吃到肯定不對，老師要和家長溝通，瞭解遲到的原因，再加以處理，如果是學生的問題，如不起床，路上墨跡等，，罰站一天不虧。

遲到其實是挺讓人討厭的一件事，如果換成工作的時候，遲到一分鐘可能就黃了一單生意，所以我覺得是該罰的，用深刻的教訓讓學生記住，不能遲到！！！

罰是該罰，如果是第一次遲到，肯定是過重，如果是屢次遲到，甚至屢教不改，這就沒辦法說了。

因為錯誤較重，處罰肯定不能輕了，至於如何處罰，如果處罰的老師是班主任，班裡制定了非常詳細的“學生犯錯處罰細則”，那肯定是按圖索驥了，細則規定遲到屢教不改，罰站一天，那家長只能認可。

如果沒有這樣的“細則”，那肯定是看老師的心情和意願了，怎麼懲罰，他說了算，無據可依，無章可查。因為我們國家沒有出臺學生犯錯，該如何處罰的具體詳細的細則。學生犯錯，咋處罰，老師說了算，想怎麼處罰就怎麼處罰。

家長如果有不同意見可以聯絡老師，進行溝通，交流，提出合理意見。

不過你要慶幸的是，老師只是體罰，沒有精神虐待孩子，如果給孩子發個“遲到大王”的獎狀，想必比罰站一天還慘!呵呵……

懲罰是有的，但是罰站一天是過分了，這樣的情況或許只有在初中才有吧，小學孩子太小，高中孩子有更多的自我意識。

懲罰是教育的一種手段必不可少，沒有懲罰就沒有教育。

但懲罰也要有邊界：罰站一天就大可不必！老師可能是這樣想的：讓你多站站，下次肯定不敢了，這位同學都站了一天了，別的同學肯定也不敢遲到了，所謂殺雞駭猴。其實你就給他站一天也沒用，他是孩子一會兒就忘了。有部分老師總想放個什麼大招，徹底改變孩子的學習態度和習慣，我教了三十多年也沒發現這樣的高招！教育來自於日常點點滴滴，你要天天講，慢慢的糾正！有些家長也犯這樣的錯誤，總想一次性改變孩子，那能這樣空易呢？這就是老師的難當所在！

其實老師出發點肯定是好的，想讓孩多讀點書。只不過方法過了點！

現在這種情況下，還敢這樣來懲罰學生的老師，我相信這位老師是一個具有使命感的老師：畢竟明哲保身誰都會！