我自己在疫情期間就上了非常多的網課。平時在教學過程中也都是以網課進行。我的個人體會如下：

【1】網課基本上只適合那些學習能力強，自我要求高的學生。透過網課能夠省下線下的交通時間，而且學生能夠積極主動的與老師進行互動。對於學習能力自主性比較弱的同學網課了，就成為一個逃避課程的課堂壓力，都很好途徑。我們說學習最主要的是要動腦筋過腦子，這一點是很多同學做不到的。所以我的觀點就是網課基本上只適合那些學習動力很足的學生，對自我要求很高的學生。

【2】線上教育只是學習的一個補充而已，作為一個工具，他沒有能力取代線下教學。線上下教學過程中，老師能夠根據同學的表情，以及情緒的變化，來及時調整上課內容。透過提問，對答，現場做題等形式來考察學生的對知識點的掌握情況。這個在線上教學過程中，質量會大打折扣。

【3】綜上所述，線上教育只是一個教育技術而已。

線上教育從定義來說，就很簡單的是把實地課堂的教育，搬到了網路上，面對面的教學變成了影片教學。但是如果非要問孩子學習靠不靠譜，總覺得這個跟線上教育關係也不算很大。

第一，線上教育面對的可能是電腦，可能是手機，感覺會分散精力，其實如果是注意力不集中的孩子，無論是什麼樣的上課形式，一樣會走神。

第二，線上教育的確可能使得孩子上課缺乏監管，對活潑好動的孩子形成很大的挑戰，導致他們學習效果不好，但是也同時是一個鍛鍊他們意志力，自控力的機會吧。

第三，教育目前是被迫改革，別說孩子，老師也挺多不喜歡上網課，不過這也倒逼老師去改革，去讓學生對課程提高興趣，也算是一件好事。

別樣的學習風景

牡丹區第二小學六（9）班 李昱辰

2020年有個叫新冠病毒的壞傢伙蹦出來搗亂，把我們這些大寶貝們都憋在了家裡。在這個超長的假期6中，我們一方面和新冠病毒鬥智鬥勇，一方面勇敢面對堅持學習，不知不覺已經在家裡度過三個多月了。接下來，我想給大家講講我的學習生活。

“曬”筆記

在這次疫情中，我們學校牡丹區第二小學積極響應國家“停課不停學”的號召，全體老師為我們錄製網課。在家的每一天我都及時收看老師講解影片及答疑，緊跟教材進行同步學習。雖然在家網上學習，但我知道學習無處不在，所以，我認認真真地記錄每一節課的知識點。

“秀”作業

學生的進步離不開老師的培養。在整個假期中，我們班的所有老師都像我們的爸爸媽媽一樣關心著我們的身心成長。每天早晚微信群裡都會傳來老師的叮嚀，細心的教誨。每一份作業，我們的老師都細心批改，認真檢查，指出每一處的問題。正是老師們的陪伴，讓我們有信心戰勝居家學習的困難，向著一個又一個知識難題衝鋒，並不斷超越自我！

“伴”書行

我的爸爸是一名白衣天使，我的媽媽是一名人民教師。假期裡，白天爸爸媽媽都要上班，只有我一個人在家裡，這個學期裡書籍成了我最好的夥伴。透過讀書開闊了我的視野，增長了我的見識，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”這個假期裡到目前為止，我已經讀了二十多本書了，透過讀書提高了我的閱讀水平以及對事物的理解能力。

“聊”愛好

興趣是最好的老師。從小我就喜歡畫畫、彈琴、練字、下棋，這些都是我一直堅持的興趣愛好。每當我學習累了的時候，我都會去放鬆身心，彈彈琴、畫幅畫、做個小手工，調節一下自己緊張的情緒。

“勤”鍛鍊

生命在於運動，一天的學習之餘，我都會抽空在小區裡鍛鍊自己的身體，為長期好好學習積累身體素質。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，超長假期，在學校和老師的共同幫助下，讓我遇見了更加優秀積極的自己，我相信，我和全體同學們會迎來更加燦爛美好的明天！

線上教育，即遠端教育、線上學習，一般指的是一種基於網路的學習行為，透過應用資訊科技和網際網路技術進行內容傳播和快速學習的方法。以網際網路為傳播介質，學員與教師可以不懼空間距離，相隔萬里也能進行線上教學；此外，學員可以做到隨時隨地學習，真正打破時間和空間的限制。對於工作繁忙、學習時間不固定的職場人而言，網線上教育是最方便不過的學習方式。當然，疫情期間，全國上億的學生進行了一次空前規模的線上教學實踐，線上教育發揮了自己的優勢。

線上教育作為教育行業一種新的教學方式，本身也受到了很多人的質疑，即它的教學效果一直得不到認可，支援的，反對的，各有各的理。

在小格子看來，線上教育與線下教育的不同之處就在於教育場所的變化，從以前的實體教室變為虛擬的教學空間，由此帶來的課堂呈現方式、教學裝置、教學技巧、教學服務、督學方式也有所改變，但其教學內容是沒有任何本質變化的。這一點來說，線上教育是靠譜的。

而不靠譜的體現在哪？也就是小格子前面說到的，教學場所、督學方式等的改變。比如現在線上教育因為是基於網際網路教學，學員往往是獨自一個人坐在電腦前上課，學習氛圍可能不如線下的教室上課，學員與學員、學員與老師不如線下的聯絡緊密。此外，學員學習缺少來自老師的監督，更加需要學員自身的自制力。所以這一點，很多人提到，成人教育更適合開展線上教育。

不過事實是，線上教育開展最火熱的領域在K12教育，其中獲得認可的線上機構也不在少數，比如學而思線上、猿輔導等。這樣看來，線上教育的有效性與學員自制力有關，但也不是最主要的，可以透過其他方式彌補，比如完善的督學服務體系、邀請家長參與監督等等。

小格子認為線上教育是靠譜、有效果的，前提是你得找到那家靠譜的、正規的線上教育機構。此外，針對幼兒少兒的線上教育，家長最好能夠參與到孩子的學習監督中。

1. 線上教學模式已經普及，在這次疫情中線上教育的優勢體現的淋漓盡致，也正是透過這段時間的“停課不停學”，相信很多家長會更加信任線上教育。

這幾年來，搭著資訊科技的順風車，線上教育模式不斷迭代升級。4G網路的高速發展和智慧手機的普及，讓APP成為了方便好用的學習工具，在網際網路的推動下，各個線上教育平臺不斷湧現並且逐具規模。

與傳統教育機構的教育方式相比，線上教育打破了線下傳統教育模式受時間和空間的限制，並且能整合全國乃至全球優秀教育資源，實現教育真正的“普惠”初衷。線上教育形式和內容趨於多樣化，具有效率高、低門檻、教學資源豐富的特點，可觸達的使用者群體更廣泛，現如今越來越多的人開始樂意嘗試這種新型學習形式。

在今年之前可能還會有很多人不理解線上教育的好處，就像之前淘寶剛火起來的時候人們也是極度懷疑一樣，但是經過這次疫情，很多家長都已經體會到線上教育之所會發展起來的原因了。線上教育在未來10年、20年仍然不會被淘汰，甚至會成為主流教育模式。

可以預計未來3-5年時間內線上教育將走向深耕細分領域的階段，將湧現一批專注於線上教育行業細分領域的龍頭企業。線上教育的種類越分越細，形式和內容越來越多樣化，從傳統的義務教育到素質教育、職能教育等場景要求各異，便利程度不斷提高。即構科技的增長大資料表明，細分場景下的線上教育模式正被越來越多的使用者所接受。

隨著5G時代的來臨，線上直播將與線下體驗相結合。直播互動從體驗上更加接近於線下培訓“老師—場景—學生”的服務模式，能夠最大限度地提升教學內容的影響力，並提高教學效率。5G時代，線上直播場景化改造後，課程中老師可對學生的學習起到觀察和督促的作用，對學習效率和效果的提升有重要意義；直播提供的語言環境和互動場景能夠為學生提供浸入式的學習環境，從而提高學生的專注度和接收程度。

不僅是文化課可以線上學習，很多興趣課也可以在網上直接學習，很多線上教育平臺都充分利用網際網路的便捷性和開放性，家長只需要支付傳統美術班三分之一的價格就能培養孩子的興趣愛好，如美術寶1對1是一家名氣和口碑都不錯的線上少兒美術機構，專業的教師團隊為孩子提供專業化教學，但是它的收費標準要比市面上的美術機構低很多，還開設一系列的免費課程，為真正喜歡畫畫的孩子提供免費學習的機會。

相信線上教育的火熱會一直持續下去，未來藉助AI和大資料的發展，線上教育會全世界最好的教育，無時差地帶給孩子們，讓每一個孩子都有能力對話世界。

透過這段時間的“停課不停學”，相信很多家長會更加信任線上教育。這幾年來，搭著資訊科技的順風車，線上教育模式不斷迭代升級。4G網路的高速發展和智慧手機的普及，讓APP成為了方便好用的學習工具，在網際網路的推動下，各個線上教育平臺不斷湧現並且逐具規模。

根據本人接觸過的4種線上教育和大家聊聊，分別是0-3的線上早教、小學生的線上課、中學生疫情期間的網課、成年人的線上職業教育培訓。

理由就是不現實（缺乏道具、課程環境侷限在家）、零互動（沒有老師實操指導、缺少和同齡人的社交體驗）、沒效果，還折騰，建議有早教需求的家長疫情後還是可以選擇一家好的早教機構。

可取，但是偶爾需要家長陪讀。處於好奇買了泉靈語文課，課程是採取直播+錄播的形式，泉靈老師的部分是錄播（當時感覺就被騙了，買的時候以為是可以直接和泉靈老師互動的，還是too young too simple）直播部分的老師感覺就一般，不過整節課內容下來，還是不錯了，主要是泉靈老師那部分的內容很好，可以教到孩子實用的一些技能，對於提高學習效率有一定幫助，但是不得不說直播老師那部分就真的很一般，邏輯在，但是非常囉嗦，而且有時講的內容是對家長說的，有的時候又是針對孩子說的，不知道是不是因為是體驗課的關係吧，但感覺就是家長和孩子一起上，對於小學低年級的，上這種直播課，還是需要陪著，大部分孩子自律性還是沒養成，而且如果想和老師互動時也會有一定的輸入障礙。

可行，而且值得鼓勵。到了中學階段，孩子的自制力會好很多，畢竟經過了幼兒園和小學階段的訓練，但是你依然不能指望每個孩子都能在上直播課時不走神，不幹其他事，畢竟如果螢幕那方老師講的內容或者方式很枯燥，相信也沒幾個人能一直保持注意力。初中階段的知識難度和廣度有很大的提升，這時候我們可以透過線上教育作為學校外的補充，針對孩子較弱的部分去提升，對自己感興趣的部分也可以進行擴充套件。

方便。去年參加了一個職業培訓，授課方式就是線上直播，對於職場人士來講，時間是非常寶貴的，有了線上教育，不用擔心因為臨時加班或者其他突發情況錯過課程或者補課，因為可以回放，也不用花費大量的時間在路上，還能挑選全國乃至全球好的課程。

通俗來講線上教育就是在網上學習，依託於網際網路，常見的有直播和錄播兩種方式，方式比較多樣，比較靈活方便，現在線上教育也日益普及，也是大家比較樂意接受的一種方式，對於孩子來說，比較考驗小朋友的自控力，對於自控力差的小朋友來說，可能會需要家長陪讀。