首先，你要知道這個年齡段的孩子他的一些特點：
1、7-10歲的孩子容易被其他新奇、有趣、顯眼的事物吸引，容易收到外界影響。所以如果是孩子感興趣的事情，他專注的時間會顯著上升，效率也會大大增加。
2、這個時期也是孩子邏輯思維能力快速發展的關鍵時期，在這個階段繼續適當的訓練，會對孩子今後的邏輯有很大幫助。
剩下的一些特點我就不一一贅述了，和本題關係不大，下面來說說乾貨：
目前市場上有非常多的少兒程式設計機構和學科，可謂是琳琅滿目，很多的家長不知道從何入手。
作為一名程式設計教師，透過大量的學習和教學經驗，我認為：
這個年齡段的孩子學習程式設計主要還是以興趣為主，家長不要抱有太大的功利心，孩子喜歡比什麼都重要！
然後學習主要以圖形化的程式設計為主，讓孩子先了解和適應程式設計的一些習慣和邏輯思維。圖形化的程式設計能讓孩子更加形象的理解一些抽象的程式設計邏輯，並且激發孩子的學習興趣，寓教於樂。比如"樂高的wedo"、"scratch"都是適合他這個年齡段學習的圖形化程式設計。
當然有人會說這些都沒用，直接學習程式碼式的程式設計，比如現在很火的“少兒c＋＋”、“少兒python”等等。個人認為這些固然好，但是不適合這個年齡段的孩子，他們的知識儲備，邏輯能力，理解力，都沒辦法勝任這種程式設計。這樣會打打削減孩子的學習興趣，反而打不到效果。
學習任何一種東西都有一個循序漸進的過程，而圖形化的程式設計和程式碼式的程式設計都有很多共通的地方。而現階段主要培養孩子，發現問題、分析問題、解決問題的能力以及程式設計的邏輯思維，這才是最重要的！
當然是scratch，如果Python的話，對8歲孩子比較難，scratch正好可以為以後學Python打基礎
首先，你要知道這個年齡段的孩子他的一些特點：
1、7-10歲的孩子容易被其他新奇、有趣、顯眼的事物吸引，容易收到外界影響。所以如果是孩子感興趣的事情，他專注的時間會顯著上升，效率也會大大增加。
2、這個時期也是孩子邏輯思維能力快速發展的關鍵時期，在這個階段繼續適當的訓練，會對孩子今後的邏輯有很大幫助。
剩下的一些特點我就不一一贅述了，和本題關係不大，下面來說說乾貨：
目前市場上有非常多的少兒程式設計機構和學科，可謂是琳琅滿目，很多的家長不知道從何入手。
作為一名程式設計教師，透過大量的學習和教學經驗，我認為：
這個年齡段的孩子學習程式設計主要還是以興趣為主，家長不要抱有太大的功利心，孩子喜歡比什麼都重要！
然後學習主要以圖形化的程式設計為主，讓孩子先了解和適應程式設計的一些習慣和邏輯思維。圖形化的程式設計能讓孩子更加形象的理解一些抽象的程式設計邏輯，並且激發孩子的學習興趣，寓教於樂。比如"樂高的wedo"、"scratch"都是適合他這個年齡段學習的圖形化程式設計。
當然有人會說這些都沒用，直接學習程式碼式的程式設計，比如現在很火的“少兒c＋＋”、“少兒python”等等。個人認為這些固然好，但是不適合這個年齡段的孩子，他們的知識儲備，邏輯能力，理解力，都沒辦法勝任這種程式設計。這樣會打打削減孩子的學習興趣，反而打不到效果。
學習任何一種東西都有一個循序漸進的過程，而圖形化的程式設計和程式碼式的程式設計都有很多共通的地方。而現階段主要培養孩子，發現問題、分析問題、解決問題的能力以及程式設計的邏輯思維，這才是最重要的！