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1 # 伍月微風
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2 # 三晉探校
三個月的時間可能不會太明顯,但是如果一個長期獨居的人,不與人交流,他是否會喪失語言能力呢? 答案是肯定的。
史上很多事例可以證明
1、20世紀20年代初,印度發現的狼孩事件,7-8歲迴歸人類社會,無法恢復語言能力。
2、據傳法國大革命時,從巴士底獄救出一個犯人,入獄時語言能力正常,出獄後喪失了語言功能,無法交流。
有語言學家專門研究過,當語言功能被阻斷,禁止使用後,低於一定的使用頻率閾值,肯定會逐漸衰退。但是究竟多久不說話,才會影響語言功能,還沒有聽過有人做過嚴謹的研究,可能是因為語言受環境影響、受母語習得過程,受個人認知水平差異等原因的影響太過複雜了。
3個月或更長時間不說話會使口腔的肌肉產生退化,某些發音動作會顯得很陌生,甚至對自己的發音感覺很晦澀。語言是終身制技能,符合用進廢退原則,就像練習口才一樣只有透過不停的說話才可以。 反之,長時間不說話會使自己大腦的語言組織能力有所下降,有時候想與人交流都會感覺語言匱乏,會導致自己無法與人很好的交流。 所以,長時間得不與他人交流,真的可能導致不會說話等等很複雜的一些現象,最重要的是,語言功能退化現象的逆轉是比較困難的。為什麼會產生退化這種情況呢?
1、首先,語言是人類智力認知的發展的表現結果,因為語言產生了記憶,因為語言拓展了思維,反過來,記憶和思維又對語言產生了推動,這一切都需要語言環境的溫床,需要群體社會共性的支撐,脫離了整體的語言環境,就缺少了互相交流的需求,更缺少了成長過程和學習認知機會。
2、另一個要說的問題,是長時間不說話,對發音器官肌肉功能的影響,語言學家發現,即使是三歲兒童的智力水平,也可以在短時間內掌握大量的詞彙,學會說話,但事實證明,如果沒有在正常的語言發育過程中得到正常的發音(就是學會母語的基本發音動作),如果到了七八歲,這些發音動作想做出來會非常困難,當然不排除認知能力的影響,不能忽視的是,語言是從模仿開始,模仿中鍛鍊了口腔等發音器官的肌肉能力,而這種肌肉協調能力不是天生的,是靠模仿產生記憶訓練出來的,作為後天學習的能力,一旦低於一定的使用頻率,可能會造成功能減退。對於發音動作這樣非常複雜精細的動作(一般母音的動作比較簡單,子音的動作比較複雜),如果不能在正常的語言發育過程中掌握這些動作,再掌握這些動作就會很難了。