猶太人：寧可失去所有的財產，也要把女兒嫁給學者。

從135年開始，猶太人進入長達1800年的大流散的時期。他們之所以“流而不散，散而不亡”，是因為他們保持超越常人的優良傳統。

猶太人肯定智慧的作用。他們相信：“從亙古、太初，未有世界以前，我（智慧）已被立。”並認為“智慧”能指導正直的人選離罪惡與愚昧。 所以，猶太民族以尊重知識，注重教育而聞名於世。

就算是流亡期間，他們也會把教育看作一項不可捨棄的任務。每一個人要像尊重上帝那樣尊重“拉比”（教師）。以至於有“寧可失去所有的財產，也要把女兒嫁給學者”，“凡不教育子女學習的人，便是教育子女從事盜竊”這樣的名言。

有例為證：1937—1938年，猶太人只佔美國總人口的3.5%，但在美國高等教育機構中的猶太學生佔到9.1%。2001年調查顯示：58%的猶太人擁有大學文憑，其他族裔則為20%。所以，到20世紀80年代初，獲諾貝爾獎的100名美國學者中，有近半數具有猶太血統。

猶太民族被稱為“商業民族”。作為一個沒有國家的“邊際性客民”，猶太人從金錢那裡找到力量、尊嚴和信念。他們認為錢不是罪惡，不是詛咒，它在祝福著人們。對遷徙不定的他們來說，金錢不只是一般意義上的物質財富，而且是他們的護身符，使他們有資格進入外邦的生活舞臺。

因為這種理念，猶太人參與組建世界上第一個永久性股份公司――東印度公司，並佔25%股份；成立了世界上第一個股票交易所——阿姆斯特丹證券交易所。2012年美國富豪排行榜中，前40名中有21名是猶太人。

其他領域的“猶太”精英也有很多：比如社會學領域，有寫《資本論》的馬克思；心理學領域，有著《夢的解析》的弗洛伊德；科學領域，有提“廣義相對論”的愛因斯坦；網路領域，有英特爾建立人安迪•格魯夫；傳媒領域，有全球最大的電影公司華納兄弟的創始人……

“賭王”何鴻燊的曾祖父是猶太人，曾祖母是華人。他雖有猶太血統，但始終有一顆愛國心，曾花7000多萬元拍回國寶馬首和豬首，獻給國家，值得欽佩和敬重！

猶太人，又稱猶太民族，出自閃米特人的一支，和阿拉伯人同源，人種是歐羅巴人種閃米特-含米特亞種，膚色主體為白色。猶太人原本主要聚居在耶路撒冷一帶，後來羅馬帝國佔領了以色列，並且禁止猶太教。猶太人由此開始逃亡，史稱大流散。

猶太人散落到了歐洲，但受到十字軍運動的衝擊，歐洲國家紛紛出臺法令，只允許猶太人進行貨幣借貸和其他的一些貿易活動。所以說，猶太人中多金融家，其實也是被逼出來的。比如大名鼎鼎的羅斯柴爾德家族，也是猶太人。

猶太人經商頗有天賦，因此比較富有。也因此在歷史多次受到迫害，希特勒屠殺那麼多猶太人，很大程度上就是為了猶太人的財富。

除了經商，猶太人相當重視教育。在數學、天文、哲學、化學和文學方面，取得了很大的成就。尤其是哲學，嗯，沒錯，馬克思就是猶太人。。。還有愛因斯坦，也是猶太人。

猶太人的數量並不多，大約有1600萬。其中有不到三分一居住在以色列，美國最多，約有530萬到650萬猶太人。剩下的，則分散世界各地。

以色列地處中東，周圍環伺的都是穆斯林國家。相互之間的關係，並不太友好。所以以色列對外比較強硬，在與阿拉伯人的衝突中，經常是以牙還牙，睚呲必報。

猶太民族是一個古老的民族。一提起猶太民族，會想到智慧、能幹、勤勉，同時也是歷盡曲折、多災多難的民族。猶太民族在世界上都是出類拔萃的，猶太人只佔世界人口的0.2%，諾貝爾獎的得主卻佔近30%，世界名人之中猶太人出盡風頭，像愛因斯坦，馬克思，畢加索，拉斐爾，海涅，卓別林，基辛格等等，真是燦若星河。

猶太人為何如此出類拔萃？他們有什麼特點呢？

一、猶太人非常重視契約。現在我們常常強調契約精神，誠信，這是貫穿於猶太民族信仰深處的東西。猶太人信仰耶和華，《聖經》舊約即為猶太人的經典，猶太人相信上帝與他們立有救贖的永約，猶太人的孩子在很小的時候就要求背誦經典。猶太人的契約精神是骨子裡面的一種信仰。

二、猶太人非常重視教育，重視知識。猶太人的孩子在懵懂時，父母就會把蜂蜜塗在《聖經》上，讓孩子去吻這些蜂蜜，從小讓孩子知道，書本和蜂蜜一樣是甜的，閱讀成為一種習慣，現在擁有書籍和讀書比例最高的人是猶太人。

三，猶太人重視探索和創新。猶太人的父母碰到放學的孩子，第一句話就是“你又提問題了嗎?”，而不是“你吃好了嗎？別的小朋友有沒有欺負你？”，猶太人對小孩子重視啟發和啟蒙，教育孩子要敢於懷疑，隨時發問，因為懷疑是開啟智慧大門的鑰匙，在懷疑中尋找知識的答案。

四，金錢觀念極強。猶太人的父母從小就會教育孩子如何用錢去換取更多的東西，如何讓東西產生更多的價值，從小教育孩子對數字敏感，如今在在商界中遍佈猶太精英，華爾街幾乎是猶太人的天下。

五，猶太人非常重視民族身份。其在兩千多年的世界流亡中始終保持民族的純潔和單一而沒有被別的民族所同化，這在整個世界民族中也是一個奇蹟。

現在的以色列絕大多數是猶太民族，以色列是目前中東地區唯一的發達國家，其科技，軍事，農業等領域領先於世界。猶太人多災多難，卻是一個非常優秀的民族，這和其植根於血液中的信仰和優秀的教育是密不可分的。

猶太人（希伯來語bai：יְהוּדִים‎，Yehudim），又du稱猶太民族，屬閃米特人，人種zhi為歐羅巴人種閃米特-含米特亞種，是廣dao泛分佈於世界各國的一個民族。猶太人通常有兩種情況，廣義上來講，根據猶太教（Judaism）律法《哈拉卡》的定義，一切皈依猶太教的人（宗教意義）以及由猶太母親所生的人（民族意義）都屬於猶太人。猶太人發源於西亞的以色列地或希伯來地。狹義上來講則要追溯到在“種族"範疇上的歷史。其特點如下：膚色猶太人在世界各地經過接近二千年的流浪，和當地人的通婚，使得猶太人的膚色變得多種多樣，有白種猶太人，黃種猶太人，和黑種猶太人，及印度和拉美的亞膚色的猶太人。右圖剛從印度移民到以色列的黃種猶太人。黃種猶太人居住在位於印度和緬甸交界處人口只有九千。象徵顏色藍色和白色是象徵猶太人的顏色。納粹德國在1935年制定的《紐倫堡法律》第四條（1）禁止猶太人展示第三帝國國旗或展示象徵德國的顏色。（即納粹黨旗的顏色，紅色、白色、黑色）（2）猶太人可以展示象徵猶太人的顏色。（即藍色和白色）。因為白色既是第三帝國國旗的顏色又是象徵猶太人的顏色所以破例允許猶太人展示白色。契約民族割禮（割去男嬰的包皮）為猶太人盛行的傳統宗教儀式，希伯來文稱此儀式為“盟約”（brit）或“割禮的盟約”（brit milah）。穆漢（mohel）為割禮執行人。男嬰如沒有生病或有其他健康問題等延期理由，穆漢就會為出生後第八天的男嬰舉行割禮。割禮進行期間，穆漢會致祝詞並宣告男嬰已實踐律法，接著男嬰的父母會致祝詞以表明自己的兒子已被納入上帝與猶太人之間的契約，正式給男嬰起名。根據《聖經·創世紀》17章9-14節的記載，上帝吩咐亞伯蘭為自己、男性子孫和僕人都要行割禮為永久之契約。按中世紀猶太教口傳律法哈拉卡，沒有跟從割禮者會被視為有意犯（karet），會招致在上帝剪除的懲罰。對猶太人來說，為出生後第八天的男嬰舉行割禮有著神聖的特殊意義。教育意識這個民族非常重視知識，從孩子一歲半開始就對他們進行記憶訓練。猶太人在孩子剛會說話時就開始教他們讀《舊約》。猶太教育的目的是為未來所用。猶太教育要培養的是能夠創造猶太人的未來、實現猶太人的夢想的 下一代。在猶太人看來，由於擔心孩子不明白而錯過教育機會，只是父母一種過分保護而已。為了在孩子身上種下好種子，猶太人讓小孩子學習記憶。因此可以說，猶太兒童從一歲半就開始有意識地接受記憶訓練了。到了三四歲時，他們開始在私塾裡面學習。每個孩子剛走進教室都會受到大家熱烈鼓掌歡迎，以讓他覺得學習是快樂的；據說在每一個猶太人的家裡，當孩子剛剛懂事時，母親就會翻開《聖經》，將一滴蜂蜜灑在上面，然後讓孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。接著，母親會告訴孩子：書本是甜的。猶太人認為教育開始得越早越好，所以孩子四歲時就開始完全的思考行為。那時候，大人會告訴孩子們世界上沒有所謂的正確答案，不要拘泥於一個想法，因為還有很多的其他的思考方法。與此同時，記憶訓練也在繼續。孩子到了五歲時就要記住全部《舊約》。《舊約》是一本大部頭經典，能全部記住水平就是非常高了。