在每個班級都有神一樣的孩子。不單學習上是學霸，其他方面也是出類拔萃。

我班就有這樣的一個例項。她是我班的班長，一個多才多藝的女孩。每次月考都是年級前十名。演講比賽區第一名，市羽毛球比賽第二名，校運會拿3項金牌，全校主持人大賽冠軍，省徵文比賽一等獎，區書法比賽一等獎。一學期下來獲獎無數，只要有比賽，好像就沒別人什麼事了。牛吧？

1、要承認每個人的遺傳差別。比如有些人屬於先天的高智商，有人天生身體好。有些因素不是人力可以改變的。

2、要承認別人的孩子更努力。每一次的成功都不是偶然的。背後都付出了很多別人看不到的汗水。

3、要承認家教的強大力量。該女孩父母都是國家幹部，除了工作。父母的精力都在孩子身上。每次的比賽都有父母的陪伴和心血。比如主持人比賽，她媽媽專門請專業老師指導儀態朗誦，從服裝到化妝，從主持詞的撰寫到試講，她媽媽從單位請假全程陪護。試問有多少家庭可以做到？

所以，對於神級同學，家長和孩子都不必太在意，放平和心態。如果把這樣的人當做超越目標，孩子家長都會受不了。只要找到自己孩子的興趣和長處，朝著這方向努力發展就行了。

高中階段沒有這樣的孩子，小學階段很多，這是孩子的父母太要強了，從小安排了太多課外班，輔導班造成的，但是，上了高中，拼的是智商，其他的都沒用！

神一樣的孩子背後一定有神一樣的父母，在你看來是榮譽，有問過在神孩子心裡是什麼感覺嗎？神孩子自己喜歡這樣的生活嗎？所以不用總看別人光彩的一面，如果把自己的熊孩子也想整成神孩子，那付出的艱辛不是一個“苦”字能表達的。教育是“潤物細無聲”的，沒有從0歲時開始薰陶，到上學了再培養成神孩子，不是不可以，但一定要尊重孩子。這個有點像“種瓜得瓜，種豆得豆”，學齡期的表現全在於早期教育，而青春期的表現，是早期和學齡期教育的共同結果。

我覺得這方面，我自己的心態就很好。我家孩子生來瘦小，味口也小，而幼兒園評比“健康好寶寶”的標準是每頓飯都要吃完，我女兒每次都差評，因為她確實吃不完，填鴨式的喂下，吃撐了更難受。所以我就跟老師說，她吃不完就不用管了，只要每樣都吃一些，營養豐富就可以。包括像什麼“升旗手”，“故事大王”比賽冠軍等等這些，都與我們無緣，因為教育理念不同，我更注重孩子早期性格的培養。她雖然在老師眼裡看起來不優秀，但是，她很豁達，很Sunny，跌倒了會很快爬起來，很少哭鬧。

所以，每個孩子的情況都是由他背後的原生態家庭所決定，調整好自己的心態最重要，不用只看別人的光彩照人的一面，辛勤付出的時候是不為人知的！

一個孩子的成長離不開家庭環境的影響，俗話說，父母是孩子的第一任老師！

所謂神一樣的孩子，除了確實有天分以外，再有的資本就是他的家庭環境和他的父母了！

孩子成長是一個緩慢的過程，而在這個過程中，一旦給孩子培養了好的習慣，對他們的身心發展絕對是有好處的！

比如一個孩子從3歲起每天家長會用半小時來陪他看繪本，一年下來就是360個半小時，也就是180個小時，也就是無形當中他比其他的孩子多了180個小時去學習知識，這也只是拿出其中一個很小很小的例子來說，那假如每天他的家長陪伴他的時間多於半小時甚至更多呢~~結果絕對是可以想象的！

一天兩天沒有差距，一月兩月也不會有差距，半年一年開始有差距，兩年三年開始有距離，時間再長就開始有“溝”一樣的存在了。

神一樣存在的孩子，除了有某種天分以外，背後絕對有可以拼神的老爸或者老媽存在。

所以你說的壓力大是現在，而根源是以前，甚至可以說是長年累月的差距，所以要從自身找原因！不要只看人家的存在，卻不看人家背後的付出！

不是有那句話嗎？任何一個領域，只要你刻意練習，1W+小時以上，你也可以成為領域行家！

*父母*~平常心就好:父母永遠相信孩子是獨一無二的，別人孩子如神一般，自己的孩子像參天大樹就好，如果不能，起碼他還是你的孩子。不是因為他是神，就必須去崇拜。相反，更應該卻發現自己孩子的興趣，擅長，多點耐心，少一點急躁，培養孩子的過程，不能是拔苗助長，還需要悉心的澆灌，才可能茁壯健康的成長，過程中把握，進行一定的修剪，讓孩子生更發芽的根紮實就好，有一天，他的爆發力讓你無法想象。

*孩子*~榜樣的力量，傳說的製造。如果孩子真的會有壓力，至少可以說明孩子內心深處還是求上進的，希望自己可以做好。那其實，如果以她為榜樣，無需大進步，起碼可以先定個小目標，每次和他距離小一點，靠她近一點，這樣，感覺站在巨人的肩膀，心態也會好很多。有一天，當孩子和這位榜樣的距離越來越近時，傳說不僅只有她還多了自己。

我覺得只要孩子做好自己就好了，現在孩子學習壓力本來都挺大的了，作為家長不要給孩子太大的壓力，還有就是班上神一樣的孩子，各方面都很突出的，肯定背後有神一樣的父母付出的辛苦，跟投資的時間，精力等等，還是不要給孩子壓力，素質是慢慢培養的！

每個班都有很多神一樣的孩子，學習好，體育好，綜合素質突出，某方面突出，可人家的背後呢，當看到人家閃光發光的一面時也要看到人家背後的努力和汗水，日積月累的堅持。作為父母，我會鼓勵我的孩子多和他們一起玩，一起學習，哪怕得由我們去創造機會，哈，我真這樣想的，和優秀的人在一起或多或少一定會受影響的。

其次，我還會鼓勵培養我的孩子某方面的潛能，讓他也有自己的特點，也會發光，不要自卑，即使那特點不出眾只要他感興趣就要鼓勵他，告知他，讓他明白現在的堅持有一天可能成為他的自豪。

每個班裡都有這樣一些孩子，沒有問題啊，人家還是人家啊，人家背後也付出努力啦。自己管好自己的孩子，心態調整好就行了，有什麼壓力大不大，不比就沒有壓力。

別人是別人，自己是自己，有積極學習的孩子的班級是好事。有混混的班級才該頭疼。另外，學習是看自己學到了什麼，自己將來適合學什麼，想那麼多幹嘛？累不累？

我覺得如果是一個全方面發展的學生，不僅是別人家的孩子父母壓力大，自己的壓力也蠻大的，就比如說我吧，成績一直在年級前三，其他方面也都能達到優秀水平，鋼琴和書法都是八級水平，主持，演小品什麼的也都可以，性格也挺好，但自從我打王者榮耀之後（因為我打所有遊戲上手都很快），班級裡也有同學打王者榮耀，於是就發生了這樣一件事。

家長會開完，我的麻麻跟我說有好幾個同學的家長都圍著她，說自己家的孩子每次玩遊戲不寫作業的時候，都會說：“xxx同學（我）也玩遊戲啊，為什麼我不可以玩”我聽了這句話很無語，難道好同學就不能玩遊戲了麼？

至於碰到這種神同學都被視做榜樣，但是壓力都是互相的，我也希望彼此能互相體諒，才能化解這個問題

是的，每個班都有神一樣的孩子存在，但那是別人家的孩子。與其羨慕別人，還不如多關注自己的孩子。其實，每個孩子都是一片最美的葉子，各有各的潛能特長，關鍵是父母要擁有一顆平常心，多鼓勵多讚美孩子的閃光點，少拿他去和別人比較，讓孩子每天進步一點點，用今天的自己和昨天的自己比，父母就不會那麼焦慮了，孩子也不會倍受壓力，而是努力做好自己，最終成為一個優秀的人。

呵呵，問一句：假如班上都是垃圾學生。家長更高興嗎？再問一句，中國出了個馬雲，不知道你的壓力大不大？那也是神呀。

對啦，你的答案一定是不跟他比。不可比的，為啥還非要去比一下呀。這就好比我們和馬雲的關係。結果是，我們該幹嘛幹嘛去，管他呢。

孩子的成長和學習也是這樣，不管身邊的牛鬼再多。我們照樣需要該幹嘛幹嘛去。努力做好自己。

人家牛，說明人家家長前期做工作了。大家天天都在喊，早期教育規定了孩子成長的基調。明白人先走了一步。可展，前期工作沒到位嘛。

而且估計，目前工作也沒到位。當然，想完全改變現狀也不是不可能的。只是需要家長首先花大力氣改變自己。掌握一點家庭教育的，基本觀念，基本原理，基本思路，基本原則，和基本方法。

具體地說，就是要掌握教育孩子的教理教法。可是你會這樣做嗎？你敢這樣堅持做嗎？

假如家長不願付出著艱辛的努力，空有壓力又有什麼用啊。那不是庸人自擾嗎？

教育真的是一門技術，學習也是一門技術。更關鍵的一句話叫家長不成長，孩子成長難。

家長不願提升自己，一切壓力都是廢話。假如是這樣，還是提醒家長，專心做好自己吧。不要隨意給自己，亂加壓力。不該加的壓力或者不能加的壓力，隨意加在自己身上，徒然只能打擊自己。

不可比的，千萬不要盲目亂比！

有壓力才有動力。孩子班上有很多優秀的同學，這是好事，近朱者赤近墨者黑。難道你希望孩子班裡的同學都是不學無術吊兒郎當的嗎？看到孩子的同學優秀，我會這樣想：第一，幫助孩子樹立正確心態。

這個世界人這麼多，肯定有很多比自己優秀的人，有些人在班裡，有些人在別的班級，甚至在別的國家。不只在學生時期，以後走到社會，我們還會遇到更多優秀的人。如果看到優秀的人就要自卑或嫉妒，那日子還過不過呢？

第二，幫助孩子分析其他人優秀的原因。

學生階段，優秀的人基本還是自身實力出眾，屬於能力型。無論家世背景如何，優秀的學生一定是自己確實學會了知識或技能才能變得優秀的，不像到了社會上，有些人靠聯姻或走後門甚至潛規則上位。

那麼“優秀的同學”究竟是在哪些方面優秀，他們付出了哪些努力，他們的家長開展了哪些助攻，這是我要和孩子共同討論，甚至去多方面打聽的。同時，我也要了解其他城市甚至其他國家的同齡孩子此階段在學些什麼。第三，和孩子制定行動計劃。

知道了充分的資訊之後，我要和孩子討論哪些專案是他感興趣的，哪些是要深入學習的，哪些是嘗試、接觸一下即可的。最後我和孩子根據經濟能力和興趣、性格選定幾個專案，先初步嘗試，篩選出1-3個專案深入學習。我覺得孩子在學好課內知識的同時，在素質拓展方面，在美術、音樂、運動等方面各深入學習一個專案是比較好的。美術能培養審美能力和專注力。音樂可以提升鑑賞力，也可以在社交場合秀一下，有些學校或公司晚會也喜歡有才藝的人。運動則是強身健體。同時，我希望孩子能學會廚藝。吃貨通常比較熱愛生活。

神一樣的孩子多的去了，神一樣的家長也多了去了，沒有必要做什麼比較的。

我是覺得無所謂的，只要我的孩子自己努力就行了。其實自己孩子能有個幾斤幾兩，自己心裡有數，何必為了不必要的競爭，傷害了孩子的自尊心，自信心呢？都說了天生我才必有用，每個孩子孩子都有自己的優秀的地方。

別人的孩子成績再好，學習再好，綜合素質再優秀，也不會影響我的孩子的努力，也會不會影響我孩子的成績。

很多的家長都會喜歡上別人家的孩子。包括我自己在內也總會忍不住說，你看看別人家孩子怎麼怎麼樣，但是我知道，這樣絕對是不對的，所以我是儘量剋制住自己不要說出那些比較的話來傷害孩子。

不要去拿“比較”來傷害自己的孩子，作為一個家長要發掘孩子的優點，而不是去嘲笑孩子的缺點。