孩子的不自信，多是由於小時候受到“嘲笑”或制止導致的。

孩子小時候都是創造的小天王，活潑的小可愛。但是，有時候看到這種情況:孩子在快樂的表演，但是周圍一群人看著“滑稽”的動作鬨然大笑，讓孩子感到很為難，人人都有自尊心。還有當孩子進行創作時，本想得到誇獎和表揚，但是家長卻不放在眼裡，甚至奚落說教，打擊孩子的信心和興趣。

不要覺得孩子小，就說些傷害自尊心的話。多給孩子一些鼓勵，表揚，信任，肯定，讓孩子有信心，有興趣，有動力，不要拿成人的標準去評判一個天真單純的小孩子。如果孩子已經不自信了，希望多帶孩子出去走走，多學習，多見見世面，多給孩子信任鼓勵，孩子眼界打開了，在別人面前談論時自然有底氣。

1. 千萬不要給孩子貼上“不自信”的標籤，這個標籤會讓你的孩子真的不自信，孩子會進行自我定義：“我是一個不自信的孩子”，這會降低他的自我價值感；

2.多關注孩子做得好的地方，並且跟孩子講出你的發現：“寶寶，媽媽看到你今天考試得了98分，比全班80%的同學都好。”“寶寶，媽媽發現你昨天一回家就自己主動拿出作業本寫作業，你開始為自己負責了，媽媽相信你會越來越享受到學習的快樂的。”

3.教會孩子社會技能，其實感受好並不能讓孩子真的自信起來，想讓孩子真的自信起來，一定要有真本事，這些真本事必須花時間練習。沒有人指導，孩子學起來肯定慢，所以這也同樣需要父母時間、精力的投入。

3.對孩子沒有做到的地方不苛責，甚至忽視，孩子有時候並不是故意做不到的，如果我們關注了他沒有做到的部分，他就會更關注這一部分，進而越來越做不好，他會在下次進行的時候很緊張，如果你們之間的關係原本就不夠好，他可能還會很反叛，不僅影響你們之間的關係，還會讓孩子認為自己是一個沒用的人。

5.不要期待掩飾孩子做得不好的地方，我們可以忽視孩子那些做得不好的地方，不去強化，但如果孩子自己已經認定做得不好的時候，我們還要說：“做得很好。”就會讓孩子覺得你在敷衍他，並不能讓他自信，相反，這個時候，我們需要先安撫他的情緒，等他情緒平穩後，再跟他說：“媽媽也曾經有過這樣的經歷，那個時候，媽媽考了37名，全班只有45個學生，我很難過，甚至都不想去上學上，每天 都想著怎麼才能逃逃課，但是後來，我很努力，三年級就考到了第3名，我自己都驚呆了。”然後當感覺到孩子有鬥志了，再跟孩子一起想辦法：“寶寶，咱倆一起想想這事該怎麼辦，好不好？”

培養孩子的自信心，可以透過以下三個步驟來幫助孩子：

第一步：去做事從小開始，讓孩子鍛鍊的方法——做家務。“做家務”還有更深次的原因。阿德勒在超越自卑中說過——人生意義有三個方面：1. 貢獻2. 合作

3. 對他人感興趣

第二步：發現自己能做到，培養孩子的能力正面管教中，面對年齡小的孩子，嘗試手把手的教授。比如：如何使用一把剪刀，感覺很危險，我們可以告訴孩子：“握著剪刀的手柄，不要碰尖尖，會傷到手。 ”在我們生活中，父母是否在孩子剛開始學習一樣新事物的時候，就能嘗試把事情拆分細緻，一步步教給孩子。一次次小進步，讓孩子獲得自信。第三步：各種方式肯定孩子正確鼓勵，有三種方式：1、描述型鼓勵看到孩子在打掃衛生——媽媽看到你把桌子邊邊角角擦的很乾淨，看到你主動倒垃圾。像照相機方式描述。2、感謝型鼓勵開頭：我謝謝～發自內心感謝孩子對家庭的貢獻。3、授權型鼓勵開頭：我相信～“你這次考試得了100分，媽媽相信這是你努力的結果。”

堅持這三步，就一定能培養出自信的孩子，加油哦！