答：其實想讓低年級的孩子對看圖寫話提起興趣的話，主要還是要看你給他們上課時候，是不是以他們喜歡的方式來進行的，比如一些孩子由於還是一個愛玩的年齡，各方面的能力都沒有被開發出來，或者是能力還比較低，我們這時候就要按照貝爾安親給這些孩子上課時的方式來教學。滄州市鳳凰城小學校區的孩子可是每天都是看動畫和玩遊戲，全能雙師平臺這個趣味性十足的教學模式肯定符合低年齡孩子的年齡特性了，所以他們在學的過程中就有很濃的興趣，以致於很多孩子都會主動去學習看圖寫話。由於動畫比圖片更加生動有趣，所以孩子們學習起來更加容易，我們做這個服務也就能夠更加順利了。

根據孩子的興趣引入有興趣的話題

因為還在上低年級，所以培養興趣為主。比如我家喜歡小汽車，我就把小汽車擬人化。然後設定一個場景，旅遊啊，都準備什麼東西去旅遊，坐什麼車去旅遊，旅遊就看到什麼風景等等，也可以喜歡布偶玩具，都可以每天設定一個話題，講個小場景故事

要讀好多書，我覺得家長也可以讀，比如神奇校車，曹文軒細節的草房子，英文中文的少兒讀物都可以讀。只有多的輸入，才能呼之欲出的輸出。

要鼓勵孩子多觀察，風景也可以啊，花鳥魚蟲都可以，不同的人也可以

引導孩子用最簡單的句式練習寫句子，比如 “什麼時間，在什麼地方，和誰，去做什麼”開始練習寫作，慢慢的鼓勵他使他的寫作熱情高漲

好的老師，尤其是啟蒙老師很重要。善於帶孩子觀察的老師就更重要了。我們家長做不到隨時隨地，也不是很正規，根據一切自身找個課外老師，也是不錯的