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1 # 格子衫的故事
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2 # 學公文
有幸參加過無領導小組面試,恰巧也搶到了領導者的位置,所以結合自己的經歷來談談幾點感想吧。
一是聲音要宏亮、氣場要足。聲音宏亮能讓你更多自信,自信了氣場會有明顯提升,這一點作為考生一定要注意。
二是要適時岔話題與引導話題。岔話題能適時地把別人想成為領導者的企圖給消磨掉,引導話題是為了自己爭取了領導者的主動權。
三是要借弱打強,爭取主動。整個面試場並不只有領導角色、計時員角色和記錄員角色,還有更多弱勢的參與話題者,你需要的是打壓強勢對手說話的機會、適時把說話的機會讓給弱者,這樣更容易取得弱勢角色的支援。
四是提前演示,學好套路。要想臨場不亂,事前的排練必不可少,排練越多越好,越按真實模擬越好,套路技巧也一定要提前熟知並掌握好。
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這是筆者個人的看法,也不知道是否適合大家,僅供各位參考!
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3 # 海邊的卡夫卡987
1、闡述好自己的觀點,2、想好應變對策,3、不同於別人觀點要學會保留意見不要跟人家爭論不休,4、受到他人攻擊要學會禮貌和有風度的迴應,5、扮演好協調者,別想著扮演領導者,現在無領導面試掙著去扮演領導者的分數都不高!
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4 # 中公教育小勤快
首先,要考慮多方面的意見和建議,總結要點,概括總結
陳詞的時候聲音洪亮,條理清晰,加上一點自己的想法
結合實際,有時間最好提前練習一下。
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5 # 淄博丶中公教育
一、什麼是無領導?
二、如何在無領導中脫穎而出?
由於是無領導,所以討論過程中不指定誰是領導,也不指定受測者應坐的位置,一切由讓應試者自行安排組織,考官從旁側察考生的組織協調能力、言語表達能力、情緒控制能力、傾聽能力、團隊合作意識等各方面的素質,以此為標準判定應試者的自信心,進取心,情緒穩定性,反映靈活性等個性特點是否達到報考崗位的要求。由於無領導小組面試討論時間持續較長,應試者很容易暴露問題,所以考官能夠對應試者作出較為客觀的評價。因此,在無領導小組面試中考生要盡能去展現自己的言語表達能力,組織協調能力,團隊合作意識,情緒控制能力等優秀的品質以此贏得考官的青睞。
三、如何選定角色?
展現的自身優勢一定要是崗位需要的,適合自己才是最重要的選擇目標。舉個簡單的例子:如果應試者應聘的是服務崗位,在討論中應該儘量規避咄咄逼人的一面,要儘量展現出自己團隊合作的一面。這個例子就是說在不指定誰是領導的情況下,應試者找好自我定位很重要。你若很擅長“開腦洞”,則非常適合做建議者。你若自信擁有優秀的組織協調能力與領導才能,則自然適合擔當領導者。但是如果沒有拿到自己最適合的角色也別喪氣,你也可以扮演好其他角色的同時擔當自己適合的角色的輔助。這樣不僅能夠體現自己的大局意識,也會為自己增加發言次數。
(1)認真聆聽他人想法,做好記錄,不斷完善自己的觀點。
(2)無論發言與否,要注重和組員眼神的溝通與交流,以此表達贊同,增加好感。
(3)要適當展現專業優勢,適當強調所學專業,從專業角度提出觀點。
(4)學習發言技巧,要靈活應對他人質疑和他人的打斷。如果與別人的觀點不一致,要先肯定對方的發言,在肯定對方觀點的基礎上,找出彼此的共同點或者分歧點,透過擺事實講道理的方式引導其贊同你的觀點或給予強有力的反駁。如果有人一直打斷你、反駁你、惡語相向、咄咄逼人,一定要控制好自己的情緒,彰顯風度。更多山東公務員考試資訊,請檢視淄博公務員考試網(zibo.offcn.com)
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6 # 職場一陽指
感謝邀請回答,對於這個問題首先有兩點我們要搞清楚,第一點討論的內容,是討論面試候選人的選取,還是如何做好面試等一系列的問題。第二就是既然是無領導小組,是不是頭腦風暴這種的,每個人來自不同的部門,沒有領導層,還是自己部門只是領導不參加。你應該想問的是這種討論,如何表現好自己,起到核心作用,對於這我談下自己的意見。
最後,把自己的知識學紮實了,領導一般都能給出指導性建議和總結總後結論,這點很關鍵。如果你不具備就不要強想出這個頭。
回覆列表
第一,團隊合作能力。在無領導小組討論中,團隊合作能力尤其重要。那麼,團隊合作要求我們怎麼做呢?有的同學會說,不是要無領導嗎?我們都是競爭關係,讓我們如何合作呢?其實團隊合作也不難做到,在團隊中要怎樣體現我們的團隊合作意識呢?我們可以在討論過程中做到以下幾點:尊重我們的競爭對手、站在我們的競爭對手角度去思考問題、交流過程中體現互動意識、立足大局的角度以及團隊的角度出發。
第二,語言表達能力。在考試過程中,尤其是面試過程中,語言表達能力至關重要,尤其是語言表達過程中表達者的表達方式、表達風格以及表達內容。無領導考試作為一種面試的方式,各種能力的考察都會有所涉及。在此過程中考察考生能否條理清晰地表達自己的觀點並引起別人的注意。那麼,這個過程中,表達清晰流暢、合理闡述觀點並行雲流水烘托氣氛、有感染力就顯得非常有優勢了!
第三,組織能力。無領導考試過,程中對於考生的組織控場能力要求也比較高,因為無領導是一個非常複雜而且人員眾多的考試,在考試過程中對於秩序和各項程式的要求比較高,當然,如果能夠透過各種方式在討論過程中適當地組織推動討論程序,這樣的考生還是有很大的優勢的!那麼,為了能夠讓考生儘量具備組織能力,我們建議考生做到如下幾點:首先,儘量在無領導討論過程中組織整場考試的發言,維持討論的秩序。其次,對於發言的同學的內容進行適時總結,能夠對無領導的程序進行有效把控。最後,考生可在整場考試過程中充分利用資源展現自己的能力和素質。