孩子不是主要問題，關鍵是家長的問題，家長的漠視或是無理要求，或是刨根問底一百個不放心，讓園方和老師根本不敢看這孩子，問題不是孩子，是大人肯定有問題。

如果確屬孩子患多動症而表現的調皮搗蛋多動，這就不是家長和老師教育的問題，而是要帶孩子去看病。老師再懂教育方法，遇上因病多動的孩子也無奈，何況老師要管幾十個孩子。

不要試圖去改變幼兒園老師對孩子的看法，那樣很難，她們骨子裡就認為調皮的孩子就是教不好的，就不是好孩子。

既然這家幼兒園不懂教育，那就給孩子換家咯，好動是孩子的天性，所以不必焦慮。給孩子找一個適合他的幼兒園，讓孩子到時候他的土壤裡生長，比在不適合他的土壤裡孩子生活的更健康，更快樂。

換一家。呵呵！親眼見過的被四家幼兒園勸退的，其實我想說的是我見過的被勸退的侄子，完全是家庭教育的問題。後來找了個全託的老師一週回次家，去了一年，我的侄子性格改變不少，好多了，起碼再沒勸退過！什麼多動症等等都是藉口，我的侄子五歲時候說過一句話我現在都記得:我今天沒打過他，明天我再找他比比。那段時間幾乎天天被抓的一道一道的！

如果老師不懂教育，我不知道你有什麼理由，依然讓孩子留在這樣的幼兒園裡。

對於家長而言，如何最好地幫助孩子邁出走出家庭的第一步？最最重要的事情就是幫孩子選一個合適的幼兒園。

一個剛上小班的孩子，理論上應該就是在2到3歲之間。這麼小年齡的孩子，他所需要的，就是大人對他的肯定、愛和關注。

如果一個幼兒園無法給孩子提供這些，而是隻用勸退的方式來保證他們的工作得以順利進展，那這個幼兒園帶給孩子的就不是愛，而是冷漠，而是指責。

如果你不希望孩子的生命底色被這樣的一些不懂教育的人汙染，那麼我所能建議的就是帶孩子換一個懂教育的幼兒園。

你所寄希望於跟老師溝通，讓老師改變，從而能夠用你的方式去對待孩子，這幾乎不可能實現，改變他人太難了，何況還是非親非故的老師。

所以改變你自己的觀點，幫助孩子尋找一個適合的幼兒園，給孩子提供足夠的愛，陪伴孩子成長，就醬。

我家孩子在上大班時勸退了，老師各種難為，我們想著先退學，上學前班時換個班級，可是最後學校告知沒有學前班名額了，特別令人氣憤。孩子一到幼兒園門口就哭，我也堅持每天送，哭幾次後嘴角上火爛，然後請假看病，病好後送去上學還是哭，就這樣反覆請假看病上學，最後老師勸退，因為經常請假影響她收入，二是孩子調皮還愛哭（孩子曾經告訴我，老師說她再哭給我滾出去，從那就更不願意去幼兒園了）。今年打算自己帶一年，明年上一年級

我們剛上了不到一個月就要勸退，原因就是孩子不愛睡覺，愛動，無緣無故的哭鬧，老師說她沒有收專人專護的錢，也不是保姆，沒工夫管，可是孩子在家就是不一樣，從來不哭鬧，學習認字，背詩教幾遍就會，我也是無語，不知道該怎麼辦了，老師天天打電話讓我去接孩子，一有啥活動就不讓我送了，說太影響她工作了，我也不明白幼兒園老師究竟是啥工作？哎！……