Reading az產品是美國Learning A-Z公司推出的原版線上分級閱讀繪本，從AA-Z級別，共29個級別，超過3000+的閱讀資源。
近年來隨著家長群體逐漸過渡到85後，甚至90，大家對於語言學習的理念發生重要變化，越來越重視孩子的早期閱讀以及分級閱讀，這也是線下大量繪本館機構雨後春筍般出現的原因。
ReadingAZ產品以其專業、完整的分級閱讀資源得到越來越多家長青睞，同時，考慮到低幼年齡階段對視力的影響，很多家長更願意讓孩子閱讀紙質資源，而Reading az產品官方只提供線上繪本及練習資源，儘管可以列印紙質書籍，但因為列印質量等原因，很多家長更願意購買彩色印刷的出版物，這也就催生了紙質Raz盜版印刷書籍的熱銷。
Reading az產品線上電子資源銷售由來已久，而且使用正版賬號價格並不是很貴，但為什麼大部分家長及老師沒有長期使用呢？
Reading az產品究竟有什麼，官網價格怎樣，我們做下說明
Reading az：115.45美元/年（摺合人民幣804.34元），賬號內有完整的電子書籍（口袋書製作版）、教學教案、Quiz、Worksheet、投影白板等教學資源，教師可以下載，但有總數限制。
Raz-Kids：115.45美元/年（摺合人民幣804.34元），賬號內完整的線上繪本資源，可朗讀（伴讀）、標記、配音錄音、閱讀理解等練習，系統會有積分（星星）激勵功能等，無教師資源包。
Raz-Plus：209.95美元/年（摺合人民幣1642.7元），包含教師賬號Reading az、學生賬號Raz-Kids的所有資源，教師可登陸下載資料、建立及管理學生賬號，每個licence最多可以建立36個學生賬號。
其他詞彙、寫作等資源也單獨售賣，不作介紹。
1，大家對該公司產品沒有系統瞭解，不知道如何去選擇及向學生推廣使用；2，由於伺服器原因，線上體驗速度慢；
3，由於資源過多，沒有人做規劃、管理及指導服務，家長、孩子或老師面對如此眾多資源，壓力很大，大部分堅持半年、一年就放棄了。4，沒有對原版閱讀資源進行梳理，未對資源進行整合及開發出適合中國孩子學習的模式，照搬課堂模式或粗狂放養模式致使體驗感打折扣。
閱讀重要性不言而喻，但什麼是閱讀能力？
很多人都在強調閱讀能力，但閱讀能力具體是什麼能力？是單詞、語法、時態、語態、長難句的理解... ...
還是獲取資訊、整理資訊、傳遞資訊... ...還是具體在閱讀詞彙的數量、習語數量、閱讀速度、歸納分類能力、排序對應能力、因果推理能力、思維導圖分析能力... ...我們認為，培養孩子的閱讀能力一定是最後一個描述，另外我們倡導的“教師引導、規劃下的自主閱讀學習”出發點是讓孩子成為閱讀的“主角”，而不是老師或者家長，教師是孩子自主閱讀學習的教練、營養師或者醫生，根據孩子“閱讀狀況”為孩子制定規劃、跟蹤資料並反饋到家長及學員；我們也希望家長成為孩子的“粉絲”，帶著欣賞的眼光去鼓勵、監督孩子的自主閱讀！
Learning A-Z是美國分級閱讀的鼻祖，其開發的Reading A-Z（簡稱RAZ）分級閱讀系統是美國小學老師首選的線上閱讀系統，超過50%的美國和加拿大小學都在使用Learning A-Z的分級閱讀材料。現在，使用過和正在使用Learning A-Z產品的少年兒童有超過800萬，分別來自超過170個國家，總計閱讀文章超過80億次。
最終讓我們選擇Raz分級閱讀作為自主閱讀的材料最主要的原因如下：1，閱讀詞彙、習語表達的積累原版分級讀物的拓展閱讀，可以很好地瞭解及積累英語詞彙的準確表達，這是非原版分級讀物很難做到的。2，閱讀材料便於孩子探索自然和開闊國際視野Raz分級讀物中，加入大量符合孩子認知特點的動植物、自然現象、環境保護、社群職業、不同國家習俗等描述，也出現了很多中國素材。3，Worksheet練習資源對孩子閱讀技能的培養、思維習慣的養成有很大的幫助Raz配套的worksheet練習資源，從AA（學前班）級別開始，就將歸納、分類、排序、對應、因果、思維導圖等邏輯圖表運用到具體練習中，讓孩子在訓練過程中自然習得，從而培養孩子的分析能力、寫作能力等，對於孩子的後期學習會起到想不到的促進作用，這也是我們選擇Raz作為拓展閱讀資源的最重要原因。
1，提供全級別美國Learning a-z公司全套線上分級讀物（AA-Z+），PC端&手機端；
2，學員定級、規劃、測評、升級服務；
3，每月一次專業評估及指導服務；
4，分發閱讀練習資源（worksheet）及影片輔導資源
5，群內全程指導、答疑服務。
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賽恩孚國際教育
Reading az產品授權服務商
Reading az產品是美國Learning A-Z公司推出的原版線上分級閱讀繪本，從AA-Z級別，共29個級別，超過3000+的閱讀資源。
為什麼大量盜版紙質Raz繪本會暢銷呢？近年來隨著家長群體逐漸過渡到85後，甚至90，大家對於語言學習的理念發生重要變化，越來越重視孩子的早期閱讀以及分級閱讀，這也是線下大量繪本館機構雨後春筍般出現的原因。
ReadingAZ產品以其專業、完整的分級閱讀資源得到越來越多家長青睞，同時，考慮到低幼年齡階段對視力的影響，很多家長更願意讓孩子閱讀紙質資源，而Reading az產品官方只提供線上繪本及練習資源，儘管可以列印紙質書籍，但因為列印質量等原因，很多家長更願意購買彩色印刷的出版物，這也就催生了紙質Raz盜版印刷書籍的熱銷。
為什麼原版Raz線上資源不能讓家長持久使用呢？Reading az產品線上電子資源銷售由來已久，而且使用正版賬號價格並不是很貴，但為什麼大部分家長及老師沒有長期使用呢？
Reading az產品究竟有什麼，官網價格怎樣，我們做下說明
Reading az：115.45美元/年（摺合人民幣804.34元），賬號內有完整的電子書籍（口袋書製作版）、教學教案、Quiz、Worksheet、投影白板等教學資源，教師可以下載，但有總數限制。
Raz-Kids：115.45美元/年（摺合人民幣804.34元），賬號內完整的線上繪本資源，可朗讀（伴讀）、標記、配音錄音、閱讀理解等練習，系統會有積分（星星）激勵功能等，無教師資源包。
Raz-Plus：209.95美元/年（摺合人民幣1642.7元），包含教師賬號Reading az、學生賬號Raz-Kids的所有資源，教師可登陸下載資料、建立及管理學生賬號，每個licence最多可以建立36個學生賬號。
其他詞彙、寫作等資源也單獨售賣，不作介紹。
關於為什麼家長和教師沒有長期使用，透過調查瞭解主要是以下原因：1，大家對該公司產品沒有系統瞭解，不知道如何去選擇及向學生推廣使用；2，由於伺服器原因，線上體驗速度慢；
3，由於資源過多，沒有人做規劃、管理及指導服務，家長、孩子或老師面對如此眾多資源，壓力很大，大部分堅持半年、一年就放棄了。4，沒有對原版閱讀資源進行梳理，未對資源進行整合及開發出適合中國孩子學習的模式，照搬課堂模式或粗狂放養模式致使體驗感打折扣。
我們為什麼推薦有規劃、有指導的Raz自主閱讀模式？閱讀重要性不言而喻，但什麼是閱讀能力？
很多人都在強調閱讀能力，但閱讀能力具體是什麼能力？是單詞、語法、時態、語態、長難句的理解... ...
還是獲取資訊、整理資訊、傳遞資訊... ...還是具體在閱讀詞彙的數量、習語數量、閱讀速度、歸納分類能力、排序對應能力、因果推理能力、思維導圖分析能力... ...我們認為，培養孩子的閱讀能力一定是最後一個描述，另外我們倡導的“教師引導、規劃下的自主閱讀學習”出發點是讓孩子成為閱讀的“主角”，而不是老師或者家長，教師是孩子自主閱讀學習的教練、營養師或者醫生，根據孩子“閱讀狀況”為孩子制定規劃、跟蹤資料並反饋到家長及學員；我們也希望家長成為孩子的“粉絲”，帶著欣賞的眼光去鼓勵、監督孩子的自主閱讀！
為什麼選擇Reading az產品作為自主閱讀的材料呢？Learning A-Z是美國分級閱讀的鼻祖，其開發的Reading A-Z（簡稱RAZ）分級閱讀系統是美國小學老師首選的線上閱讀系統，超過50%的美國和加拿大小學都在使用Learning A-Z的分級閱讀材料。現在，使用過和正在使用Learning A-Z產品的少年兒童有超過800萬，分別來自超過170個國家，總計閱讀文章超過80億次。
最終讓我們選擇Raz分級閱讀作為自主閱讀的材料最主要的原因如下：1，閱讀詞彙、習語表達的積累原版分級讀物的拓展閱讀，可以很好地瞭解及積累英語詞彙的準確表達，這是非原版分級讀物很難做到的。2，閱讀材料便於孩子探索自然和開闊國際視野Raz分級讀物中，加入大量符合孩子認知特點的動植物、自然現象、環境保護、社群職業、不同國家習俗等描述，也出現了很多中國素材。3，Worksheet練習資源對孩子閱讀技能的培養、思維習慣的養成有很大的幫助Raz配套的worksheet練習資源，從AA（學前班）級別開始，就將歸納、分類、排序、對應、因果、思維導圖等邏輯圖表運用到具體練習中，讓孩子在訓練過程中自然習得，從而培養孩子的分析能力、寫作能力等，對於孩子的後期學習會起到想不到的促進作用，這也是我們選擇Raz作為拓展閱讀資源的最重要原因。
Raz自主閱讀模式是如何操作呢？1，提供全級別美國Learning a-z公司全套線上分級讀物（AA-Z+），PC端&手機端；
2，學員定級、規劃、測評、升級服務；
3，每月一次專業評估及指導服務；
4，分發閱讀練習資源（worksheet）及影片輔導資源
5，群內全程指導、答疑服務。
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賽恩孚國際教育
Reading az產品授權服務商