不論是線上教育還是線下教育，真題都是非常重要的。

真題的嚴謹性是模擬題完全不能比擬的。可以說真題的每一個字都有其存在的必要性。真題題幹，選擇題答案和問答方式都值得我們去細細揣摩。

透過做真題，我們可以瞭解到哪些考點是每年都會考的，哪些考點是從來都不會考的，哪些考點偶爾會考，哪些考點隔年出現......當我們做了大量真題後，可以大致瞭解到中高考命題組出題的方式和命題習慣。

當我們適應了真題的問答方式之後，我們坐在考場上看到題目時就會感覺非常熟悉！

總之，真題的好處是非常大的，在考前我們必須要做大量的真題！

為什麼教育專家學者們都在強調課堂認真聽課的重要性呢？

是因為課堂聽課對學習太重要了。有太多的學生，是在課堂上就敗下陣來，考試吃過了太多虧啊。就算是基礎特別差，很多課堂講解的內容聽不懂，你也要搞懂到底是哪裡聽不懂，課下也好針對性複習。不要把課堂老師放到一邊，搞自己的一套，畢竟老師們比你更有經驗，上課認真聽講，是最有效率的學習模式。

所以，師傅在這裡建議幾種行之有效的聽課方法，僅供參考：

首先，視聽合一，一邊聽，一邊看，一邊思考，這樣聽課才會有效，知識才會記得牢。在由被動轉化為主動的過程中，逐步加深對知識的理解。

其次，會聽重點。課堂40分鐘不是全部集中精力聽，而是要學會區分重點。老師傳遞給學生的資訊是多方面的、多層次的，作為學生要學會區分重點。去掉無用的資訊，效果要好得多。

實踐證明，上課能夠積極舉手發言的學生，通常學習進步快、成績好。同學們要做到積極參與，主動學習。

課後多做些典型題，對提高考試成績是非常有幫助的。習題演練的過程，既是鞏固知識點、增加記憶力的過程，也是鍛鍊閱讀能力與邏輯分析能力的過程。這樣其實不少同學會說，我課堂認真聽課，在課下單詞我也背了，老師佈置的作業也做了，可為什麼考試總是比別人分數低。 都接觸過籃球比賽，這與考試是非常類似的。傳球、三步上籃基本動作首先要規範，想打好比賽，還必須做到熟練。在籃球比賽中，是不能向對手說，等等我，我想想到底是傳球，還是投籃。猶豫一秒鐘很可能球就被搶走了。在考場上不也如此嗎？考試時間太緊張了，爭分奪秒才能拿到高分。課本上出現過的知識點和固定搭配必須紮實、熟練，基本的，常規的解題思路要清晰，要心裡有底。

首先我認為真題對於任何教育形式都是重要的，如果提問者是發現了線上教育比線下教育更加強調真題的話，我認為有以下原因。

線上教育和線下教育最大的區別在於線上教育更難去評估學生是否完成了教學目標。比如線下教育你在課堂教學中你就能知道學生是否有投入到學習當中，也能透過面對面的溝通更好的幫助學生達到教學目的，加上閉卷的期末考試依然是最有效的判斷一個學生是否掌握知識點的考核方式，但是這些優勢在線上教育當中都很難體現。

所以我們不得不退而求其次，找尋另外一種幫助學生理解知識點的方法，學生學習過程中很多都是迷惘的，不知道為什麼要學習這個知識點，而期末考試是他們能夠使用這個知識點最近的一個時機，學生如果知道期末考試是怎麼考這個知識點的，也會有一個相對明確的學習目標，這樣學生也會更加有方向的學習，效果也更好。

特別是在線上教育學生普遍學習不集中，缺乏監督的情況下，你跟學生講這個內容對於將來就業有什麼幫助學生可能很難理解，能有一個更加明確清晰，且短期就能驗證的目標更能激勵學生學習。期末考試還是學生短期最關心的一個任務，真題又是最直接了當能夠幫助學生應對期末考試的一種方式，所以我認為在線上教育給學生帶來這麼多不確定因素的情況下，真題還是最有效率的。

真題？何為真。

莫過於把題重新進行編排，重新進行整理。來向廣大學子得到最為有用的知識，而不是一味的求經典，經典也是要有的，但是經典不代表不變通，而是更應該以經典為主，變通為輔，把題變得更加真。

真題？那就何為不真呢。

莫過於一成不變，一味的經典。