用組圖的方式能更好地表現主題，組圖一般可用4一12張。組圖裡面要有全景、中景、近景、特寫等，圖片之間風格一致、聯絡密切，承前啟後、富有邏輯。

學校圖書館是較好的拍攝地點，拍一張大景，表現堆積如山的書藉和讀書人形成的人海。再找一些極具特點的讀書人，其中有幾人共同研究探討的畫畫，一個人忘我閱讀的畫面，最好找到一個或幾個年齡很大的老者讀書的畫畫。區域性特寫最好拍一幅老人的手拿著放大鏡查閱資料的圖片。組圖裡的每一張照片場景各異、角度不同，不要雷同。花點時間守侯多拍，選出最佳照片即可。如何表現主題是一個很深的話題，一時也說不清楚。

用攝影來表現“學海無涯”的主題，我來給你支支招吧。

1.用實物展現

1）累一堆書籍放在書桌上，左右兩豎排，用最大光圈拍攝，只讓小部分的書籍清晰對焦，其餘的全部虛化，只要用書籍的堆放高度襯托一下“學海無涯”就行了---第一張照片；

2）選擇一本最厚的書籍單獨放在書桌上，左右對稱開啟，相機高度略高於書面，同樣使用最大光圈拍攝，道理同上---第二張照片；

3）充分利用學校的圖書館。選擇某一排圖書架，二八位置從側面拍攝圖書架，注意將整條圖書架都放入畫面中，體現一種資訊量的廣博，蘊含著“學海無涯”的意境在裡面。此時的光圈要稍微減小一點，以確保景深不至於太小而影響整條書架的呈現效果，對畫面最近的三分之一處對焦拍攝---第三張照片；

2.有人物的拍攝

1）將上述的1）和2）的書籍合併放在書桌上，讓一位臉部表情豐富的同學趴在書桌上，頭倒在單獨的那本書籍上，嘴張開，最好流口水，一臉的倦容，書前面可以放筆或尺或計算器等等，意為“學海無涯苦作舟”---第四張照片；

2）在教室的黑板上寫滿各種數學方程式，與拍攝圖書館的書架方法一樣拍攝，體現學習的奧妙無窮和學海的廣闊無邊---第五張照片。

以上各張照片彙總起來的匯流排思想就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，切合主題，歐啦！