其實我覺得禮物是有必要的，但是作為禮物，該有特殊的意義，不是孩子故意不知道，而是家長以及大人的疏忽，每個孩子都是一張白紙，是前輩的言傳身教以及周圍氛圍的薰陶，才會定型，只有家長重視這方面的科普教育，才會影響後世的傳承，斷片的不是孩子主動的，而是被動接受的，禮物不是應不應該送的問題，而是理應送什麼的問題

一次郊遊，一次旅行，一段圖書館或者書店的讀書時光，一個和節日有關的故事，這是不是最好的節日禮物呢？一本好書，一次節日美食，一件新衣，一串鞭炮，這是不是會給孩子更多的節日記憶？當一個家長窮得只剩錢的時候，他所能給予孩子的，也許只剩下用金錢來衡量的禮物，於是孩子們也就只剩下節日禮物的互相攀比。他們的人生，以後依然會以金錢為尺度進行丈量。

有人蠱惑說，有個天堂，那裡河裡流淌著牛奶，大地上鋪滿的不是石頭而是黃金。那麼，那裡有水嗎？有土壤嗎？有真正的石頭嗎？

當眼中只剩下金錢，人生就深陷荒漠。用禮物給孩子建立一個金錢至上的心靈帝國，人生就是一種悲哀。

有時候我覺得，對孩子的禮物其實就是對一個傳統文化節日的傳承。禮物可以不為太過，而是要建立在鼓舞，激勵的層面上。像壓歲錢就代表過年了，生日禮物就知道，除了自己的生日，還要記住家人等等

謝邀！得先回憶一下兒時的感受。曾記憶深刻的是有個親戚送我一套筆和本，並贈言要好好讀書。對這個禮物並贈言幾十年竟然沒忘，也說明有一定意義。但我想，所送禮物要讓孩子印象深刻，而贈言才是重點。記住了禮物同時記住了贈言。，，但難在現在孩子不缺什麼，難有打動他們的禮物，大人想不出也只有問他們了。，，對於紅包這種傳統禮物，孩子也會有美好記憶。但要善於引導管理，培養孩子理財觀念，和把錢用在刀刃上的思想。若隨孩孑亂花有可能起相反作用。

我覺得孩子對節日的認識是不是隻停留在有紅包有禮物的層面上，跟家長有很大關係。如果家長重視這種儀式感的建立，並且告訴孩子相關的風俗文化和節日傳統，那麼那麼節日對於孩子來說就不僅僅是停留在節日禮物啊紅包啊這種層面上，而是對文化傳統包括西方的或者是中國的節日有了一個更加深刻的認識。

禮物是很重要的 ，那是孩子童年永遠美好的記憶，節日是非常讓人期待的事物，是美好的時光 我認為是非常重要的

在我看來，節日除了給予孩子紅包和禮物之外，更重要的，是從小給予他們一種生活的儀式感。所謂儀式感，就是賦予某個時間和時刻特殊意義的東西，是透過一些非必要的動作和形式來表達重要性的行為。

王小波曾說過：“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。” 的確，很多時候，生活是平淡無奇而又匆匆忙忙的，而儀式感對於生活的意義就在於，用莊重認真的態度去對待生活裡看似無趣的事情，不管別人如何，一本正經地把事情做好，才能真正發現生活的樂趣。從我個人的經歷和感受而言，有了孩子之後，生活中似乎一度被瑣事和疲倦充斥。日復一日地嚴重缺覺、沒有心思想法過節、沒有時間心情打理，每天都似乎生活在消耗裡，生活變得無聊無趣。可是為什麼會產生這樣的懷疑呢？生活中不是缺少美，而是缺少發現。無聊無趣，就是因為忽略了儀式感的存在；而充滿儀式感的日子，就應該像生活的佐料，可以讓平淡的生活不斷地提高幸福層次，也可以讓無味的生活充滿節奏和律動！

仍清晰地記得，去年聖誕節的時候，我事先就悄悄地為我家寶貝（幼兒園大班）準備好了冰雪奇緣的書包，因為她最喜歡的角色就是安娜和愛莎。當天早上，當女兒醒來看到床頭的禮物時，那一剎那，她的眼神中迸發出一種難以言喻的驚喜；隨之那種油然而生的喜悅，充斥洋溢著寶貝好多天。事後，她會津津樂道地和我聊班級同學收到的聖誕節禮物；會煞有其事地用她的理論標準來定義：為何有的小朋友禮物只是一粒糖，而她能得到一個漂亮的書包云云；更會滿懷期待地憧憬下一次節日，期待下一次讓她驚喜的禮物！也許，隨著時間的推移，總有一天，寶貝會懂得，所謂來自聖誕老人的禮物，都是美好的童話和祝願，但自小讓她有這樣的儀式感，並深信不疑地感受其中，又何嘗不是一種幸福？至少在最純真的年代，讓她永遠銘記著這樣的美好和夢想曾經就是如此真實地存在著的，也能多多少少讓她今後的人生多一些積極，少一些消極吧！而我也相信，這些美好的記憶和體驗，就是節日活動所提供給我們最好的契機和平臺！讓孩子從小在潛移默化中帶著儀式感成長，將點點滴滴的美好記憶印刻到生命之中，何嘗不是一種幸福的體驗呢？