孩子從小就是學著大人的樣子長大的，上學後，家庭教育是學校教育的重要補充。可以說孩子的品質、性格養成主要依靠的是家庭教育而不是學校教育。

那是肯定的。父母是孩子的第一任老師，必須對孩子進行做人、習慣養成、禮儀、學識、培養業餘愛好等諸方面的教育，為孩子未來可持續發展夯實基礎。

很重要，父母各方面都會對孩子有很大影響，雖然已經畢業了，很多事情都會有父母的影子，受到之前父母觀念的影響，種豆得豆，種瓜得瓜。

有句話說的好“一個好家長勝過無數個好老師”--父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的一面鏡子，孩子的問題，就是家長的問題，一個優秀孩子的背後，一定有個愛學習的家長和好的家庭教育環境，所以好的家庭教育可以向孩子傳達積極的思想，幫助孩子不斷完善自己，可以讓孩子養成良好的習慣，遇見事情的時候更加有耐心和毅力。家庭教育對孩子的成長有著非常重要的影響，好的教育方式會讓孩子變得更加優秀。

家庭教育對孩子的影響：

1、可以讓孩子保持自信、樂觀、積極向上的心態，讓孩子每天都積極面對生活。

2、可以培養孩子獨立思考的習慣，讓小孩能夠更加獨立。在家的時候讓孩子做一些力所能及的事情，這樣可以提高他獨自面對生活的能力，也可以減輕家長的負擔。

3、家長學會主動和孩子溝通，幫助孩子改掉壞習慣，養成良好的習慣。教孩子如何正確做事情，這樣孩子在處理事情的時候會更加的有耐心和毅力。

5、家長多帶孩子去看博物館和展覽館，可以增長孩子的見識，讓孩子對知識產生興趣。

家庭教育對孩子影響很大，所以我們家長要以身作則，給孩子做榜樣，引導孩子積極向上，做個正能量的好孩子。

家庭教育對孩子啟蒙，修養，品格都有影響！家庭教育，生活知識的傳輸。

有多少家長只看結果不看過程。特別是在孩子的學習方面，一般只問今天考了幾分，今天作業寫完了沒有？而沒有問，今天沒有你不是很懂的地方，有木有過得不開心，有沒有需要媽媽幫的？

很多媽媽以為給補習班就是愛孩子，經常掛在嘴邊的一句話是，我給他那麼多花那麼多錢，我真的很愛他。這不是愛，這是強加於孩子。

很多家長玩手機的時間比陪孩子的時間多多了。反思一下自己，我們真的是一位合格的父母嗎

家教塑造一個孩子的人品，很關鍵。特別是父母的言傳身教很重要。

有些家長說，我孩子怎麼就老愛爆粗口，反省一下自己，是不是家長自己經常爆粗口了。

有一位學生家長暴力傾向，甚至會動手打同學。回家之後，家長給孩子揍一頓，然後，教訓他說，打同學算什麼本事，有本事打老師，不知道這家長是什麼想法，怎麼會這樣子教孩子？

以前的古話說，慈母多敗兒，是有道理的。但是教育孩子是一種方法，而不是說打罵就能解決問題。

對孩子的基本要求，我覺得是應該做個好人，就是從人品上要端正，三觀要正。

孩子犯錯，父母應該嚴厲制止。

特別孩子上初中高中，家長說我兒子都不跟我交流了，這種非常可怕。孩子你都不知道他想什麼，這樣的話，對於他以後的人格養成，如果這些問題家長都不一定發現。

所以家長可以從旁側擊，比如說他們一些，娛樂，綜藝，時事看法，而不是天天追問學習成績。

總之，家庭教育非常重要，家長是孩子的第一任老師。做誠信的人，負責的人，各種品質都是會受家長的影響。

家庭教育的不同，導致孩子的成長不同、以後的發展和生活各不相同。

歷史上有兩個明顯的例子對比：

正面的例子：

漢文帝劉恆是漢高祖的小兒子。其母親是一個偶然機會被劉邦看上的，劉恆幼時並不受寵，其母薄姬喜讀《老子》，懂得謙退，於是她在兒子八歲被封為代王之後，懇請高祖同意自己跟著兒子去代北苦寒之地。薄姬的謙退避世不爭之性情極大地影響了漢文帝，所以漢文帝即位後，以黃老之術治天下，力守老子所教的三寶法則：一慈、二儉、三不敢為天下先，由此成就了“文景之治”，奠定了漢朝根基。

反面的例子：

和薄姬正相反的是呂后的專橫。漢高祖朝太子劉盈性情溫和善良。劉邦在位時鐘愛的戚姬之子如意也為劉邦鍾愛，想費太子，張良為呂后出謀請來商山四皓保住太子，而太子和弟弟如意關係很好。劉邦駕崩後，劉盈17歲，即為皇帝。呂后掌權，把戚姬做成了人彘，還毒死如意，這給當時的皇帝劉盈心理極大的打擊，造成了極大的心理陰影，以至於23歲就英年早逝。

這是古代帝王之家的家庭教育，也主要是母親的教育。而現在平常人家家庭教育對孩子的影響之大雖然沒有這兩位皇帝如此明顯，卻也是影響了一個人的一生。

有句話說得好：一個好家長勝過無數個好老師——父母是孩子的第一任老師；孩子是父母的一面鏡子；孩子的問題就是家長的問題，一個問題孩子的背後，一定有一個或一對問題父母……這些話充分說明“家庭教育對孩子的影響無比巨大，影響一生”。試想，一個家庭如果成天麻將聲聲、喝酒行令不斷、爭吵打鬥頻繁……其教育環境下出來的孩子，估計也會八九不離十。

父母是孩子的最好的“範本”，好父母就是一所好學校。好家長是需要不斷學習且進步的：不是穿了西服就能變紳士，不是生了孩子就會做父母！愛無關對錯，適合的才是最好的。家庭的愛是一門藝術，也需要表達和行動，有時一個擁抱勝過千言萬語。

其身正不令而行，身教什麼時候都重於言傳。做父母的，要善於與孩子一起成長。成熟的父母，應該學習兒童教育學、心理學，多看一些家教書刊，瞭解孩子不同成長階段的特點和規律，經常與孩子溝通，明白孩子在想什麼，在做什麼。家庭氣氛是實施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動，就是創造家庭良好氣氛的最有效做法。

如今不少家庭教育出現了大問題，培養出來的都是“超級嬰兒”。不少父母愛得糊塗、愛得錯位，有時還愛得過分。什麼都承包了，孩子無形中就被培育成了一隻“大懶蟲”。愛要適度，不要讓你的愛氾濫成災，溺愛的結果是傷害。23歲小夥餓死家中，這要放以前，真是奇談怪論！而現在好像見怪不怪：你不能養孩子一輩子，切記不要從小嬌慣他！該悲劇中的“小夥”成長史引人深思：家庭無微不至的呵護，使其懶惰成性，整天沉溺於舒適安逸的生活之中，逐漸喪失了生活的能力，幾乎沒一點抗挫能力。

還有前段時間的姐妹相約來江西自殺事件，也是發人深省。當家庭的愛變異為一種安樂的饋贈、一種包辦一切的呵護時，它就不再是愛，而悄然變成了一把能置人於死地的“溫柔刀”!

家長和老師本應是同一戰壕的戰友，一定要結成“盟軍”。如果家庭教育中，家長總在孩子面前絮絮叨叨訴說老師的“這個不是、那個不對”；甚至直接找上門去批評老師，與老師爭吵，那隻會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。所以，請儘量在孩子面前多誇誇他的老師，學會用賞識的眼光看老師。護犢心切是本能，但似乎更應注意：嚴是愛，松才是害！有老師會對你的孩子嚴格，這是你及你孩子上輩子修來的福。如果和你沒冤仇，哪個老師都希望你孩子能成人、成才？！

作為父母還要教導孩子善交同齡朋友，以便學習、活動中互幫互學，共同進步！

孩子要接受家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育是孩子教育的起點和基礎，孩子從呱呱墜地就開始接受家庭教育，孩子生活學習和家庭密不可分，家長是孩子的第一任老師和終身老師。

我也是一名三歲小孩的媽媽，結合我自己家庭談談孩子的家庭教育。

一、和諧的家庭氛圍。家是安全的港灣，和諧的家庭氛圍是對孩子最好的薰陶，會讓孩子有幸福感安全感，給孩子家庭教育提供良好的環境。

二、以身作則。家長是孩子的一面鏡子，孩子從出生就和家長們生活在一起，孩子會學習和模仿家長，不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應以身作則，時刻、處處檢點自己的言行。

三、適時適當放手。孩子一天天長大，早晚有一天，孩子會有自己的社交圈，獨立生活。家長要根據孩子的特點，從小培養孩子適應周圍環境，鍛鍊身體，獨立生活能力，文明禮貌，社會交際等能力，不要溺愛孩子。

四、獎勵與懲罰並存。表揚和獎勵是對孩子的一種肯定，會讓他們有進取心。批評和懲罰也必不可少，會讓孩子認識到錯誤並改正，但要全面瞭解情況，不要打罵。

父母的一切都影響著自己的孩子，父母是孩子們的第一任老師，更是孩子們最好的老師。

謝邀。可以這樣說:拋開先天遺傳不說，家庭教育對孩子的影響是最大的。先不說別的，關於人的未來有這麼一句話:三歲看大，七歲看老。那麼，一個人在七歲之前在哪的時間最長呢？不就是家庭嘛！所以，現在的留守兒童問題，其實就是家庭教育缺失的問題，雖然對於留守兒童來說物質條件比父輩提高了，但精神條件的缺失卻是極其嚴重的，舉個例子:我前年帶的那個班，裡面有一位問題孩子:不學習，不合群，有暴力傾向，他的父母早已離婚，並且都不管他，他的爺爺不得不照顧他，就在他上小學四年級放寒假的時候，他把自己的父親砍傷了，事情的經過是這樣:他的父親喝醉酒回家，把自己過得不好的怨氣發洩到他爺爺身上，爺爺罵了父親幾句，父親就動手拽著了爺爺的衣領，看起來就像掐著爺爺的脖子一樣，於是這個十歲的孩子就拿起了菜刀砍向了自己的父親，父親奪過菜刀，揮向自己的兒子，把這個孩子的頭也砍傷了，於是一家三代就在醫院過了個年……到現在，這個該上五年級的孩子已經不上學了，天天在家附近混日子，學會了抽菸，前兩天還在一家手機店裡偷了個兩千多的手機，被店主從監控裡找到了證據，手機還回去了，也沒怎麼懲罰這個孩子。這孩子在學校時還有一個不小的毛病:上小學三年級就總是親自己的女同學。真的不知道，他再過幾年會犯下怎樣的罪過……所以說，家庭對孩子的影響太大了，各位父母，特別是出門在外的父母:多陪陪自己年幼的孩子，因為錢可以晚掙幾年，可孩子忽然就長大了。

影響孩子的因素真的太多太多，既有內在的，又有外在的。

在影響孩子的諸多外部因素中，家庭教育可以說了起了一個特別特別關鍵性的作用，一個良好的家庭環境，一個良好的家庭氛圍，一個良好的家庭教育，一個良好家庭對待孩子的正確態度，一個家庭對待孩子的良好的啟蒙，一個家庭對待孩子的正確引領，一個家庭對待孩子的良性監管，一個家庭對待孩子的有效督促，一個家庭與孩子的良性互動，往往就直接決定了孩子的一生，這是任何其它教育所無法替代的，也是無法比擬的。不論孩子處在任何時段，家庭教育都是不可缺少的一環，也是至關重要的一環。

縱觀現在的太多太多的問題孩子，其真正的原因並不在孩子身上，孩子生來是無辜的，他們生來也是向善的，也是向好的，他們並沒有什麼罪過，之所以出現瞭如此之多的問題孩子，歸根結底都是與孩子最初的家庭教育有關，是家庭教育出現了問題，是他們在孩子的成長過程中，沒有很好的啟蒙，沒有很好的引領，沒有很好的監管，沒有很好的督促，沒有很好的陪伴，沒有很好的教育，一旦等到孩子出現了問題，再去教育，再去後悔，已為時已晚。

再看看現實中那些成功的孩子，那些比較優秀的孩子，往往都從不同層面折射出了家庭對孩子的影響，對待孩子的態度，對孩子的監管，對孩子的教育。

家庭教育，是孩子成長中不可缺少的一環，甚至起了決定性的作用。殷切希望家長們，能切實做好自己，真正擔當起教育孩子的重任，從而讓自己有一個正確的發展，一個長足的發展。

如有不妥，敬請諒解。

家庭教育是影響每個人一生的教育！

家庭是每個人成長環境中最重要的環節，這一環節決定了人們一生的幸福程度。

家庭教育給人塗上了不同的顏色，決定了人生是暖色調還是冷色調，是多彩的還是單一的。父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的引路人，家庭教育的結果就是孩子的最終歸宿。

家庭教育對孩子的影響很大。

孩子從出生到走向社會，呆的最久的是家，接觸最多的是家人。

父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，潛移默化中影響著孩子的成長。

我妹妹開著一家小賣部，妹夫遊手好閒，成天打牌賭博。家裡總是為做家務和帶孩子而爭吵。

我妹妹的兒子很小就跟著妹夫學會了打麻將。別人都誇她兒子聰明，卻不知道孩子的前途就斷送在了家庭氛圍的薰陶中。

她兒子從小學四年級就開始厭學，逃課。聰明不用在學習上，成績直線下降。後來還發展到偷錢，偷不到家裡的就偷外面的，我妹妹除了哭著跟他還債，妹夫除了打他，從來都不在自己身上找原因。

勉強升到初中，卻怎麼也畢不了業。上網，打麻將……我妹妹去網咖或麻將館找來送去學校，轉身他就跑了。

出窯的磚定了型。我妹妹妹夫發現奈他不何，只有隨他在社會上混。

出錢出力給他操辦了婚事。

可他實在太懶。賭博贏了就在外面花天酒地，沒錢了就回家啃老。媳婦邀他一起出門打工，他也不肯。兩年後，媳婦跟他離了婚。

現在28了，在家啃老。

我妹妹一生的積蓄和眼淚都因這個兒子用完了。

但她至今都不知道自己錯在哪裡。不知道一個溫馨的家庭，父母對孩子的重視會給孩子的成長帶來多大的影響。

第一，孩子是要步入社會的，不可能呆在家裡或某一個地方不與社會交流相處。既然要交流相處，就有主動交流和被動交流，交流相處良好與交流相處糟糕之分。水往低處流，人往高處走。如何選擇，不言自明！

第二，認識到了第一條所說有了正確選擇，所以，接受教育就成了孩子與社會之間的橋樑，雖不是唯一選擇，至少是個不錯的選擇。截止目前，本人沒發現更好的選擇。

第三，教育是什麼要搞清楚。本人以為，教是教知識，育是育人。

教知識是以老師為重點的。但育需要家庭，學校和社會三方聯動。學生在家時育的重點是家長，在學校時育人的任務由學校負責。有了這兩點，學生就能正確面對社會現象，並從社會現象中尋找解決問題的辦法，不斷成長。

有了對教育的認識。家校意見一致尤為重要。一個向東一個往西，勢必在孩子的教育上形不成合力，難成大器。

最後，當下發生的家校衝突就是家校意見分歧的結果，最大的受害者是孩子。我不敢說矛盾全部是家長的責任，但至少家長得負百分之八九十的責任。

就像前幾天一學生家長質問老師，我孩子還在做作業，你憑什麼睡？說得理直氣壯，實則荒謬絕倫，不可理喻。

那個老師直接踢人了，要是我，就說，如果嫌作業多就能做多少是多少，我絕不批評他。你看這樣行嗎？

家校溝通中，老師也要有與人溝通的殺手鐧才行，才能在家校溝通中找到和諧之道。

影響挺大，畢竟父母是孩子最好的老師，在好的家庭環境裡，孩子的成長自然要聽話的多，而在一個不好的家庭環境裡，孩子心理和性格會受到非常大的影響，一個扭曲的家庭，孩子成長是永遠不會好的。

我身邊就有這樣的例子，還和我同姓，都是在初中時去世的，準確來講應該是自殺。為什麼會自殺呢？大多數的原因應該和自己的爸爸媽媽有關。

由於是農村，父母對孩子期望特別大，希望他們能夠走走出農村，走向大城市，在大城市裡好好發展，這樣才能有一個好的未來，不能永遠在農村這個小的地方兜圈子，否則，一輩子都會後悔。

所以這些父母對孩子也管教特別嚴格，而且經常打、經常罵，在這樣一個環境中，孩子的身心受到了非常大的傷害，我記得其中有個家庭就是因為要孩子必須考到年級前十名，但是孩子當時成績並不理想，於是在父母不知情的情況下居然喝了一瓶農藥，當天下午才發現他已經去了，將近半天時間才發現，可見孩子的父母是多不小心。

一頓狂罵之後，一個年輕的生命就這樣去世了（願天下再無此類事情發生）。如果父母能夠好好的管教，而不是與打罵的方式去教育，那麼這個孩子的身心不會受到很大傷害，在一個知道知錯就能改，拼搏就可能成功這樣類似教育的家庭環境中，孩子成長才會越來越好。

畢竟我們最親的人應該就是我們自己的父母吧!你孝順父母，能夠真正的走入孩子的內心，都跟他溝通，否則會越來越疏遠!

家庭教育對於一個孩子的影響，我覺得有很多是無法計算的，因為這個影響是方方面面的，甚至是深入骨髓的影響。

家長是孩子的第一任老師，同時也是一輩子的導師和朋友。

首先，家長的性格是肯定會影響孩子的性格的。有些家庭媽媽太過於強勢，家裡不管大事小事都是她說了算，絲毫不給爸爸一點面子或是做主的機會，通常這樣的家庭裡的男孩子都會比較軟弱沒有主見，而女孩子會囂張跋扈。因為他們完全就是他們爸爸媽媽的一個縮小版。

在一個父慈母愛的家庭裡，孩子們的性格都不會太差，也通常會遺傳到父母的好性格好脾氣。

還有很多單親家庭的孩子，從小失去父愛或母愛，對於他們心裡有很大的影響，有些孩子會非常的叛逆搗蛋。

另外，父母本身就比較深謀遠慮，考慮問題周到嚴謹，那一般孩子做事也會比較嚴謹認真。

我們現在都在強調原生家庭對於子女以後家庭乃至生活的影響，就能看出父母的家庭教育對於孩子的影響有多深。

雖然有些人的原生家庭並不幸福或者說圓滿，但是他們最後可以跳出原生家庭的影響，讓下一代有個好的原生家庭。這樣的例子無疑是比較正能量的，但是也還有很多人跳不出原生家庭的毒害，依然如他自己的父母一般生活。

為了下一代的健康成長，我們要為孩子創造好的家庭教育，讓他們有個幸福美好的原生家庭。

婷媽有話說：家庭教育是指家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育，即家長有意識地透過自己的身體力行和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。

1、家庭教育影響孩子生活習慣的養成。家長是孩子的第一任老師，透過在家庭中的言傳身教，可以教會孩子講禮貌、講衛生、熱愛閱讀等好的習慣。

2、家庭教育影響孩子的三觀，如果家庭成員的三觀不正，很難教養出三觀正確的孩子。都說“近朱者赤，近墨者黑”，人是會受環境影響的。一個有愛心，有責任心家庭，也容易培養有愛心、有責任心的孩子。

事實證明，現在家庭教育在孩子成長的一生中越來越重要。

教育給孩子的人生影響當然有很多。

第一家庭教育會會影響孩子的修養。

有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子，平時父母的言行舉止會對孩子造成無形的影響，有人可能認為這父母沒有這方面的意識。他們在說髒話，但是他們要求孩子講文明。你的言行不一致，就會對他們造成影響。

所以父母平時要注意自己的言行舉止，透過自己的文明的言行舉止，對孩子造成有益的影響，當然，如果你的粗俗的野蠻的言行，也會孩子造成不良

第二，會影響孩子的人生觀。有的父母可以向孩子傳遞正能量。告訴孩子遇到弱勢群體應該主動伸出援助之手。父母說得多了，孩子自然而然就會接受父母的影響。而有的父母時常給孩子說什麼，事不關己高高掛起，明知不對，少說為佳，不關你的事，你不要去湊熱鬧等等，最後孩子就漸漸會變得那麼自私自利。

第三，會影響孩子的小孩子的價值觀。特別是有的這人總認為讀不讀書，只要我能夠掙錢都可以啦，你看老子沒怎麼讀多少書，老子照樣能夠掙錢。這就在孩子心目當中留下了一定的觀點，不讀書，同樣掙錢就可以了。所以這些孩子大多不努力上學，就等著有一天我畢業了也出去做一份生意就行了。但是相反的，有的家庭非常注重對孩子的學習，他們告訴孩子，透過讀書能夠創造美好的前程。所以孩子在父母的反覆叮囑下，也走上了愛學習的道路。

其實家庭教育對孩子影響是非常多的。做家長的在平時的言行當中都應該向孩子傳遞正能量，不要給孩子太多的負面的資訊，讓孩子從小就有看穿的思想，不求上進，玩世不恭。

家庭是一個孩子出生和成長的微環境，對孩子的影響可以說是全方位、沉侵式的，有些方面可能甚至是不知不覺的。以下，是我想到的比較重要的幾點：

家庭教育很重要的內容就是讓孩子確立自己的價值觀和歸屬感。

好的家庭教育，讓孩子對自己有信心，相信自己可以依靠自身的力量，獲得自己想要的結果。這樣的孩子是充滿活力的，對未來也是充滿希望的。比較容易正向思維。反之，可能低估自己的能量，對自己有負面解讀。

這個時代，特別講究人際連結，講究資源整合。

在生活中，我們不難看到有些人是開啟的，是開放的，很容易跟他人合作，形成正向的氣場。但也有些孩子，是內向的，甚至是給人排斥性力量的。這些跟家庭教育也是有關係的。尤其是父母的相處模式，父母與孩子的相處方式，兄弟姐妹之間的互動方式，都會對孩子有很大的影響。而孩子成年之後的擇偶觀、家庭觀也跟家教分不開。

家庭教育是鼓勵孩子多，還是批評指責孩子多？是鼓勵孩子探索，還是總擔心孩子受傷？這些都會對孩子的做事風格和方式產生影響。比較好的方式是：孩子能夠在父母的鼓勵下，有規則意識同時又有彈性；能主動探索同時又能考慮風險，知道自我保護。

總之，家庭教育是一方土壤。我們作為父母，要儘量讓這土地為孩子的成長提供能量而非障礙。不求盡善盡美，但求問心無愧！

對於上面提出的家庭教育對孩子的人生影響有哪些？我覺得，主要有下面幾點：

一、家庭要和睦，家和萬事興。

只有家庭成員和睦相處，尊老愛幼，父母最好能自己帶孩子，長輩輔助照應孩子，讓孩子得到全家人的疼愛而不是溺愛，才能對教育孩子有好處；父母是孩子的第一任老師，好多問題少年，都是離異或得不到父母疼愛的單親家庭等造成的結果。

二、生活有規矩，習慣要養成。

給孩子養成一個好的生活、學習習慣，那將讓孩子受益終生。父母要想孩子養成好習慣，做父母的平時一定要言傳身教，做個好榜樣。例如：

（1）、父母要求孩子平時要早睡早起，定時休息。那做父母的最好也能做到這一點，這樣才有說服力，孩子才能口服心服的做到。

（2）父母想讓孩子看書學習做作業，那做父母的最好就不要再看電視，更不能在孩子看書學習做作業的時候，在孩子的面前玩手機，孩子低年級的時候，做父母的最好能與孩子同步學習，互相討論、解決學習中的難題，指導孩子的學習方法，培養孩子的學習習慣和興趣，在孩子高年級的時候，父母最好也能找本書，在孩子的面前跟孩子一起看書學習。

（3）做父母的要多做親子活動，讓孩子感覺到長輩的愛，從小要跟孩子多交流，要了解孩子在學校等的一切情況，不要隨便的亂批孩子，要以指導鼓勵為主。

三、讀萬卷書，走萬里路。

有件的，要多帶孩子出去看看祖國的大好河山，世界風光，讓孩子長長見識。這也是讀萬卷書，走萬里路，書中提到的再與實際相結合，那對孩子的學習就更有說服力，印象也更深刻，沒條件的，也可以在自己的周邊地區看看，這也用不了多少錢，出去旅遊玩耍的時候，也屬於開卷有益！

影響太大了！

1.孩子出生後，首先接觸的是父母不是學校！父母給予的各種規矩，尤其是做人教育，影響一生。

2.每個孩子的最初6-10年的"被塑造"，在他一生中具有定型意義，從青春期開始到以後，孩子身上出現問題，去教育，都是"改造"！

3.父母就承擔了最初的人格塑造。此所謂"染於蒼則蒼"！後來的學校，主要承擔的，是知識技能教育，同時也進行做人教育，但屬於在家庭教育基礎上的"改造"！

4.為人父母者，塑造需謹慎！應懷敬畏之心：敬畏生命！敬畏父母責任重大！

5.沒有為人父母的責任心，就不要生嘛！你是父母，他人無法替代，這角色決定的！孩子對你父母之愛的需要，也是別人沒法給予的！

大家認為呢？