜合大學裡的音樂學院學習電吉他。雖然很慶幸學得還是吉他,不過我的噩夢也開始了。

    上學前,置辦了一套電吉他套裝,琴、音箱、效果器。琴是epiphone 、音箱是laney的小瓦數的電晶體音箱、效果器是digitech rp50。那時候完全是小白,到那以後,看看同專業的同學都能跟伴奏彈曲子。我連清音音色和失真音色都是上學前突擊補得。開始還有自信,覺得自己只要努力就能學好。開學一個月後,上了節專業課後,才發現木吉他和電吉他完全兩回事。雖然有些是通用的,但是技巧還是很多不同,我還是女生,生理機能不如男生,想彈好更難。老師也不是很負責任,三節專業課後就見不到人了。期末考試的時候人家底子好,彈首曲子很easy。我不會跟伴奏,彈了幾首練習曲,還彈得慘不忍睹。雖然成績出來是合格了。大學沒有掛專業課的,大家都懂哈。但是對我打擊太大了,那種心理落差,開始懷疑自己,陷入自我否定中。而且本科四年換了三個老師,一年一個,每換一個都否定了上一個老師。我就是在不停地被否定,不斷地從頭開始練習,雖然每個老師都說基本功很重要,要從新開始學打好基礎。於是我一直處在迷茫中,不知道練什麼。雖然多少都有點進步,但是大腦是混亂的,一點方向都沒有。然後開始抱怨,抱怨當初沒有學習電吉他,抱怨老師沒有教真東西,成了個負能量爆棚的人。在大三的時候父親又要求我考研,於是又徹底停止練琴,備戰考研。經過一年的奮鬥升了本校的研,學習電腦音樂製作。開始了三年的研究生生活,這三年還是執著於電吉他,主要是自己練習,放假回來找老師指導。但是學業繁重,自己的思維也沒有轉變,所以依然是進步很慢。直到研三上半年,自己生了場病,還有在讀研期間一直都在看各種書和一些類似一席這樣的演講。我終於意識到自己的問題,不是別人也不是客觀原因,就是自己這種埋怨和自己較勁,一點用的都沒有。借用楊絳先生的話就是想得太多!想的再多都是零,只有行動起來才是一。於是,畢業後,繼續跟著老師系統的練習。而透過這些時間的練琴,也慢慢的進入良性迴圈,找回了自信,在練琴上也摸索出一些方法,有了以前不敢想象的進步。現在又有了想寫出來的想法,來這裡叨叨一下。

    今天先寫到這,主要還是練琴為主,我有空就寫,不定期的更一下。我會把自己練琴中悟出來一些想法,跟大家分享

  • 2 # 指意琴心

    首先,喜歡你從歌曲本身來講,節奏感不強,所以對於吉他彈唱時,在彈的節奏和唱的節奏合拍上稍微難些。對於此類歌曲,我的建議是,先按正常速度把左右手練熟,然後放慢速度對歌詞,在對的過程中,可以慢到彈一拍唱一下。如此循序漸進,速度慢慢提高。

  • 3 # 有你無來生

    如果是初學者,首先最重要是重視基本功練習,,按弦準確度,和絃轉換的熟練度,以及右手節奏型彈奏的熟練度……掌握好這些,可以去試著練習,彈唱……起初,速度一定要慢,以穩,準為主!

    如果不是初學者………………不是初學者,你問我用木吉他如何彈唱???

  • 4 # 小貓樂寶

    如果你本身就有音樂基礎.你可以試著網路上找一些相關影片.學一下。如果沒有的話。那就好找基礎影片 先學會指法.

  • 5 # 介個介個介似嘛了嘛

    用木吉他彈可以,前提是,已學習掌握吉他的六線譜。

    下面就所用到的相關彈奏方法一一列舉說明。

    認識了六線譜,需掌握以下和絃,歌曲4/4,以1=C為例:特定把位的C C5 C9 Am A5 F F5 G G5(通篇Ⅰ Ⅵ Ⅳ Ⅴ ,附和絃圖),及C調各把位音階。

    熟練所列和絃之間的銜接轉換。接下來:琶音切分音練習,如圖:每小節均是C9和C倆和絃,C9一拍半,C兩拍半(第二拍起拍奏響)節奏穩當,時值準確,熟練掌握。

    十六分音符的和絃分解練習,先唱拍子(以下掃弦練習均是,首先打著拍子把音值唱準,迴圈往復,練熟),嘴裡順溜了,開始彈奏慢練,均勻穩定,聲音乾淨。熟練後,加入前八後十六,前十六後八。圖例:掃弦練習(先期不要加入連音線,每個音都掃出來)後期熟練再按圖示練習,:帶休止符的掃弦練習,先唱拍啊,嘴裡不打絆了,就成一半兒了,圖示:

    間奏練習,圖示:先別制音,把每個音彈清楚,時值準確,節奏均勻穩定。熟!

    來說說制音。用右手掌小魚際部位觸壓琴橋下弦枕位置,在彈奏時,右手掌一直是接觸的狀態,朝前還是靠後,自己多聽原曲,找出你覺得好聽或者與之近似的聲音,力度適中,多熟,慢練!連貫流暢,均勻穩定,再聽原曲的輕重音安排,嘗試自己把重音標出來。多聽。

    說說滑音,圖示:

    四弦二品滑到四弦五品,注意時值,連貫,一指到五品是小橫按狀態,可以先拿下第一拍,然後連二,二而三,沉住氣,你認真練一百遍和認真練一萬遍,差別不是一般的大,其他都好辦了。慢練,還是慢,心浮氣躁彈不好,雖然是模仿,也要靜心,認真。

    十六分音符接三連音接四分音符練習練習,聽原曲,打著拍子跟感覺。熟!練!

    希望你全部掌握。

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