在此給父母提供一些小方法:

（1）幫助寶寶找到一個自己的好朋友

害羞的寶寶一般不會主動參加集體活動。對於這樣子的小朋友，我們就應該讓她從有一個好朋友開始，讓她有安全感，慢慢地去學習處理一些溝通交際問題。在送寶寶去上幼兒園的時候，媽媽可以有意識地去和班上的小朋友或者家長聊聊天，給孩子樹立一個交際榜樣，也可以間接告訴孩子，媽媽也在她們的圈子裡面，大家都是好朋友。媽媽可以讓寶寶多接觸活潑可愛的小朋友，多約起來去遊樂場或者公園玩。慢慢地，寶寶在幼兒園就會開朗很多。

再孤僻的孩子，內心都會渴望得到友誼。但是又不敢表達，所以媽媽們就要幫助她。當她與小朋友一起玩的時候，可以鼓勵她邀請小朋友來家裡玩。一般父母不反對就能接受邀請。或者為孩子舉辦生日party，邀請小朋友來家裡玩。這可以鍛鍊她的主動性，在家裡放鬆的環境下更能和小朋友玩到一起。

一般來說，禮尚往來，既然邀請了其他小朋友來玩過之後，其他小朋友也會發出邀請。這個時候一定要鼓勵寶寶接受邀請，多表揚她，讓她感覺到在社交當中的地位。細心觀察孩子在其他小朋友家中的禮貌表現，及時誇獎，讓寶寶覺得這個活動很開心，那麼她融入交際圈的主動性就會提升。就能夠慢慢進入到幼兒園的圈裡去。

每個人都有自己的不足，寶寶性格里也有一些小瑕疵，只要爸媽稍加正確引導，他們就會成為你眼裡的完美小孩。

曾經我就是一個很膽小和害羞小孩，乃至影響了整個人生。我想我也不能去怪當時就爸媽。畢竟那個年代的他們沒有現在這麼開放，在這個網路發達的時代，只要我們作父母的想要，什麼問題都會遊刃而解。所以說現在的孩子是幸福的，爸媽也是幸運的。那麼對於此類寶寶，我們改如何引導並解決他/她們的問題呢？

害羞

寶寶害羞，在家活潑，見到生人就躲也不愛打招呼，怎麼辦呢？

寶寶在家裡活潑，那是因為家是他熟悉的環境，而面對生人時本能會有一個防備和適應過程，這就是“認生”“害羞”。

成人在面對陌生人和陌生情境時都會保持一定的距離，更何況弱小的孩子。

你的“熟人”很多時候在孩子眼中就是陌生人。如果你只是簡單地寒暄兩句，或者以為孩子見過兩次記住了，就直接讓孩子去招呼、去表演、去成為焦點，這樣會加重寶寶的害羞心理。

當然寶寶之間害羞的程度因先天的氣質型別不同而有所不同，有的表現強烈，有的很快就消除戒備，馬上就熟絡起來。

但如果孩子表現過度的害羞，很顯然會影響到他的人際交往。想要改善孩子的害羞，不要“推出去”，而要“引過來”。

面對陌生的人和情境要給孩子一個適應階段，比如家長先自然地交談，先不要過多關注孩子，不要一下子把孩子推到生人面前，更不強迫和責備孩子，而是讓他在旁邊有個觀察和熟悉的過程。

當他覺得你們的交談是安全、有趣、輕鬆的，他自然就慢慢放下緊張的心理，並開始接納這位客人了。

不自信

寶寶不自信，很簡單的事情，沒嘗試就說“我不行”“我不會”，非常擔心以後他自己怎麼面對挫折。平時也沒少表揚和誇讚，為什麼寶寶還是不自信？怎麼幫助寶寶建立自信？

寶寶天生具有好奇心和探索慾望，通常凡事喜歡自己來、自己做。

但如果寶寶對於很簡單的事情還沒嘗試就拒絕，家長也經常進行表揚和誇讚，但還是缺乏自信心，那家長就要反思之前對寶寶教養方式了，是否喜歡凡事代寶寶做、或者寶寶還沒開始做就告訴寶寶如何做的習慣？

如果家長出現過多的替代性行為的話，一旦成為習慣，寶寶就養成了依賴心理，哪怕再小再簡單的事也要家長來幫他做。

另外寶寶先天的氣質型別也有影響，寶寶對新活動、新事物的趨避性因人而異，有的寶寶屬於“慢熱”型的，不會馬上投入嘗試性行為，他需要等一等，哪怕再鼓勵也需要一個反應時間，所以表面看起來有點“不自信”。

缺乏自信心會在一定程度上影響寶寶日後的社會交往能力及心理建構（如安全感、性格、意志等）的發展。

0-6歲是寶寶建立自信心的關鍵期，自信心是能夠在日常生活中逐漸得到建立的。所以家長切記不可操之過急，要放輕鬆心態，以賞識和發展的眼光看待寶寶。

先帶領寶寶一起做事，然後不知不覺放手讓寶寶一個人在做，然後表揚寶寶自己一個人也能行，逐漸幫助寶寶建立自信心。

不合群

寶寶上幼兒園了，但好像和其他小朋友玩不到一起去，經常找茬，總是和其他小朋友打架。為什麼會不合群呢？

幼兒園是寶寶人生中第一個小社會圈子。

有的寶寶在家裡已經習慣了大人對自己的絕對關注，忽然進入幼兒園的集體環境中，他會有種被忽視的失落感，因此會做出各種與眾不同的行為來吸引大家對他的注意。

如果他之前在家已經養成不隨心意就打人的習慣，很可能會用打架的方式來表達他希望被關注的意願。

同時寶寶又不會使用正確的交往方式，如：不懂得分享、愛搶小朋友東西、不會用正確的語言表達自己的意願等，都會使寶寶在幼兒園顯得不合群。

長此以往會嚴重影響寶寶的社會交往能力，寶寶得不到大家的認可，內心會有挫敗感，逐漸變得越來越不自信。

家長首先要明白寶寶的人際交往技能是需要學習的，家人之間的交往是直接有效的社交範例。

比如家庭成員之間在分享食物、請求幫助、表達感謝、提出要求等各方面可以讓寶寶零距離反覆學習，對寶寶社交技能習得非常有幫助。

膽小

寶寶膽小，不敢舉手回答老師的問題，就算老師叫起來回答問題，聲音也非常小，有時還不回答。怎麼辦呢？

先了解寶寶膽小的原因，才能找到解決這一問題的辦法。

原因一：有的寶寶因為老師具有權威性和威嚴性而產生懼怕心理。

解決方法：建議家長可以直接和幼兒園的老師直接溝通，讓老師平時和寶寶多接觸，得到寶寶的信任和喜愛。因為畢竟幼兒園是一個大家庭，並不是每個小朋友老師都能照顧到，所以家長一定要與老師多溝通。

等到寶寶和老師建立了一種信任的依戀關係以後，相信寶寶就會很自信並且大聲地回答老師的問題了。

原因二：有的寶寶對自己不夠自信，怕說錯答案受到老師的批評。

解決方法：爸媽反思一下自己平時對待寶寶的方式，是以鼓勵為主還是以批評教育為主。那些被肯定和表揚出來的孩子更主動和自信。

家長和老師要溝通好，平時多鼓勵和表揚寶寶，讓寶寶體會到哪怕是很細微的成就感，逐漸對自己的能力建立信心。

原因三：有的寶寶過於依賴爸媽和老師的權威性，思維不夠獨立而產生害怕心理。

解決方法：現在的寶寶從小得到全家的疼愛，有的家長事事包辦，讓寶寶養成了依賴心理，缺乏獨立思考和解決問題的能力。

平時在家可以和寶寶玩當小老師的情景遊戲，讓寶寶輪流當老師和寶寶，體會兩種角色的心理，反覆模擬回答問題的方式，讓寶寶逐漸習慣要主動舉手、大聲回答問題等。

相信在爸媽的及家人的努力下，寶寶定會慢慢走出他/她的空間，漸漸和大家打成一片，從而變得更加勇敢、自信及美好。願每個孩子都能健康快樂成長！

幼兒園的孩子害羞不喜歡給跟人交流，首先可以跟老師溝通讓老師注意引導。我們小孩在光譜幼兒園我跟他同班的孩子家長聊天說孩子換過一次幼兒園來光譜幼兒園大概半年的時間孩子就開朗多了還願意跟家長分享幼兒園裡的事情，所以幼兒園老師的引導是很重要的。

再就是多讓孩子參加一些社會活動，親子游之類的讓孩子多接觸小朋友應該也有好處

害羞的孩子大致可以分為兩種型別，一種是見到陌生人或者到了陌生的場所，會不自覺感到不安，因此說不出來話。另一種是對他人不感興趣，討厭外出，喜歡自己一個人玩，這樣的孩子大都討厭拋頭露面，在眾人面前會臉紅。

有什麼辦法呢？

一是，給孩子提供思考的時間，在他說話的時候不要催促他，或者讓他覺得大家都在關注他。孩子就更害羞了。因此，在向孩子提問時，給孩子充分的時間，讓他聆聽別人的講話並整理自己的想法。

給孩子充分的時間，讓他思考後再發言，剛開始，孩子聲音可能很小，即使這樣，父母也要認真聆聽，並做出迴應。有了迴應，孩子的聲音會慢慢大起來。

二是，帶孩子經常與他人親近，害羞會好轉。父母要先和別人表現出良好的關係，然後孩子才會和這些人親近。家裡有客人的時候，可以讓孩子一起招待客人，並和客人做小遊戲，也可以多帶孩子去別人家做客。慢慢的，當孩子對陌生人的戒備減少到一定程度後，可以培養孩子小特長，例如唱歌，跳舞，畫畫等，孩子有了特長性格也會慢慢大方起來的。

父母是孩子第一任老師，孩子的性格來自家庭教育，很多父母沒有學習育兒方面的知識，不知道怎樣教育孩子，造成孩子有這方面或者那方面的問題。這們父母說“幼兒園孩子害羞不自信不愛交際怎麼辦？”，作為父母該怎樣引導孩子，讓孩子變得自信呢？侯媽研究家庭教育十幾年，現在和父母朋友們談一下如何讓幼兒園的孩子變得更加自信。

1. 多誇獎和鼓勵孩子，不打罵孩子，不否定孩子的想法和做法，而應該對孩子的想法和做法多作正面的評價。教育孩子積極樂觀地面對人生，不抱怨不悲觀。

2. 培養孩子的興趣愛好，可以讓他參加校外輔導班，孩子在群體生活中能夠展現自己，自然沒有了沒有自卑。

3. 讓孩子出去多交朋友，多帶孩子參加集體活動，陪孩子去各地旅遊，讓孩子增長見識。

4. 父母管教孩子不能嚴格，如果過於嚴格，會讓孩子自卑、呆板、不活潑，孩子自然沒有自信心了；對孩子自己的事情父母不要干涉，讓他自己決定，培養孩子的主見性；父母在孩子面前不能強勢，不要幫孩子做所有的事情，許多父母不放心孩子，這樣只會讓孩子對別人產生依賴。

在幼兒園裡，孩子們熟了就一起玩了，也可以跟老師溝通溝通，讓孩子建立自信，跟其他孩子一起玩。平時多帶寶寶去戶外活動，接觸同齡孩子，讓其感受同齡孩子間的相互交流情景，家長要主動與其他孩子打招呼，引導孩子養成習慣，以身作則進行交流，並不斷鼓勵和表揚孩子，提高孩子的自信，回家中要和爸爸其家人分享孩子在外的表現，給予孩子最大的支援和鼓勵讓孩子自己表達想法，與小朋友們多玩互動交流。

孩子在幼兒園害羞不自信不愛交際，只能是鼓勵，鼓勵，再鼓勵!

分享一下我女兒上幼兒園的事吧，有這麼幾點：

1、我跟女兒說，幼兒園有多好，有老師有小朋友還有遊樂場，大膽和他們交往，和他們一起做遊戲，會很好玩

3、經常和老師溝通，及時獲知幼兒園的一切動態，讓老師和小朋友多和孩子接觸，也就不害羞了

4、鼓勵孩子儘量幫老師做事，以獲得成就感，我女兒從小就是老師的好幫手。

至此，女兒從幼兒園到小學到……，不但成績好，社交也好，無論什麼時候都把老師當好朋友，有時候我比較晚去接女兒，經常會看到女兒和老師一起在吃東西，那種在一起的感覺，沒有任何違和感。

每一個孩子都有不同的性格，有些寶寶天生膽大活躍，愛和人交往；有些寶寶天生就內向、膽小，害羞。作為家長，要分析寶貝的性格。如果孩子是因為性格原因不喜歡跟人交際，那也不要著急，可以耐心等待，時間長了，孩子熟悉了環境，熟悉了小朋友，會慢慢跟人去交往。

當然，家長也可以平日多和孩子談論幼兒園的生活，說起某些她熟悉的小朋友，有條件可以和班裡的小朋友出去玩，儘量讓孩子熟悉起來。

孩子熟悉了小朋友熟悉了環境，再內向的孩子都會發自內心的開心起來，願意和人交往了。

首先要明白孩子害羞的原因。有一定是生理原因，嬰兒的刺激閾值低，他們對外界的刺激很敏感，出現害羞的行為，這種現象一般會持續到青春期或成年後。

其次，自我評價低的孩子也很容易害羞。孩子害羞和父母的教育方式也相關。父母消極的心態或負面的思維，或是很有權威、獨斷嚴厲，也會影響孩子。

以下有幾個小技巧或許可以幫到害羞的孩子：

1.建立目光交流

有些害羞的孩子，與人談話時，與對方沒有任何的目光交流，這容易使得對方惱怒，認為自己不被重視。可以在家練習，讓孩子明白目光交流對社交的重要性。慢慢擴大到家庭以外的環境。

2.大聲、清楚地講話

一些害羞的孩子說話小聲，父母可以在家練習他們大聲說話，在路途中也可以不停地讓孩子說，只要他願意。在孩子達到後，給他鼓勵。

3.學會重視他人

父母需要讓孩子知道，尊重併發自內心地讚美別人，對人際關係有促進作用。併為孩子做一些好的示範。

4.為他人著想

只有這樣，孩子才能正確理解他人反應和行為方式。

5.接觸不同的人

對於害羞的孩子，儘早讓他接觸不同型別的人，有助於發展。

6.合適的環境

父母要為孩子營造一種安靜和諧的環境，害羞的孩子對環境中讓人緊張的因素非常敏感，會變得更加拘謹。

7.在家裡玩

心理學家認為，與比自己小的夥伴相處，對於害羞的孩子有特殊的意義，這樣他們會更主動也可以學到很多社交技能。