前期看看教育機構的網路課程（網上，貼吧裡基本都能找到而且免費、或者在淘寶上買）熟讀中公華圖的歷年真題答案 和講義上總結的一些常用模版 先做到認識申論 申論本質就是對所給材料的申發論述，所有論述必須立足材料 大作文的話 自己一定得靜下心把歷年的真題一篇一篇的自己寫出來 寫完後看看人家教育機構給出範文 做做對比 估計讓你對著改融匯貫通 一班人估計真做不到，那最簡單的方法就是靜下心 多寫幾篇 只有再自己不斷的自我寫作中 才能更多的自我思考 才能更深的理解申論 才能逐漸形成自己的申論體系或者說就是答題套路 多讀人家的 多記優秀的 多寫自己的 真正做到這幾點 申論中等程度應該可以達到

一、一定要明確什麼是所謂的申論的標準文章

標準，就決定了我們的文章必須有一個契合考官意圖的立意。立意是文章最初的種子，文章之樹想要枝繁葉茂必須得先種下良種，因而我們要學會從題乾和材料中準確抓住命題人的意圖，保證文章立意精準、不跑題。在準確理解了命題人的意圖基礎之上，“見人所未見，想人所未想”，在眾多篇章之中脫引而出，吸引考官的眼球。

二、一定要清晰什麼是所謂的靈活申論文章結構

現在，考生做得最多的想的最多的，就是如何去除所謂的套路化結構。大家要明白，不是所謂的“1+3+1”的模式就是套路化，而是重點要去理解為什麼選用這種文章結構。我們選取文章結構一定要做到結合給定材料，也需要結合你自身的寫作能力和生活經驗，綜合起來，從命題人的角度出發去最終決定你的文章結構。

三、一定要深入分析什麼是所謂的論點論證充分

我們的考生在寫作過程中還面臨著一個難題，就是標題有了，思路也有了，可是就是不知道怎麼樣去論證分論點，怎麼去展開分論點，用的最多的思路是是什麼、為什麼、怎麼辦，把分論點的擴充部分當做綜合分析題來寫。在論證的過程中，為了使我們的文章更加具有說服力，可以使用擺事實、舉例子或道理論證的方法。如舉例子的過程中，可以排比例子也可以詳細分析例子。但一定是符合實際情況，是我們生活中的所見所聞所思所想。

“一份耕耘，一份收穫”，考生們要把握住這每一份每一秒，把每一次機會當做最後一次機會去珍惜，去努力，只有這樣我們才能從主觀上更快更好地找到提高的方向和技巧。時間不等人，為了美好的將來開始努力吧。

一、一定要明確什麼是所謂的申論的標準文章

標準，就決定了我們的文章必須有一個契合考官意圖的立意。立意是文章最初的種子，文章之樹想要枝繁葉茂必須得先種下良種，因而我們要學會從題乾和材料中準確抓住命題人的意圖，保證文章立意精準、不跑題。在準確理解了命題人的意圖基礎之上，“見人所未見，想人所未想”，在眾多篇章之中脫引而出，吸引考官的眼球。ps:關注我們官微gxggoffcn一起備考

二、一定要清晰什麼是所謂的靈活申論文章結構

現在，考生做得最多的想的最多的，就是如何去除所謂的套路化結構。大家要明白，不是所謂的“1+3+1”的模式就是套路化，而是重點要去理解為什麼選用這種文章結構。我們選取文章結構一定要做到結合給定材料，也需要結合你自身的寫作能力和生活經驗，綜合起來，從命題人的角度出發去最終決定你的文章結構。

三、一定要深入分析什麼是所謂的論點論證充分

我們的考生在寫作過程中還面臨著一個難題，就是標題有了，思路也有了，可是就是不知道怎麼樣去論證分論點，怎麼去展開分論點，用的最多的思路是是什麼、為什麼、怎麼辦，把分論點的擴充部分當做綜合分析題來寫。在論證的過程中，為了使我們的文章更加具有說服力，可以使用擺事實、舉例子或道理論證的方法。如舉例子的過程中，可以排比例子也可以詳細分析例子。但一定是符合實際情況，是我們生活中的所見所聞所思所想。

“一份耕耘，一份收穫”，考生們要把握住這每一份每一秒，把每一次機會當做最後一次機會去珍惜，去努力，只有這樣我們才能從主觀上更快更好地找到提高的方向和技巧。時間不等人，為了美好的將來開始努力吧。

一、開頭邏輯

概括材料、簡要分析、亮明觀點。

示例：“厚德載霧，自強不吸”、“世界上最遠的距離不是天涯也不是海角，是在霧霾天氣，我牽著你的手卻看不見你的臉”、“霧霾天氣造福廣大煙民，為他們省去不少煙錢”……這些幽默家調侃的描述反映出中國大氣汙染的嚴重狀況。它不僅損害了人民的身體健康，而且嚴重破壞了我們的生態環境。殘酷的事實無可辯駁的告訴我們，轉變經濟發展方式，整治大氣汙染勢在必行。

二、開頭最佳化

1)轉折對比式

示例：“既要金山銀山，也要綠水青山”;“既要為當代發展著想，更要為子孫後代發展著想”。在推進生態文明建設的國家戰略下，怎樣保護環境已成為社會各方關注焦點，引起全社會的共識。然而一邊是引吭高歌呼籲環保，一邊則是生態環境管理不當的民生之殤。無論是聳人聽聞的汙水致癌，還是引人關注的霧霾天氣，都成為影響民生幸福的攔路阻礙。因此，民生之美需要綠色環境點綴。

2)排比式

示例：一個沒有根的人，是無法得到精神皈依的人;一個沒有根的民族，是無法屹立於世界民族之林的民族;一個沒有根的國家，是一個無法長期繁榮的國家。“根”對於人，民族和國家的發展都至關重要，然而當下農村卻出現了文化精神上的失根現象，傳統的農村生活方式在消亡崩潰。究其原因在於鄉村文化的衰落。因此，必須振興鄉村文化，解決失根危機。

3)設問式

在科學發展觀的指導下，中國政府的自身建設不斷進步，科學民主決策和依法行政水平穩步提高。但不容忽視的是一些地方政府在重大專案建設，土地出讓，經濟管理和民生等問題上決策失誤的現象時有發生。這損害了群眾的利益，也影響了政府的公信力。如何破解這一難題?實行Sunny透明決策是關鍵。

4)引言式

溫家寶同志曾經引用過理學大師朱熹的一副對聯：“地位清高，日月每從肩上過。門庭開闊，山河長在掌中看”。這是對公務員的殷切囑咐，是對公務員盡職履責的重託。當前，部分公務員責任意識缺失，忽視群眾利益。因此，應建立完善的監督制度，不斷督促公務員強化責任意識，為構建責任政府奠定基石。

申論作為筆試的半壁江山，可以說是考試中一個重要的拉分板塊。在申論考試中，往往一份好的答卷，就能在筆試中拉開對手8-10分，所以說，寫好申論，就算是半隻腳踏進了面試的大門了。那麼，如何快速提升寫作技巧呢？

首先，我們需要先了解什麼是申論：

一、申論是透過精心準備的材料和精心設計的試題，測查應考者是否具備從事公務員工作的某種能力和素質，從而達到遴選合格人才的目的。

二、申論就是一場機關日常工作的模擬，要求應考者能夠從政府的角度去看待和思考問題，最終圓滿解決問題。

申論想要考高分，都有哪些障礙呢？

一、官方不公佈標準答案複習沒有依據；

二、培訓機構給的參考答案又千差萬別；

三、現代技術使書面表達能力大大下降；

四、很多人不進行針對性複習或不得法；

五、對實施政策熱點關注不多，積累太少。

那麼，在申論考試中，如何獲得高分呢？我們從不同的題型來分析：

概括題、分析題要求：要點、結構，一個都不能少；

對策題要求：針對性、可行性、操作性，三性兼備；

文章寫作題要求：中心明確，邏輯合理，語言規範，書寫優美。

同時，我們在回答問題時還要做到這些：

1、吃透材料：依靠材料組織答案；

2、政府角度：轉換角色思考問題；

3、先看再讀：先看問題再讀材料；

4、邊讀邊注：劃重點句寫關鍵詞；

5、先理再寫：整理草稿再寫答案。

作為一個多次進入面試，又多次面試失敗的老大哥，在這裡給你分享一些我的申論寫作心得。

就說一下概括題吧，概括題是根據題目要求，針對材料所反映的的內容，按一定的邏輯關係對此進行言之有序，言之有理的簡要歸納，要求是全面，客觀，準確和簡潔。

判分的標準有以下幾點:

1.要點早齊全

2.表達要準確

3.條理要清晰

4.字數要簡潔

首先是真題的研究，這必不可少。不是光靠眼睛看就可以的，一定要動筆練，這是躲不過的。一方面可以把握自己的寫作速度，進一步規劃自己答題的時間；另一方面可以磨鍊書寫，卷面整潔的作用可大可小，但你絕不能忽視；一定要練完之後再看參考答案或採分點，找到自己與公務員思維之間得思維差異，利於備考後期繼續克服差異。

最後還是說到心態。行百里者半九十，越到最後越不能放棄，備考枯燥是肯定的，但如果都已經開始了才去知難而退未免太虧了，血虧！

面對公務員考試中的申論，很多考生頭疼的就是如何提高寫作的能力，那麼，下面給大家到底該如何提高申論寫作成績提供三個建議，考生可參考一下。

一定要明確什麼是所謂的申論的標準文章：標準，就決定了我們的文章必須有一個契合考官意圖的立意。立意是文章最初的種子，要學會從題乾和材料中準確抓住命題人的意圖，保證文章立意、不跑題。在準確理解了命題人的意圖基礎之上，“見人所未見，想人所未想”，在眾多篇章之中脫引而出，吸引考官的眼球。

一定要清晰什麼是所謂的靈活申論文章結構：考生選取文章結構一定要做到結合給定材料，也需要結合你自身的寫作能力和生活經驗，綜合起來，從命題人的角度出發去最終決定你的文章結構。

一定要深入分析什麼是所謂的論點論證充分：在論證的過程中，為了使文章更加具有說服力，可以使用擺事實、舉例子或道理論證的方法。如舉例子的過程中，可以排比例子也可以詳細分析例子。但一定是符合實際情況，是我們生活中的所見所聞所思所想。

希望可以幫助到您。

一、明確選題的意義

1、引發研究活動的根本動因。

2、決定科研成敗的關鍵因素。

3、決定科研活動的發展方向。

二、如何選題？

1、大量文獻的積累

在確定選題之前應盡最大可能地蒐集和學習本領域的學術資料，包括原始歷史文獻、已有研究成果和大量的實證材料，這是一個不斷累積的過程。

2、增強國內外視野

作為一名研究生，我們應具有國內外視野，在自己關注的科研領域內，不僅要跟進國內的相關研究，還應關注國外的研究動態，比如閱讀高質量外文期刊等。

3、運用思維導圖

大資料時代，運用多種工具在網際網路上去檢索資料，在有了方向後，可藉助思維導圖工具，來幫助大家發散更多相關的聯概念。

4、凸顯“問題意識”

在選擇論題時要時刻保持“為什麼要做這個研究？它是基於什麼問題展開的呢？”的思考。

三、培養問題意識

“教育研究的創新常在教育之外”俞吾金教授認為，所謂“問題意識”，就是人對自己周圍的各種現象，尤其是在自己研究的領域裡，不採取輕信的態度，而總是自覺地抱著一種懷疑的、思索的、弄清楚問題的積極態度。假若你的頭腦裡沒有問題研究意識，那麼你的研究便是“炒冷飯”，從論文的選題上便已經輸了。我們應該讓大腦中充滿問號，對事物保持新鮮感與好奇心。

四、掌握寫作技巧，三思而後行

（一）論文的立腳點

教育技術學就要站在技術的角度上思考問題，需要了解專業使命--教育技術專業、碩士研究生使命--學會如何做研究、其論文的特點是重過程輕結果以及議論文使命--每一步都是要有理論依據才能進行的：理論基礎+對策分析+指導意義。

（二）論文寫作的型別

第一類：基於演繹邏輯的理論建構，從一般到個別，在理論支援下研究。

第二類：基於歸納邏輯的理論建構，從個別到一般，歸納是否科學要進行後測。

（三）形成有價值的學術論題的策略

1、“進入一個領域”：確立學術基地，獲得學術身份。

2、“抓住一位大家”：凸顯學術重心，形成學術專長，模仿一位大家的話語體系。

3、“精讀一部經典”：訓練學術思維，發現學術問題。

4、“鑽透一個問題”：確立學術課題，力求學術創新。

5、“形成雙重能力”：嚴密的思維能力與熟練的寫作能力

（四）撰寫摘要

1、字數要求：300字以內。

2、內容構架：

（1）背景：從事這一研究的目的和重要性；

（2）研究過程：研究的主要內容、論文的新見解、完成了哪些工作；

（3）研究結論：獲得的基本結論和研究成果；

（4）意義與價值：結論或結果的意義。

（五）正文寫作需要注意的幾點

1、大小標題用冒號，表達觀點，並且不要用教材式語言。

2、文獻綜述的素材來自前人的研究報告，必須忠實原文，不可斷章取義，閹割或歪曲前人的觀點。

3、論文寫作可在符合語法邏輯的基礎上“遣詞造句”，詞彙方面可藉助百度詞典、句型方面需要掌握各類句型、話語方面深諳話語體系、段落方面要注意把握首尾結構。