首先花一個月打造語法核心，語法通透有會極大助力提升聽說讀寫能力，知其然且知其所以然，則萬變不離其宗，而不需要死記硬背。接下來大量精學課文，看爛讀透每篇課文，不要貪快，精看一篇勝泛看一百篇。一段時間下來閱讀問題不大了，就可以加速大量的泛讀了。

其實高考英語閱讀從整體上可以分成2部分，一部分是文章，一部分是題目。只要讀懂文章，掌握做題方法，想拿滿分也不難。

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1、搞定單詞

說白了，英語閱讀的文章就是由一個個單片語成的，如果你詞彙量不夠，根本就看不懂文章，更別說做題了。所以平時一定要多積累單詞。

◎用單詞書積累。牆裂推薦《高中英語洞穿詞彙》，書中的單詞按考頻劃分為：高頻、中頻、低頻、零頻、簡單和超綱6類單詞，重點是高頻詞、中頻詞和低頻詞，你可以從前往後挨著背，就算後面的背不到也不打緊。反正只要抓住了重點單詞，你的詞彙量就過關了。這樣也能節省複習時間，把單詞背到考點上。

√看單詞書的時候，不要一個一個死記硬背，你可以多看看例句，把這個單詞的用法搞清楚，一旦會用這個單詞了，你就會發現，這個單詞越來越簡單，越來越順眼。

◎在做題中積累。準備一個單詞積累本，把平時做題中碰到的生詞，查出意思，抄到單詞本上，一有時間就拿出來看。這樣一天天下去，你的單詞量就增加了。

√抄下來的單詞，不用花整塊時間去背。飯前飯後10分鐘，課間休息5分鐘，午睡前10分鐘，洗漱後10分鐘，這些零碎時間背一背，記住意思就行。

2、搞定語法

在做閱讀題時，如果把句子中的單詞分開你都能看懂，但拼在一句話裡卻理解不了的話。那一定是你的語法沒過關，我教你“三步法”破解語法。以下面的句子為例：

①找主幹

再複雜的句子，只能有一個主幹（主謂賓結構），認準謂語動詞，主幹就很好找啦。例句中的謂語動詞是tested，所以主幹就是它所在的句子（紅線部分）。

②拆分結構

找到主幹之後，剩下的都是修飾成分。把這些修飾成分和修飾的物件都找出來（例句中藍色劃線部分修飾主幹，紫色劃線部分修飾situation，剩下沒劃線的部分修飾actions），整理清楚，句子的語法結構也就明確了。

因為長難句句子比較複雜，很難直接翻譯出來，建議你先一句一句翻譯修飾部分，再翻譯句子主幹，最後把所有短句連起來，翻譯通順就好了。

3、搞定做題方法

“感覺啥都會了，但做題時還是錯”，說明你沒有掌握做題方法。

◎做題之前先選好題

如果你英語基礎不太好的話，就別選那種講解粗略的題，不然啥都看不懂，做題會很崩潰的。我當時用的是巨微《高考英語歷年真題逐句精解》，裡面的真題是一詞一詞、一句一句細講的，比老師講得還要詳細，特別適合補基礎。英語基礎不好或者一般的小盆友都能用。

◎按正確的方法做題

做題時，從2個方面入手。

①從題幹入手：讀文章——看題乾和選項——選出答案

先讀文章，然後看問題，帶著問題去文章中找正確答案，圈定答案的範圍，從上下文到上下段再到上下句，一步步鎖定答案。

②從選項入手：分析選項—帶入原文—排除干擾項

把每個選項代到文章中，劃出每個選項對應的句子，然後透過分析對比，排除錯誤選項。

其實這2個方面合起來就是完整的解題思路，英語基礎弱的同學，如果按照①的方法無法做對題，就按照②的排除法去做。

高考英語閱讀真的一點都不難，只要你多積累多練習，拿個滿分絕對不是夢哦~

一忌：出聲閱讀

閱讀時放聲或小聲念出每個單詞，這種口中唸唸有詞的閱讀方式不僅大大減慢了閱讀速度，而且還會影響同學們對內容的理解。不妨在閱讀中採取默讀，即透過視覺器官去感知文字元號的閱讀方式，速度要比出聲閱讀快得多，繼而再培養出用眼和腦聯袂快速掃視的閱讀習慣。

二忌：多餘動作

在閱讀過程中，有的同學下意識地用手指或筆尖指點著單詞逐個慢讀，也有的同學自覺或不自覺地隨目光的移動而搖頭晃腦。這不僅不能有效地進行閱讀，反而分散了閱讀的注意力，因為手指和頭的移動速度要比視覺速度慢得多。

三忌：逐詞細讀

有些同學閱讀時，喜歡逐詞逐句地精耕細作，總想在徹底弄清楚每個單詞、每個句子後再往下進行，因而破壞了閱讀的連貫性，打斷了邊讀邊理解的思路，最終也會影響對文章中心意思的把握。

四忌：巡迴重讀

剛開始訓練閱讀的同學大多會出現這種情況：唯恐自己忘了所讀內容或確實還沒有理解和記住自己辛辛苦苦閱讀的每個單詞或句子的意思，從而就自然地回頭把剛剛看過的每個單詞再讀一遍，這種不厭其煩地倒回去重讀的習慣雖能暫時解除你對個別單詞或句子的困惑，但必將更大地影響你的閱讀速度和對文章的整體理解。

五忌：顧點失面

眾所周知，文章是由詞彙、句子和段落組成的。如果把單詞比作幾何上的點，句子比作線，那麼段落即可謂體。我們閱讀文章要有空間概念，由點到面，全方位、立體式地把握文章的主旨和大意，切不可只顧單詞的意思而疏忽段落及整體文章的大意。

六忌：詞典伴讀

平時閱讀中碰到生詞是難免的，雖說生詞是閱讀中的攔路虎，但切不可一碰到生詞就查閱詞典，以免影響閱讀的速度和連貫性，要養成根據上下文猜測生詞詞義的習慣。否則高考中含3%生詞的閱讀理解題就難以應付了，因為高考中不允許詞典相伴。

七忌：精力分散

其實，做任何事情都需要專心致志，切忌一心二用。在快節奏的閱讀中，頭腦更不可開小差，否則就會造成視而不見的後果，最終導致時間的浪費和效果的降低。所以，在閱讀中注意力應保持高度集中，把平時閱讀練習也當作大型的考試或高考來對待。這樣，久而久之，其效果就會逐漸顯示出來。

八忌：缺乏自信

閱讀同做其它事情一樣，自信心非常重要，充滿自信，猶如滿弦的弓，可以把箭射出很遠。如果先是擔心看不懂或做不好，則可能會導致自己在閱讀中的高度緊張，思維混亂，那就談不上進行有效的閱讀了。

首先、徹底解決單詞和短語問題，針對性擴大詞彙量。

在具有一定基礎之後，要提高閱讀水平，往往受制於詞彙短語。而這些詞彙短語都屬於高難度的核心詞彙，要專門找出來，集中記憶效果好。

除了考綱要求的，還有一些超綱熱詞也要去記，這樣能很好的降低文章中陌生單詞的數量。

在衝刺階段，單詞沒必要過一遍，而是要針對性突出重難點。

高考英語閱讀，難度在於讀不懂文章。讀不懂的原因又在於詞彙和句子。這樣的句子基本都是些詞數多、結構比較複雜的長難句。

突破長難句，必能拿下閱讀。

讀懂長難句，需要進行針對性的訓練，可以從閱讀材料中找出一些長難句，進行解析，然後做出翻譯。要把長難句中句子成分、搭配、語言表達習慣等當作重點。也可以在網上找些這樣的長難句，先自行訓練，然後參考解析。

效果最好的做法是集中練，堅持二十天左右。然後再回到閱讀中時，就會發現，文章讀起來順暢多了。

1、找對題目。建議以歷年真題為重點，難度上以高難度為主，中等題為輔。

2、方法要注意。可以將一快一慢兩種做題方法結合起來。快指的是嚴格按照參照解題時間完成，不能延時；慢指的是放慢速度，旨在把文中的每個詞、每句話的意思都弄懂，特別是長難句，完成一篇耗時可能在半個小時以上。以快為主，慢為次，但一定要有，比如一兩天一篇。

透過運用以上方法，可以比較好的從中等基礎出發，針對性的提高。同時，閱讀能力的提升，也對做好完形填空大有好處。

作為在墨爾本居住七年之久的留學人士，自我評價英語水平還行吧，下面談談我對高中英語的想法。

首先，說說大環境。國內是應試教育，我們好好做題，掌握規律方法就完事了。最基礎的東西其實還是死記硬背。不論哪門學科，我覺得不僅要背，還要背的有效率。其前提是有意識的養成自己的專注力，這一點實際上是培養自己的學習方式，非常非常的重要。

每個人都有適合自己的，提升注意力集中的方法。我自己是摒息，每當摒住呼吸的時候，思想好像也跟著處於一種內閉的狀態，人變得更專注，從而提升記憶深度和速度。不知道你們有沒有找到合適的自己方式，沒有的話，一定要儘快找一找。

具體說到高中英語，什麼英語報紙刊物電視電影作品，這些可以當作興趣，就和讀中文書一樣，是日積月累的東西。可以為你增色，但是要提分，還得這樣做：

第一，必備基礎：背詞彙和語法。這個程度的英語學習內容裡，詞彙量真的是相對而言很少了，好好背單詞！語法的考察要點更是有數的，背就完事了。這裡強調一點，好多人說我怎麼背不會，其實不是你背不會，而是你不會背。就像之前提到的，好的學習方式，就是一條捷徑！提升自己的專注力，這是其中的一條。

第二，進階：把句子成分問題吃透。咱們高考英語的閱讀，完形填空，改錯，寫作，都要用到句子成分的知識。學會把長句複雜句拆成短句簡單句是非常有效的技能！好多人一說句子成分就痛苦的不行，什麼賓補等等太複雜了。我就在這說一句，人們總愛把簡單的問題複雜化。

1，先掌握長句裡有幾個句子，連他們哪個是主句，從句都先不急著區分。

2，拆每個小句裡主謂賓，賓可能是簡單的詞，但是更多是代詞啊，名詞領著的小短句。你把這種長賓語放在括號裡，不是有考點的話不用看的。

3，拆到這步，不去看括號內的賓語賓補這種東西，只看主謂語，你就能確定每小句的主從關係。而且十分直觀的看到大致的意思。

這個過程中，有些短語表達是無意義的連線性表述，叉掉不看。有些連線詞則需要重點注意，比如轉折性的連線詞，這意味長句中有一半內容是廢話了。你感受一下：今天天氣特別好，我想去公園散步，那裡的花開了，特別美，但是，今天是工作日要去上班。

第三，終極：刷題練習。練習到拆句很熟練，甚至是一種本能為止。這樣，即使句子裡有生詞，你也能摸出七成的意思。

以上就是我的一些想法，希望有幫助。

做英語閱讀理解的技巧和方法

1做高中英語閱讀理解有哪些技巧

抓主題

體現閱讀能力的好壞一般在兩個方面，一個是理解能力，一個是閱讀速度。閱讀速度是做閱讀需要具備的一個最基本的能力，我們在考試的時候，必須在很短的時間內讀完整篇閱讀理解的內容，並把握文章的主題。英語閱讀理解的主題句一般都出現在文章的開頭和結尾部分。主題句起著對全文概括、歸納等作用，一篇閱讀理解的主旨基本上都可以在主題句中找到。

看題幹

我們在答閱讀理解的問題時，首先要做到掌握問題的型別，一般資訊類的閱讀理解可以直接從文中找到所需要的 答案，而主管判斷類的閱讀理解則需要我們對作者的寫作意圖進行深層次的推理。其次，我們需要了解題幹中的內容和所給的資訊，然後有針對性的對文章進行閱讀，這樣才能提高做題的準確性。

邏輯推理

我們在做英語閱讀理解的時候，經常會遇到作者主旨表達的不是很明顯的情況，這時候就需要我們根據文章的內容、透過邏輯推理，分析作者的意圖，從而理解整篇文章想要表達的意義。

2不同體裁文章的特點及解題技巧

記敘文

記敘文一般分為傳記類和故事類兩種。傳記類的文章關鍵點是文章中出現的時間等資訊，根據給出的時間，我們可以找到相對應的事件，從而找到文章的主要內容。故事類的文章有很強的情節性。在做這類閱讀理解的時候要注意文中給出的時間、地點等資訊，有助於我們準確的理解文章。

應用文

這類閱讀理解是我們遇到最多的題型。這類閱讀理解主要是考察我們的客觀理解和主觀理解能力，針對不同的題型，我們茬平時練習的時候注意總結不同的答題方法。在選擇答案的時候一定要在文中找到準確度的據。

英語的學習不是數學的學習，各個題型的考試要點實際上是通用的。所以在學習的過程中，不能把各個題型割裂開來看。

但凡是閱讀做不好的同學其他各個題型，也會大概是幾乎相同的比例丟分。

英語閱讀其實是很簡單的，它的邏輯思維難度只大概相當於小學語文五年級的難度，如果說把任何一年最難的高考閱讀題翻譯成中文，讓高中生去做，當做語文來考，那麼99%的學生都有可能拿到滿分。

但是實際上99%的學生都會在閱讀上面丟分，在實際高考中能夠拿到滿分的學生非常的少。

這最主要的原因就是在卷子中有內容看不懂。

高中英語，在高考中是不會有抄單詞的，即使有單詞是超綱的，也會用中文標註出意思。想要考大學的同學，3500詞都會去背。

既然大家都有背單詞，並且卷面上的單詞大家都有背過，為什麼大家還會丟分呢？

我們在高中階段學習的3500詞，是英文中的常用單詞，這些單詞相互組合還可以形成片語短語。高中所有的片語短語加起來可以在高考中考出來的大約有1.5萬個。

但是在高中三年任何一套教材裡面出現的片語短語，只不過區區1000多個而已。全國有七八套教材，每一套教材中出現的片語短語還都不一樣。但是，高考考出教材範圍內出現的片語短語是不超綱的。

絕大部分的同學會背單詞，也知道要背單詞，但是不是所有的同學都知道，在高中階段想要拿高分還要背片語短語。這些片語短語如果沒有背過，在高考的卷子中，一旦文章中有出現片語短語，考生沒有背過的就認不出來。認不出來就會按照字面的意思，單個單詞的去理解。

理解出來的意思，如果是通順的，那麼就會被這個表面上通順的意思所誤導。的大學英語公共課老師就是高考英語卷子的出題人之一，他們出陷阱題的時候就喜歡用字面上的意思，去設定錯誤選項，引導沒讀書的同學選錯，來達到淘汰不會讀書的同學的目的。

絕大多數的情況下，在閱讀中把片語短語按照字面的意思去理解，會造成語句非常的不通順。就好像吃到了，難吃的東西難於下嚥一樣，反覆看前文後文，就是沒有辦法理解文章的意思，在考試中就會影響我們做題的速度，本來一篇文章，好生5分鐘就做完了，但是由於你看不懂，反覆的糾結文章的意思，最後半個小時都做不出來。

所以想要做好英語的閱讀，最重要的內容就是要解決閱讀中所有影響理解的內容，高中英語3500詞一定要抓緊時間背完，如果背單詞有困難，可以用廖唯偉的睡眠記憶法，這個方法是免費公開在官網的，每天背100個單詞，一個月時間就可以背完3500詞。可以比較大的提高記憶效率。

在背完單詞以後可以繼續背《高中英語1.5萬考點》，每年在官方網站上面有公開，針對高考真題的考點命中率分析報告，大概是每年的7月份會出新報告，高考中考出來的片語短語98%可以被命中，包括在高考歷史上第1次出現的片語短語，也都可以做到被命中。

被測出短語同樣是採用睡眠記憶法，每天背一面的內容72頁，大概兩個月時間就可以背完，由於量比較大，一定要做好迴圈複習。比如說用睡眠記憶法，每天能夠背一面在複習的時候，每天最好能夠複習兩面或者三面。透過迴圈複習，可以把片語短語做到滾瓜爛熟的掌握，高考閱讀就沒有那麼難了。

此外在做閱讀的時候，建議不要採用低分生的辦法，先看題目再看文章，這樣子容易被題目的選項先入為主的誤導。考140分以上的學生，之所以閱讀能拿滿分，一定是先看文章，在看題目。這樣可以確保在充分理解文章的基礎上，再根據選項選出答案，不容易被選下所誤導。

如果說有背片語短語，那麼在讀文章的時候，但凡遇到一個考點，就用筆把它標記出來，最後你可能會發現，所有的題目的要點都集中在考點相對集中的句子中。用這樣的方式做題，速度一點不比那些低分身的方法慢，甚至比他們做題還要快。

我就是用這樣的方法高考英語，也是做到140多分。閱讀部分也拿到了滿分。

不管是初中還是高中閱讀理解都是最重要的，因為如果讀不懂，閱讀理解題肯定就不會得高分了，讀不懂那就聽不懂了，聽力只能靠蒙了。讀不懂那麼更加說不出，所以寫起作文來肯定是滿紙荒唐言，至於完形填空，那些被挖了空的句子更加懂不懂了，最後就是短文改錯，看都看不懂，我們怎麼知道哪裡有錯呢？所以如果我們學英語的時候不能看懂我們所學的東西，我們再費大的力氣都是枉然的。

所以要做好英語的閱讀理解，首先就要能夠理解英語的句子。我們必須有以下的句子知識:

1 英語的主謂賓，一般來說放前面，定語和狀語一般來說放後面。翻譯成漢語的時候恰好相反，要把狀語和定語放到句子或動詞前面來，這樣我們就可以很好的理解一個英語句子啦。比如說這個英語句子:

Education is also extremely important in the remote mountainous areas in present society as is predicted. .

Education is also extremely important. 教育極端的重要。這部分我們是可以看懂的, 但是後面呢？我們就會感到有一大堆的東西讓我們莫名其妙。實際上從後面開始說我們就懂了。

就像預測的那樣，在當今的社會，不遠的山區，教育也極端重要。

怎麼樣？就一章我們就可以看懂英語句子啦，很容易吧？

2. 第二，我們要能夠看懂英語的定語從句。定語從句的意思就是的。

I stayed the village where I could enjoy the beautiful sceneries.

這句話的意思是我待在那個我可以欣賞美麗風景的山村。或者可以這樣翻譯

我待在那個山村，在哪裡我可以享受到美麗的風景。

如果我們不能理解這樣的句子，我們看到這種句子的時候，就會感到一頭霧水了。

第三, 我們要能夠翻譯一些倒裝的句子。比如說，

It is very important to develop our education.

這句話的意思是，: 發展我們的教育是很重要的。

我們看到了嗎？我們是從後面開始翻譯的。如果從頭開始，這句話是翻譯不了的，也理解不了的。

第四，我們要知道怎麼樣做閱讀理解題。我們不能把文章都看完一遍，然後再去找答案，這樣我們肯定是浪費時間。

比如說我們要知道根據題乾的主要的詞去找答案。

比如說這一題，第一小題關鍵詞就是. Internet friends.

我們要帶著這個詞去文章，去找出這個詞來, 然後把這個詞周圍的幾個句子都讀好, 我們就知道答案了。以後我們做題都這樣做, 我們的閱讀理解題就能夠得到高分了。

說句實話，英語學習無外乎發音和句型，短語，要想真正學好英語，不要出發點就錯了，為了考試，我們要以會說會聽英語為目標，考試是水到渠成的事，考試這就不是那麼枯燥了，英語考試題型多種多樣，萬變不離其中，多讀，多聽，每天學會一個單詞，一個句型，一個短語，一年下來，你會發現你變得自信了，不信，試試看！

高中閱讀理解的技巧還是要基於一定詞彙量的的基礎上，為什麼這麼說，因為我經常告訴自己的學生閱讀理解先看題，畫出key

word，然而有部分基礎一般的同學讀題都有困難，只能靠感覺在原文中找相似，所以成績上不去。

所以第一，要有一定詞彙量，課後單詞就是很好的積累素材，每天早讀爭取記住半個unit的文章，然後記憶曲線定期複習。

第二，但此基礎紮實了，就是閱讀的做題技巧了。1.先讀題，找出關鍵詞，原文定位，一般高考分佈都是按順序出答案的，大致來說一個段落一道題 。2.定位到原文了，判斷是主旨大意題還是細節理解題，主旨大意一般認真讀定位段落第一句話，（英文思路就是關鍵句在第一句，開門見山），細節理解題就是拿定位詞去找，一般定位詞找數字，人名，大寫地名，速度會非常快。3.特殊題目，一般不多，最多一兩個，不要擔心，難也是難大家。

所以詞彙打底兒，技巧為輔，詞彙量上不去，再好的技巧也無用武之地，兩者結合，閱讀滿分也是常有的。說了這麼多實踐出真知，找個好老師帶著你練一套，一定事倍功半。

閱讀理解舉足輕重，佔用時間長，分值大，失分多。高考150滿分，閱讀理解佔40分。總共5篇閱讀，每篇閱讀設題數量不一，共20道題，每題2分。如何能夠在35分鐘內讀完長達2000-2200詞的五篇文章，並且能夠正確回答所有的問題，從而得到滿意的分數是一個關鍵卻也較難的問題。要想解決這個問題就必須下決心抓閱讀，提高閱讀能力和閱讀理解題的應試能力。

1

讀不完文章，做不完題，為什麼？

1.是沒有養成良好的做題習慣。有些同學做題左顧右盼，無法馬上進入考試緊張狀態，時間浪費在了考試以外的事情上。

2.是心態不好，考場氛圍緊張，考生更緊張。總盯著其他同學做到哪裡了，聽到翻卷子的聲音就非常緊張，更別提做題了。

3.是沒有好的做題方法，對閱讀理解題分析不夠。

解決方案：

1.平衡心態。考試對心態要求很高，既要緊張又不能過分緊張，既要自信又不能妄自菲薄。

2.做題方法。這裡只強調做題順序，大家更傾向於哪種呢？是A→Q→A（A=Article，Q=Question），即先從整體去閱讀文章，後看問題，還是Q→A→Q，即先把整個問題快速看一遍，然後帶著問題在文章中找答案？選用前者的學生是心裡原因在作怪，總覺得不讀文章就看題好像肯定做不對似的，心裡很不踏實。

我建議大家選用後者。根據效率原則和目標原則，首先要求學生加強具有目的性的訓練，我們要的是什麼，透過什麼途徑可以達到，而且更快更好的達到。此種方法最大的特點就是節省時間，而且針對性很強，如果問題是事實性的和細節性的，那準確率也是比較高的，但它的缺點就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問題時效果就不太明顯了。這樣大家要靈活運用兩者方法，尋找適合自己的解題技巧。

2

如何應對高中英語閱讀中的長難句？

近年來，英語閱讀解題加強了對長，難句的考察，閱讀材料中出現了不少省略句，複合句和特長句，給正確理解全文造成了很大困難。實際上，一般情況下，不在長難句中設題。文章難，題不難。一旦考到長，難句，大家也不要心慌。

應對長難句的解題技巧：

1.利用還原法恢復句型的原貌。例如：Betty shrugs. Talk? We"re friends.（2001全國，C）

該句為省略句，根據上文Harold對妻子長時間跟女友談話而感到納悶的情況，該劇課補充還原為：Betty shrugs. Why are we talking so long? We"re friends.

2、成分分析法。這是較常用的方法。

3

高中考試前如何進行實戰操練才最有效

做到每天五篇，養成考場習慣。每天保證閱讀量，最好是一天一套5篇閱讀。並根據自己的情況，設定時間完成，逐漸縮短閱讀時間。可以按照，50分鐘，45分鐘，40分鐘，35分鐘的規律遞減。摸索閱讀速度，確定閱讀方法，保持做題慣性。考前模擬，創造黑馬。

臨考一天：

完成五篇一天任務，總結一週閱讀技巧。當你拿出一週的50篇閱讀文章時，相信你的內心一定是充滿了喜悅感，成就感。好！保持這種感覺！你便可突出重圍！

總結五篇閱讀，回答幾個問題：

1. 每篇閱讀是什麼題材？（記敘，應用，說明，議論）。

2. 每道題是什麼題型？（事實細節，主旨大意，推理判斷，猜測詞義）。

3. 題目做錯是粗心導致，還是方法使用不當？並把錯題歸類，哪一種型別是自己的弱項。

4. 對應錯誤再重新閱讀本篇指導。做到這些，考場上的你一定如虎添翼！閱讀理解滿分絕不是幻想！

你必須知道的閱讀理解解題方法！

1.主旨大意題

任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是圍繞該中心思想展開的。要領悟文章的中心思想，就要具備歸納和概括方面的能力，而這種能力又常是要考 查的重點。很多文章在全文或各段的開頭便展示出文章的中心思想，它主要透過主題句（Topic Sentence）來體現。一般來說，文章的主題或中心都在第一段或最後一段表明。某一段的主題句也常出現在段首或段尾，而且常有一些表歸納關係的訊號 詞，如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。其常用提問方式主要有：What is the main idea/topic of the passage? The central point of the se-lection is that. The author is mainly concerned with. The passages mainly about等。

2.語義猜測題

該題型主要測試考生利用上下文判斷單詞、片語或句子在特定語言環境中確切含義的能力。常見的提問方式有：The word“…”in the context means. The word“…”could be best replaced by… Which of the following is nearest meaning to? The word“…”probably refers to.這不僅需要學生準確理解上下文，還要掌握或認識較多的課外詞彙。並透過構詞、語法等線索確定詞義。

3.細節理解題

該題型主要測試學生對文章（或某一段落）中某一些特定細節或文章的重要事實的辨認能力，分直接辨認和間接辨認兩種。直接辨認細節型一般只要求學生能從閱 讀材料中直接獲取、記住資訊，然後能快速地將他們回憶出來；而間接辨認型不僅要求讀者能從閱讀材料中直接獲取資訊，還要將獲得的資訊進行各種轉換，為閱讀 材料中某些詞彙、短語及句型等找到正確的英語釋義。如排序、圖文轉換、數字轉換、同義（反義）轉換等。常見的提問方式有：Which of the following is NOT included（mentioned）in the passage? Which of the following sentences is NOT true?

4.推理判斷題

這種題型主要考查考生根據已知資訊做出合理的推斷或判斷的邏輯思維能力，包括要求考生體會作者的態度、觀點、意圖等。常用提問方式有：We can infer/learn from the（last） paragraph that. It can be concluded from the passage that. The pas-sage implies/suggests that. What can be concluded from the passage? The author"s purpose of writing the passage is.這需要學生讀懂原文，完全理解文中的細節資訊，對其進行分析、推算，從而得出正確的結論。

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破解高考英語閱讀理解難題策略

1.立足課文，訓練閱讀思維

透過以上對高考英語閱讀理解題的分析，可以看出高考英語命題的趨勢是“突出能力，側重思維”。著重考查學生的觀察、分析、對比、聯想和判斷等思維能力。 所以，我們應充分利用課文內容，進行有效的閱讀訓練，提高閱讀能力。包括對文章中字詞句的表層理解（包括辨認詞義、句法結構等）以及對文章的結構、主旨進行分析與邏輯判斷。從而深刻理解全文，並在此基礎上站在新的高度上再讀課文，領會文章中事件的背景和結局、主要人物的評析和作者的觀點意圖等。

2.拓寬英語閱讀空間

儘管與以往相比，目前高中英語教科書所提供的閱讀量有較大幅度的增加，但離大綱的要求還相距甚遠，僅限於課文的閱讀教學是遠遠不夠的。所以，要精心選擇、補充閱讀材料，以拓寬閱讀內容視角，增加閱讀量。選擇體裁多樣（如敘述、描寫、應用、說明、議論等文體皆可）、題材廣泛（如社會政治經濟、日常生 活、史地常識、科普文章等）、篇幅適當、內涵豐富、難度適中的閱讀材料。特別是具有時代感，異國文化背景濃厚的作品、科技動態、時事新聞等方面的文章，以獲取新資訊，增長新知識，形成新思維，以有利於語言知識的運用和閱讀理解分析題的解答。

3.講究閱讀方法，掌握閱讀技巧

高考閱讀理解題內容多，時間緊，不僅需要學生具備紮實的基礎知識，而且還需要較快的閱讀速度。所以，閱讀的方法和技巧就顯得非常重要。依據前面對高考英語閱讀理解題的分析，我們在平時的訓練中，必須重視閱讀的方法和技巧的生成。如尋找主題句；養成辨認和記憶具體事實、重要細節的習慣；學會運用構詞法、語境等推測關鍵詞義；利用語法過渡詞、語氣轉折詞及時態等，把握文章脈絡，進行邏輯推理和判斷等。