平時多和她聊天，開導她，說說最近發生的有意思的事情，並且帶著她和別的小夥伴一起玩，慢慢的引導她，鼓勵她多和別人交流，玩耍。

家人最重要，不需要講什麼道理，只需要多陪伴。給她關注，給她愛。勸，沒意思，只是另一種教育，孩子可能更反感。

看到這個問題時，大家知道祥哥的第一反應是什麼。

我第一想到的是，孤獨的高中女同學真的需要幫助麼？答案未必是肯定的。

孤獨是什麼？有人說擁有了孤獨的人，才能擁有真正的自我。還說靈感是在孤獨中產生的，創造在孤獨中萌發，思想在孤獨中閃爍。可見，有了孤獨，才會有一些意想不到的收穫。所以，孤獨是一種非常寶貴的情緒體驗。

如果說一定要幫，那肯定不是讓她變得忙碌，而是要和她一起孤獨。

說白了，就是要理解她的內心。將心比心，設身處地，感同身受，或許是交朋友的好原則。同學很孤獨，重在進入她的世界，和她一起探討。

只有平和而心靜的人，才能體會到孤獨是一種難得的心境。

孤獨其實是一種心境；整天為世間的得失忙忙碌碌的人，或許體味不到人生還會有一種東西叫孤獨；沉湎於浮澡和焦慮中的人，無法體會到孤獨所擁有的那獨特的滋味。

高中生開始進入思維的活躍期，對宏大的話題開始有自己的判斷，但與此同時又切實地面臨學業的壓力和認識社會的不公，很多的問題自我無法解決，開始有孤獨的情緒體驗，這是很正常的。如果沒有這種孤獨的體驗，反倒是不太正常的。

當然，話說回來，面對很多自我無法解決的問題時，不妨表達出來。

痛苦，表達出來就會減弱。

快樂，分享出來就會倍增。