跟他談談想不想學習 想就找個補課老師 現在多少分都能上個大學 除了重本畢業等於失業 孩子開心就好 你怎麼不好好考個大學呢 給孩子做個標杆呢

化學，是一門社會學科。化學與生活息息相關。

何為興趣？起興，有趣。

我雖是高中化學教師，對初中略有愚見。初中學生，其實物理、化學、生物，是最容易引起興趣的三個學科。為什麼？因為實驗，因為動手，因為可以在生活中引導。但是，現在的教育體質，使得分數決定一切，在課內犧牲了學生們的動手時間，犧牲了能夠引起興趣的實驗課，完全的靠做題宣講來傳授知識，使學生以為化學只是一門靠機械記憶來完成的學科，所以引起學生的厭煩，最後導致失去興趣。

我認為，要想使學生對某一學科引起興趣，家長首先要做好引路人。比如，在生活中，學生隨處可見的一些現象，家長要有相關的知識，就可以引導學生來了解表面現象，引導學生探究本質，從而引發學生的主動學習興趣。這種例子在生活中舉不勝舉，比如，學生喜歡喝飲料，就可以引導學生看飲料瓶上的成分，然後讓他們先百度，看看哪些成分對身體不好，然後怎麼才能用生活中的一些常見物質來檢驗出來是否含有這些物質，多舉幾個例子，慢慢滴，學生就會對化學從被動記憶轉化為主動挖掘，從而引發學生的學習興趣。

有幾位網友給出去找到一位合適的課外老師做引導，來建立學生的興趣。我就是一位課外的輔導老師，從理論上說，課外老師的作用非常大，因為從學生的內心就會覺得被重視，會覺得被尊敬，所以學生會有一種即便不喜歡，也要學出點樣子的心理；從實際出發，我更願意培養學生自身的學習興趣，而不是一味的去接受別人的思想，只有自己有自己的思路，有自己獨立的思考，這樣的學習才會長久，如果只是去貝恩接受，那麼如果課外教師一旦換過，可能會適得其反，甚至自暴自棄，這些都是多年教學中所遇見過的，所以我的態度是不提倡不反對。