排練幼兒舞蹈需要教師長時間的準備工作，才能進入實施排練階段。每個階段都要做足做好這些的工作，才能引導幼兒快樂的完成排練。
一、準備工作。1.理論上的準備，指的是舞蹈的專業知識，舞蹈的訓練方法以及舞蹈的綜合素養。教師確定舞蹈的主題後，選取代表舞蹈形象的主題動作，然後利用表現主題需要的隊形規劃出來，並將動作規範化。2.音樂材料的準備。幼兒舞蹈應選取明快簡單的節奏，有助於刻畫鮮明的形象，要與舞蹈主題一致起來，有利於宣洩情感，烘托氣氛的音樂。選取的辦法，可現成，可編輯整合，可讓專業人士創作。因此準備工作是前提。3.指定排練計劃。要想高效完成排練，應提前計劃作品需要幾節課完成，每節課教授哪部分動作及隊形，新內容與學過的內容如何連線熟練，都需要教師提前計劃。這是舞蹈排練的保障。4.幼兒生理和心理準備。透過熱身訓練讓幼兒的情緒也熱起來，教師需有耐心、熱心、愛心去認真授課。
二、排練工作。教師運用講解法、模仿法、啟發法、個別指導等方法，進行互動式教學，提高幼兒學習或參與排練的熱情。排練時應注意多鼓勵孩子，一個肯定的眼神、表情、手勢都能極大的鼓舞著孩子的學習興趣。教授動作的一般步驟：單一動作的模仿，幾個動作的組合，加隊形訓練，串聯音樂訓練。
排練過程中遇到問題可隨時調整解決，做到讓幼兒快樂的舞蹈，幸福的舞蹈才行。。
排練幼兒舞蹈需要教師長時間的準備工作，才能進入實施排練階段。每個階段都要做足做好這些的工作，才能引導幼兒快樂的完成排練。
一、準備工作。1.理論上的準備，指的是舞蹈的專業知識，舞蹈的訓練方法以及舞蹈的綜合素養。教師確定舞蹈的主題後，選取代表舞蹈形象的主題動作，然後利用表現主題需要的隊形規劃出來，並將動作規範化。2.音樂材料的準備。幼兒舞蹈應選取明快簡單的節奏，有助於刻畫鮮明的形象，要與舞蹈主題一致起來，有利於宣洩情感，烘托氣氛的音樂。選取的辦法，可現成，可編輯整合，可讓專業人士創作。因此準備工作是前提。3.指定排練計劃。要想高效完成排練，應提前計劃作品需要幾節課完成，每節課教授哪部分動作及隊形，新內容與學過的內容如何連線熟練，都需要教師提前計劃。這是舞蹈排練的保障。4.幼兒生理和心理準備。透過熱身訓練讓幼兒的情緒也熱起來，教師需有耐心、熱心、愛心去認真授課。
二、排練工作。教師運用講解法、模仿法、啟發法、個別指導等方法，進行互動式教學，提高幼兒學習或參與排練的熱情。排練時應注意多鼓勵孩子，一個肯定的眼神、表情、手勢都能極大的鼓舞著孩子的學習興趣。教授動作的一般步驟：單一動作的模仿，幾個動作的組合，加隊形訓練，串聯音樂訓練。
排練過程中遇到問題可隨時調整解決，做到讓幼兒快樂的舞蹈，幸福的舞蹈才行。。