退回四十多年前，我上初一山東省統一書本發的【生理衛生】書！老師不講，全部自學……！不知道現在初中學不學了……?！咱不知道！前幾年不學，現在因為網際網路的廣泛應用，孩子又聰明伶俐！獲取知識的渠道更加之泛……！謝謝你的邀請，我的回答你滿意嗎？！……再會！

就是現在食品蔬菜 肉類 水果 激素含量太多了 孩子吃的都提前出現生理表現 還有現在人把社會環境搞得太渾濁 孩子不早熟都怪了 哎

如今小孩子都早熟，如今的社會資訊大爆發，做麼搜不到，小孩子比我們還懂。只要不影響學習和身體健康，早戀怕啥？早戀這事，不鼓勵，不支援，不反對，順其自然就好了。發生就指導下，給小孩子正確的戀愛觀和避孕措施。否則毀了一生幸福。

1成長階段

新時代的人種不一樣，小小年紀上幼兒園/幼兒園也是社會，接觸了不少資訊和交流，又加上營養豐富、營養過剩、發育過早、性肓和沒有勞動壓抑、模仿大人……

2.接觸的環境

大人在與孩子交流語言時/缺少語言障礙\沒有真正的走進孩子的世界；或者父母缺位/沒有盡到父母的職責；或者是父母為了節省人民幣/全家4口人住在單房二十多平方的租房、要麼就是孩子很大了還不分床、或者孩子吻媽媽臉上化妝品太多……

3.父母無知

對孩子溺愛、嬌縱、放養、缺失生理課（父母性盲）、或者父母擔憂\男多女少\兒子光棍\教兒子早當家等等。也有的父母文化有限，對兒子過於拔苗助長，並不重視兒子的前程。

孩子受不了孤獨，長期不歸家，崇拜異性相吸，還有性格：攀比心理、愛慕虛榮、調皮搗蛋、花錢過度、精神上缺愛、沒有家庭溫暖……

說到“早戀”，這個詞語的字面意思就是過早的戀愛！而戀愛是成年人婚嫁的前的交往行為。

而我們的孩子，由於受了環境，電視劇，媒體宣傳等影響，過早的和異性交往！有的甚至有了性行為！這種不良的行為，是會給孩子們帶來很大的傷害的！

我們應該正確的引導孩子！正常的和異性交往！不要一看見孩子和女孩在一起了！就斷定“早戀”了！每個人在成長過程中，都會遇到自己喜歡的女孩子，男孩子！可以做朋友！小孩子處在青春期，他她可能嚮往著和異性接觸。看問題比較片面，覺得那都好，你讓她他經常接觸了！當然是讓孩子們在大眾眼皮底下接觸。反到覺得沒有什麼了！相反，你越是不讓，他她越來勁兒！

記得，女兒青春期時，班級有個很帥的男孩，追求她！女兒也覺得男孩很好！她班主任找到我，問怎麼樣？我說好辦啊！你讓她倆座同桌吧！老師很不解，以為聽錯了！我說，你就照著我說的做吧！（當然儘量避免他們單獨出去）於是，她倆在一個座上課學習！可是，沒過一個星期，我女兒找班主任要求串座位。後來，女兒和我說，那個男生很自私，毛病特別多！

希望大家給孩子們一些空間，相信我們的孩子！同時，你要不斷的和孩子談人生！談理想！談價值觀！戀愛觀！給他們指導，不能“一棒子打死”或者“迴避”！孩子的教育無時不在！做為我們要把握好時機！