我兒子今年16歲這是個叛逆期的年齡。家長們應該在不違背原側不觸犯底線的情況下多一份理解和關愛。。沒必要頂著幹。

事情都是有因才有果。看到這個問題，我又從網上查找了相關資料。我截取了這個家庭中父母和孩子的對話內容，從中不難看出，這是一個典型的教育失敗案例。

母親：“孩子從小就學習好，回河北衡水上學後，成績也不錯。我們不在身邊怕苦著他，讓他吃穿上都儘量好一些，他在學校條件算好的，老師也經常表揚。”

從母親的談話不難看出，小亮原本很不錯。其中還透露了一個資訊，那就是父母怕孩子吃苦，認為給孩子最好的物質條件就是對他的關愛。這是很多家長都容易走的錯誤教育之路，其實孩子成長階段，更需要家長情感上的關愛和陪伴。

父親說：“批評他懶，還說到了18歲就不養他了。”法庭判決時，父親說：“我還是想原諒他，給他一個機會，以免影響他以後的人生，這次對他也是個教訓……”

從父親的談話可以看出，他的教育粗暴簡單，無形中給孩子增加了壓力，導致青春期逆反心理嚴重的孩子，最終把刀刺向了父親。父親隨後對孩子的原諒也是人之常情，雖然無奈，卻也是充滿了愛。

我想這次事件不僅僅是給孩子一個教訓，也給了父親一次反思教育的時間。

小亮：“他頭天晚上還說了不養我，當時又因為洗碗問題罵我。我接受不了那些話，又沒法和他聊，確實沒法控制情緒，沒多想就紮了他一刀，扎完後就跑了。”

衝動、自制力差、受不得半點批評。這是很多青春期孩子都有的特徵，只是在小亮身上，它被放大了。最終超越了理智，做出了大逆不道刺傷父親的行為。毋庸置疑，小亮自身有問題，可他的問題不是一天養成的。

事情中還有一個細節，那就是比小亮小9歲的弟弟出生後，小亮才開始變得敏感、叛逆、不愛學習，才開始了與父母無休止的爭吵。

粗心的父母啊，那是小亮在尋求關注，尋求父母對自己的關愛。沒能很好的平衡對待孩子，這是這對父母最大的失職。

養不教父之過，造成今天的後果，小亮的父親真得需要想一想自己身上有哪些問題。

希望我們都能引以為鑑，從這類案例中找到自己家庭教育的問題所在。

科學上講維度，這也是認識層次差異性的表現吧！現代文明重於理知而不等同於理智！思想行為混沌的一體化連線！是現代人容易衝動的原因！所以現代人需靜下來禪定思想感悟人生！思想與行為開啟不必要的連線！讓人在行為中有一個緩衝思維的過渡！合久必分！分久必合！不論那個方向的體驗都是變化！都是人類思想與行為成長與進步的過程！現代文明的發展所畏的平等，打破了經驗與理解的界限！董卓與呂布如果不從忠奸的維度來看，正因為經驗與能力的分歧而導至了呂布的自取毀滅！所以時空的經驗是學習無法體會的！在事實面前經驗的老者與過於理性的年輕人不交流就是人類文明可持續性的最大知識死角！是現代科學性認知生態上的偏見性缺生的本源！所以偉大的科學家能李賢下世的遍仿人間經驗！才是解決生態危機的出路！讓人間民科的經驗性的實踐來補充科學性生命學的不足！才是人類走出現代病普遍性危機的唯一出路！牟志法原創！一切觀點只代表個人見解！請不要過於相信！