首先，我們要對“陌生人”這個詞做一個界定。陌生人相對於三歲左右的孩子來講，周圍鄰居、親戚朋友、父母的同事是陌生人，但是這些人對父母來講是安全的，父母可以引導孩子接觸。一些特定行業的工作人員對孩子來說是陌生人，如飯店的服務員、旅館的前臺接待員、公交車司乘人員，這些人對父母來說也是陌生的，父母要在自己與這些人的接觸中引導孩子接觸、瞭解，也是相對安全的。孩子與這部分人的接觸是生存所需，可以說是瞭解和適應社會必須具備的能力，在與這部分人的接觸中還可以鍛鍊孩子的語言組織能力和表達能力。做到，瞭解到，體驗到，悟到，對孩子的成長是非常有幫助的。

從蟬的蛻變中看孩子的成長。蟬寄居在樹上，它在選擇寄居地點時是非常用心的，努力爬到成人伸手夠不到的地方才會停下來，開始自己破殼而出的旅程。在這之前，它把自己封閉起來，帶著堅硬的外殼經過漫長的鑽洞、爬行才到達安全區，這才開始了蛻變，這個過程是它積蓄能量的過程。它在背上首先裂開一條小縫，慢慢裂縫越來越大，它用盡全力終於在破曉前出殼了。如果有人在蟬蛻變的過程中去善意地幫助它出殼，就會把它弄傷。它將會帶著殘缺的身體生活，甚至死亡。這就像我們孩子的成長過程。

孩子一出生就會對外界不斷地探索、溝通，他的動作越來越嫻熟，語言也不斷髮展。從咿呀咿呀到有意識的模仿，到語言的運用，是寶貝透過學習、體驗而悟到的。

三歲左右的孩子，對外界充滿了好奇，是自我觀念的形成期，也是一個自尊自戀期，孩子有了存在感、價值觀，人際交往的練習是一定要有的。學會與他人相處，與他人互動，是社會化互動的過程，是體驗世界的能力。

我家兒子兩歲，外甥女三歲半！孩子的心裡任何人事物都是美好的，如果你告訴他不要和陌生人說話，他們是壞人，那會破壞他們心裡對美好事物的印象，讓他以後和外人相處的不和諧，他潛意識裡會想，陌生人都是壞人，不能理！所以要正確的引導，跟孩子說，在有親人陪伴的時候可以和陌生人說話，因為很多事寶貝還不懂，家長可以幫助你！。。。。。。

可以，但可以的前提，在於有大人陪伴和引導。

三歲的孩子，正處於探索自我、探索世界的時期，大人的鼓勵和引導，可以讓他的成長更完善。

需要大人的陪伴很好理解，畢竟這個社會浮躁又複雜，家長得隨時保證孩子的安全。

但是，要注意的一點，就是和陌生人說話的界限，這就是需要大人引導的了。

什麼該說、什麼不該說？

該和哪種陌生人說話？

用什麼方式說話？

這些都是值得家長去考慮、孩子達成共識的。

沒什麼不可以吧？第一次接觸的人都算陌生人吧？我兒子的很多小朋友都是在外面玩自己認識的，而且還會向我們介紹其他小朋友和小朋友的家長。帶他在小區玩他比我認識的人還多。