感覺提這樣的問題可能以前從沒有接觸過實習班吧！只能說現在才補習，那已經是積重難返了，無論上什麼補習班都不可能有飛躍的可能，先從內心有個比較實在的評估，短期內全面提升是不可能實現的，如果你的目標定的比較急，就會選擇價格比較高的補習班，結果可以想象到，花了錢又效果不好，到時候又是扯皮而耽誤了孩子的學習。

跟不上了，就要從孩子的生活習慣做起，全面的改頭換面，以前只學一個小時就可以了，現在要學習三個小時四個小時，只能比以前更加拼命。如果你的孩子還在盼著像以前一樣的悠閒自在生活，那就不需要找老師補習了。自己不努力，再好的老師都扶不起。

初二跟不上班了，我覺得首先要分析一下跟不上課的原因，是歷史欠賬太多還是因為隨著知識量和難度的增加變得難以理解了；還是自身學習狀況引起的。分析清楚了才能做到有的放矢，做出最佳的選擇。否則難以起到應有的效果。

１、歷史欠賬太多。

此種情況屬於長期積累所致。學習中困難較多，沒有及時解決，久而久之積重難返，導致成績越來越不理想。如果是這樣，就需要從低年級基礎知識補起，俗話說地基不牢，地動山搖。只補充學習眼前的知識，不對以往的知識加以補充和學習，就猶如空中樓閣，難以穩固。所以這種情況可以選擇一對一輔導，做出有針對性的學習計劃，持之以恆，定會見效！

２、隨著知識的增加變得難以理解。

這種情況在學生中間非常常見，特別是初二增加了物理學科，很多學生對物理知識的理解存在偏差。在實驗課流於形式或根本沒有的學校，學生學習起來更加困難。數學的難度也在加大，很多人也是頭疼不已。如果想改變現狀，那就需要輔導了。加入基礎班會是一個不錯的選擇，夯實基礎，反覆訓練，很快就會有所提高。這個過程一定要注意採取小臺階、多迴圈的方式，切記追求速度！

３、自身學習狀況引起的。

對學習出現了厭倦情緒，懶惰，不夠勤奮刻苦，上課喜歡開小差（青春期的孩子通病），或者出現了家庭變故及早戀等情況，影響到了學習，導致成績下降。那就不需要進入輔導班學習，而需要改變的是心態！心態一變天地寬，很快就會趕上來。建議可以找班主任、心理醫生去談談，是自己儘快走出泥潭，恢復正常學習的狀態。

最後，還要分析清楚是全科落後，還是某一科、某幾科落後了，弄清楚了在行動就會目標明確，立竿見影。決不能鬍子眉毛一把抓，最後啥也抓不好，事倍功半。我相信，只要下定決心，方案合理，目標明確，措施到位，就一定能有所進步！