老規矩,上圖先。
識譜能力其實在入門時期就應該開始注重培養,當學琴者有一部分識譜基礎之後,便可以嘗試“獨立練習”,不透過教師指點,也沒有範例影片,學生自己根據琴譜標註難點和指法。如果一味依靠老師指導,自己就很難獨立完成識譜,無法自己處理音樂作品,長此以往就會越學越累,效率變低,缺乏興趣。
你的身邊一定有這種朋友,考級曲目演奏得非常熟練,可一旦拿出相應難度的新曲目,就需要很長時間才能熟練演奏。這就說明視奏能力欠缺,並未達到考級要求。
其實視奏訓練從剛接觸樂器時就已經開始了。視奏之前要瀏覽一遍樂譜,但瀏覽時要注意:找難點、看規律、尋感覺。另外,視奏時一定要做到慢速彈奏,指法準確,不錯不斷,強弱有別。
我自己就是個背譜能力極差的人,每次老師下達背譜命令時,我的內心都是極度崩潰的。但後來我發現了一個萬能背譜公式!那就是:先聽再練最後記。先聽範例演奏的錄音,掌握曲風,明確重難點,然後開始練習,邊練習邊記憶,練一句背一句,練完了也就背完了。就是這麼神奇!媽媽再也不用擔心我背不過譜子啦!
古語曾說:“師傅領進門,修行在個人”,老師傳授給你的知識與經驗固然重要,但最終學業的好壞還是取決於自己獨立學習能力的強弱。這是真的。
老規矩,上圖先。
一、識譜能力識譜能力其實在入門時期就應該開始注重培養,當學琴者有一部分識譜基礎之後,便可以嘗試“獨立練習”,不透過教師指點,也沒有範例影片,學生自己根據琴譜標註難點和指法。如果一味依靠老師指導,自己就很難獨立完成識譜,無法自己處理音樂作品,長此以往就會越學越累,效率變低,缺乏興趣。
二、視奏能力你的身邊一定有這種朋友,考級曲目演奏得非常熟練,可一旦拿出相應難度的新曲目,就需要很長時間才能熟練演奏。這就說明視奏能力欠缺,並未達到考級要求。
其實視奏訓練從剛接觸樂器時就已經開始了。視奏之前要瀏覽一遍樂譜,但瀏覽時要注意:找難點、看規律、尋感覺。另外,視奏時一定要做到慢速彈奏,指法準確,不錯不斷,強弱有別。
三、背譜能力我自己就是個背譜能力極差的人,每次老師下達背譜命令時,我的內心都是極度崩潰的。但後來我發現了一個萬能背譜公式!那就是:先聽再練最後記。先聽範例演奏的錄音,掌握曲風,明確重難點,然後開始練習,邊練習邊記憶,練一句背一句,練完了也就背完了。就是這麼神奇!媽媽再也不用擔心我背不過譜子啦!
古語曾說:“師傅領進門,修行在個人”,老師傳授給你的知識與經驗固然重要,但最終學業的好壞還是取決於自己獨立學習能力的強弱。這是真的。