我是在企業詩歌創作中心學習寫詩的。先是學寫順口溜，學寫韻句，後來到群眾藝術館學寫歌詞，學習毛主席詩詞的創作。再後來，北京印刷廠的工人詩人李學鰲到大連講課，我有幸與他認識，他送我一本詩集《放歌長城嶺》對我學習詩詞影響很大。特別是對現代詩的認識與創作影響很大，我喜歡寫現代詩就是在李學鰲影響指導下開始的，我的詩創風格有著他的影子。在李學鰲幫助下，我認識了李瑛，學讀李瑛的現代詩，認識了賀敬之，聽他介紹《白毛女》歌劇創作，認識了顧工（顧城的父親）聽他講中國現代詩的發展等。我對朦朧詩的反感是基於1974年參考訊息轉發的臺灣朦朧詩，形成了不同觀點。後來李瑛曾勸我學寫朦朧詩被我懟了回去。在群眾藝術館我認識好多大連歌詞曲作者，他們對我的學習給予了幫助。我考大學考的是工科，大連理工學院（後稱之為“大連理工大學”）機械系，原想畢業後回廠幹工藝，但當時組織部堅決不同意，讓我做政工。再後來，我調市機關做公務員。這裡我轉發在2017年創作的一首詩，請詩友斧正。

《我的詩緒~~~人生哲理(6)》

詩緒流淌，在往事中閃光。我寫詩追求眾多讀者，哪怕穿上"下里巴人"的衣裳。我不刻意驚人語句，也不要求專家讚賞，只要讀者喜歡，不分雅俗都歡暢。

中國是詩的國度，識詩之眾為世界首望。韻律意境是國詩基礎，抒情抒懷敘事暢想。我反對朦朧邪詩，它充斥抑鬱晦澀和骯髒。我鄙視無標點無韻之"詩"，認定它是垃圾泊來於西洋。

詩緒流淌，在現實中閃光。我讚美生活讚美時代讚美祖國，追求詩的極美吟唱。我不要"陽春白雪"，也不要高不可攀，只要讀者欣賞，不分三教九流我都歡暢。

中國事業是美好的，美好的還有我可愛家鄉。我面臨生活是喜悅的，喜悅還有朋友孑妺兄長。我的詩要通俗易懂，抵制炫耀難懂"詩章"。我喜愛祖國風景，在旅遊中構建詩的思想。

詩緒流淌，在夢想中閃光。我願做詩的溪流中的一滴水珠，但要晶瑩明亮。我要詩充滿正能量，不要痛苦和悲傷。只要讀者廣眾，不分五湖四海我都歡暢。

中國夢幻是偉大的，偉大的還有復興之希望。這裡詩之內涵是無際的，充滿發展力量。我期盼詩壇百花盛開，與讀者交流詩言。我的詩緒將入匯入洪流，托起一輪強盛的朝陽。

尤其偏愛古詩詞。

氣勢恢宏，悲愴，讀起來朗朗上口宛如吟唱。

滕王閣序這樣的文章就很贊，雖然好像不能歸入詩歌的行列。

毛澤東、李白的詩詞都很令人熱血沸騰。

我比較喜歡高亢激昂、婉約秀麗、語言平易風格。

婉約秀麗的多是情感表達，也是我寫的最多的一種風格，我常常會有很多傳統讀書人的窮酸樣，再加之情感之不順，以及事業艱辛，所以常常來發洩內心的負面情緒。當然了，喜歡和用這種風格是一回事，生活我們還得繼續，我們能做的就是發洩完之後，收拾心情，繼續努力！生活就是這樣，沒有一帆風順，只有堅持努力才能換來改變！願與諸君共勉！

語言平易風格，其中代表當屬白居易。當下的我們學習也不像古人那樣有著專業的傳統文化學習體系，甚至很多不常見的字我們都是難以分辨和難以理解。但是我們如果喜歡詩詞和正在學習創作詩詞，從語言平易風格開始學習也是一種很好的方法。雖說辭藻方面可能不是那麼華麗吸引人，但是這也是一種可以讓大眾很輕鬆就能讀懂作者想表達的意思的風格，同時也能夠讓讀者很輕易就能和作者產生共鳴。

中國傳統文化博大精深，是我們民族幾千年傳承下來的瑰寶，不管現在的教學有多少體現，我們作為一名華人，是很有必要學習的，雖說不一定有用，但是這是傳統文化的一種精神傳承！