首先你要找自身的原因，獨生子女一般以自己為中心。稍有不順心的事就會發脾氣，同學碰到這種人，也難免不高興。學會與同學，朋友相處，是成長的關鍵一步。
- 嘗試理解他人/寬容每個人都會有長項和弱項，尤其是一個小組合作的時候，或許組員不能完成份內工作，或許完成的質量很差還需要自己重新趕工，就在前一陣我還為此極其惱火煩躁過，覺得我沒必要容忍其他人的能力不足。但是仔細思考一下，每個人的成長經歷不一樣，所擁有的資源也不一樣，如果對方確實努力了，但是由於暫時的成長經歷不足/視野不夠開闊，那就嘗試去理解他、鼓勵他。善意是很容易能被感覺到的，相比暴躁地說”你怎麼做得這麼差啊再好好改改！“，善意鼓勵地說”做得不錯哦，我覺得還能再加點讓它看起來更好的內容“顯然更容易被人接受。*這和說客套話假話的區別在於：是否從內心肯定了別人的努力、嘗試去理解別人。
- 不要過度嘗試去改變他人/尊重他人選擇這是針對以上三點的一個控制量。因為很多時候，當你真的很想幫助你很關心的人的時候，你可能會覺得他/她做得決定簡直太糟糕了讓你到看不下去的程度，你一定會很想拉他/她一把，甚至恨不得幫他做決定算了。有段時間因為類似的事非常煩惱。這也是被朋友點醒的一點：我不能強把自己的意願加到別人身上，我只能把我認為有用的分析、理解告訴他，無論他做了什麼決定，我剩下能做的只能是接受和尊重。這其實也和許多小孩紙包括我自己小時候對父母的感覺類似吧，可惜的是第一我不是對方，我覺得好的不一定對方覺得好；第二即使對方將來可能會後悔，那也是個人成長必經的道路，得對自己的決定負起責任來。總結下來，其實在對待他人方面，核心就是心懷善意，真誠待人。
首先你要找自身的原因，獨生子女一般以自己為中心。稍有不順心的事就會發脾氣，同學碰到這種人，也難免不高興。學會與同學，朋友相處，是成長的關鍵一步。
- 嘗試理解他人/寬容每個人都會有長項和弱項，尤其是一個小組合作的時候，或許組員不能完成份內工作，或許完成的質量很差還需要自己重新趕工，就在前一陣我還為此極其惱火煩躁過，覺得我沒必要容忍其他人的能力不足。但是仔細思考一下，每個人的成長經歷不一樣，所擁有的資源也不一樣，如果對方確實努力了，但是由於暫時的成長經歷不足/視野不夠開闊，那就嘗試去理解他、鼓勵他。善意是很容易能被感覺到的，相比暴躁地說”你怎麼做得這麼差啊再好好改改！“，善意鼓勵地說”做得不錯哦，我覺得還能再加點讓它看起來更好的內容“顯然更容易被人接受。*這和說客套話假話的區別在於：是否從內心肯定了別人的努力、嘗試去理解別人。
- 不要過度嘗試去改變他人/尊重他人選擇這是針對以上三點的一個控制量。因為很多時候，當你真的很想幫助你很關心的人的時候，你可能會覺得他/她做得決定簡直太糟糕了讓你到看不下去的程度，你一定會很想拉他/她一把，甚至恨不得幫他做決定算了。有段時間因為類似的事非常煩惱。這也是被朋友點醒的一點：我不能強把自己的意願加到別人身上，我只能把我認為有用的分析、理解告訴他，無論他做了什麼決定，我剩下能做的只能是接受和尊重。這其實也和許多小孩紙包括我自己小時候對父母的感覺類似吧，可惜的是第一我不是對方，我覺得好的不一定對方覺得好；第二即使對方將來可能會後悔，那也是個人成長必經的道路，得對自己的決定負起責任來。總結下來，其實在對待他人方面，核心就是心懷善意，真誠待人。