首先，得教育孩子不能打罵，告訴孩子這是錯誤的做法。第二，告訴孩子，小朋友人很好，把對方孩子的優點告訴孩子，好好相處，學習別人的長處。當然，孩子聽不聽的懂是另一回事。慢慢隨著年齡增長，他們也有自己的想法，所以不需要刻意提示這個問題

這樣的孩子不少啊。

如果孩子已經兩歲半，建議家長一定不要以暴治暴。遇到這類事情，家長別躲。要首先去道歉，讓孩子看著，真誠的道歉，承擔責任！要求但是不強迫自己的孩子道歉，以免孩子產生更大的逆反。

接下來，回到家後一定要有懲罰，比如遊戲時間取消，答應好的禮物暫緩，等等。因為動手就是一個嚴重的錯誤，不可以姑息。

第三，在孩子情緒平穩以後，抱著他，或者用其它的愛的方式與他交談。可以以自己的故事和感受開頭，也可以以繪本故事來描述。真誠永遠是被人接納的正確方法。

第四，建議可以用畫的方式重複發生的場景，給孩子一個選擇，如果回到那個時候他要怎麼辦？

陪伴是個需要毅力和智慧的工作，改變自己透過自己改變孩子。

兩歲半的孩子比較調皮點的這種推人或打人很讓父母操心，其實，孩子愛打人不僅僅是單純的熱愛暴力，其中一定有些家長忽略了一些問題。

應該如何引導教育愛打人的孩子呢？孩子在2-4歲的時候，語言表達能力還不是很好，很多他想要說的話，要做的事兒跟家長或者小夥伴描述了幾次，都沒有得到迴應的話，他就會著急暴躁，用動手打人來引起別人的注意。這種情況下，家長應該多陪孩子練習語言表達，讓孩子能儘快說出自己的想法和意願，打人的問題就會迎刃而解。現在很多家庭都是一個孩子，從小呵護備至，總是擔心被其他的孩子欺負，家長會有意無意的告訴孩子，要學的厲害一點，誰要是打你你就打他。孩子的理解能力是有限的，聽到家長允許他，鼓勵他打人，他就會肆無忌憚的去打人，因為他覺得是家長同意這樣做的。所以說，愛打人的孩子不是因為天性如此，很有可能是受了家人的誤導。家庭的成長環境，也會影響到孩子的暴力程度。如果父母一方，有一個人，經常愛打打鬧鬧的玩，那麼孩子看到眼裡就覺得，原來這樣的打鬧方式也是在玩。小孩子畢竟下手沒有輕重，原本是想打鬧的玩耍，結果變成了打架。家長朋友們如果發現自己的孩子是這種情況的愛打人，就要從改變自己的娛樂方式開始糾正孩子的錯誤。​

小孩子行為有問題，我分析有三種原因造成的1家庭原因，父母愛用這樣的方式解決問題。2自身原因，孩子比較強勢，3社會原因，比如動畫片裡有這樣的鏡頭或者遭受過別人這樣的暴力動作，他學來的。兩歲半孩子出現這樣的情況，我們可以用表演的形式給他教育，爸爸媽媽扮演兩個小盆友，他們都想玩一個玩具，就爭奪了起來，一個小朋友就動手打起來，另一個就哭了，這時候問孩子誰對誰錯啊，讓孩子來評價，孩子這個時候可懂事了，他肯定會找出哪個對哪個錯，然後就問他，如果他遇到類似問題，應該怎樣？讓孩子自己說出他的想法，孩子都會為自己的話負責的，他肯定會慢慢改掉這些小毛病。

父母的說話不注意只是部分原因，當發現情況而不制止時，才是最要命的事情。孩子開始的鸚鵡學舌只是好玩或者單純的模仿，而當成為習慣時，再去糾正便成為一件難事。尤其當孩子遇到攻擊時，自然而然的就會用髒話、粗話的方式防禦和反擊，發洩了情緒的同時感受到了某方面的滿足，令他繼續更多次的重現。老話說“學壞容易學好難”，因此需要採取循序漸進的方式去努力糾正。 1、學會寬容 當孩子受到攻擊時，我們應當傳達給孩子一種想法：別人搶了你的玩具，只是因為他非常喜歡你的玩具，我們就讓給他玩一會兒。而且要讓他明白生活中總有這樣那樣的事情發生，不能所有的事情都是開心隨自己意的，一定要學會寬容，不必為這樣的小事生氣。 2、禮貌交往 為孩子講故事，介紹給他更多的好人好事，以及身邊親朋好友的優秀品格，告訴他身邊的人都是值得被尊重的，要學會禮貌交往，這樣他才會擁有別人所有的優秀品格和別人的尊重。但同時，也讓他明白人有優點也有缺點，不應因為缺點而辱罵別人，因為他自己也有缺點，也需要獲得別人的尊重。 3、冷靜處理 教孩子在遇到事情時，先冷靜一下，比如數數1、2、3使怒火稍降溫，學會剋制自我對每一個孩子都是非常重要的課程，面對緊要關頭時，我們可以用眼神或手勢提醒孩子剋制，自然而然他就會變得冷靜自如了，那時再去考慮該如何面對眼前的事情，可能會更容易，因為冷靜時人的大腦是非常清醒的。 4、記得檢討 即使有時忍不住又罵人了，那也應當要求他學會檢討，讓他明白這樣的行為是要會出代價的，而且罵人也真的解決不了任何問題，讓他記住每次罵人後都得主動檢討，時而久之，自然就會改掉這個壞習慣。 其實以上的每條方式都同樣適用於我們，作為父母首先應當做到這些，以身作則才能真正糾寶寶愛罵人的習慣，並且學會如何待人寬容，尊重並禮貌對人。