智慧手錶最主要的功能是定位，監聽以及打電話，目前市面上的兒童電話手錶設計都很Low,沒有什麼可玩性，告訴孩子什麼情況下使用就好，平時就當個手錶看看時間，對學習沒啥影響。

儘量不要給小孩買手機。會影響學習的。小孩的好奇心很強。對智慧手機的強大功能更是好奇。把學習拋到腦後了，那就麻煩了。

我的小孩有智慧手機，但是沒有安裝sim卡，只能在家玩玩王者等遊戲，我覺得沒什麼不好，只要不帶回學校影響學習就行，而且和他的同學聊聊微信，問問作業什麼的也挺好，畢竟慢慢長大了也要有他自己的圈子和話題（比如聊聊王者之類的遊戲）。至於智慧手錶，我也打算買一個200元左右的，能通電話，定位，必要時監聽，有這幾種就夠了，有時外出萬一走散了也能電話聯絡，手錶的好處是玩不了遊戲。

小孩子應不應該買智慧手機或手錶，越來越具有爭議性。其實這個問題與過去歷史上關於小孩子應不應該擁有電子科技產品的問題入如出一轍，比如小孩子該不該擁有或者玩遊戲機、電腦等等。我相信今後如果有更好的電子科技產品面世，這個問題依然會爭議下去。

為什麼這樣說？給不給孩子買電子科技產品，我個人以為這並不是一個問題，這個就只與家庭的經濟能力掛溝。很多家長、專家為這些問題爭論不休，其實是爭論隱藏在這些問題背後的同一個問題：如何管理、引導小孩子合理的使用電子科技產品？

現在我們每個人都不可否認，任何一樣電子科技產品都具有“雙刃劍”的特點。這是我們爭論的基礎。所以對於上述問題，我們常常的答案是儘可能地揚長避短，既充分享受電子科技產品帶給我們的好處，又儘量避免它造成的傷害。但這只是一個指導性的答案，一個放之四海皆正確的答案。很多家長朋友需要的是怎麼做才能達到“既充分享受電子科技產品帶給我們的好處，又儘量避免它造成的傷害”這樣的效果。

俗話說，具體問題要具體分析。對於手機或手錶的問題，我梳理了一下，認為不應該買的家長主要是從三個方面考慮的身體健康、學習成績、習慣性格養成。

身體健康：手機輻射影響小孩子身體健康

習慣性格養成：暴力、黃色遊戲扭曲小孩子的性格，手機高檔與否引發同學之間的攀比……

而認為應該給孩子買手機或手錶的，家長則認為：

可以方便家長與孩子之間的聯絡，瞭解其去向

孩子利用手機，可以方便上網查閱資料，促進學習

手機已經不再是奢侈品，而成為了生活的必需品，孩子擁有手機，保持與社會發展不脫軌

孩子適當的玩下游戲，對其智力等身心發展有促進作用

具體對於每一位家長而言，是否給您的孩子買手機或手錶，我認為需要考慮自身、孩子、學校三方面的因素：

家長自己是否能力引導孩子合理的使用手機或手錶

孩子自身是否已養成良好的學習、作息習慣及自控能力

學校對孩子帶手機是否有引導與管理，力度如何

如果這三個方面，答案都是肯定的，那麼給孩子買個手機，應該是利大於弊的。如果有二個方面，答案是肯定或否定的，那麼我個人以為，家長需要與孩子進行一次深入的溝通，對孩子想買手機的理由、買了手機以後的用法進行了解。如果談完後，家長傾向於給孩子買手機或手錶，與孩子之間應該就如何使用手機做出一些約定，並認真落實。