1.培養孩子邏輯思維能力

寫程式最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，必須去思考如何把程式碼合理的安排在整個程式中，才能讓程式流程的處理輸入、演算，直到輸出，這個過程有利於培養孩子的邏輯思維能力，讓孩子能積極主動，有邏輯的思考問題。

2.培養專注細心

出錯，是每個寫程式的人必經的事，不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個等號，或是在某一行的行尾少加一個分號，就會造成程式大亂，更別說還有邏輯上分析問題時忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學習寫程式出錯的過程中，是絕對無法得過且過的。有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生或者是女士。

3.提高耐性

當父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎麼也坐不住，就是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時，有的人會拿出手機當做遊戲機，孩子的注意力就瞬間被拉了回來，開始安靜坐在位置上玩。學習程式設計，就是運用這種特性，讓孩子在遊戲中學習，但這一次他們不只會玩到遊戲，還會懂得一個遊戲是怎麼被設計出來的。

4.培養孩子抽象思維能力

有些孩子很難把一件事情描述的很清楚，很具體，這是孩子缺少抽象思維能力。孩子在學習程式設計的過程中就是要求孩子把一些程式碼和工具進行抽象的梳理工作，把一些抽象的思維具體的表現出來，好讓不懂得思考的電腦，也能瞭解與表達抽象的事物。程式設計是一種很適合培養孩子抽象思維能力的方式。

5.提升國際性的溝通能力、競爭力

顯而易見，現在哪一個行業不用電腦？我們使用電腦，不單是跟電腦溝通，還跟所有使用電腦的人溝通。孩子在幼時接觸的環境，往往和以後發展有極大的關聯。如果不想和世界脫軌，儘早讓他了解程式設計是怎麼一回事，將會是今後他們面對國際競爭時有力的武器。

1.程式設計對學習成績有所提高

提高數學成績：很多孩子在學習數學時感到吃力和枯燥，這是因為數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。它是抽象的，考驗了孩子們的邏輯推理能力，還考驗了孩子們思維的縝密性。而程式設計往往可以幫助孩子形象化抽象概念，讓他們將數學運用到現實世界中，讓數學變得有趣和有創意。

2.程式設計對創造力有所提高

提高創造力：發散思維是一個創造者最重要的思維。發散思維就是透過一個或幾個已知條件，能夠推匯出多個答案的能力，也叫求異思維，這種能力透過鍛鍊和系統訓練能夠鍛煉出來。孩子們透過實驗學習，在編碼時加強他們的大腦求異思維，使他們擁有自己的創造力。

3. 程式設計對自信心提高了建立自信心：

在程式設計過程中，孩子們會不斷遇到問題，遇到問題時他們會透過尋求方法以及外界幫助來解決問題。孩子們不僅在此過程中提高了解決問題的能力，同時對於自信心的建立也起著極大的作用。

4.程式設計對專注力和細心度的改變

培養專注力和細心度：當孩子們需要編寫更復雜的程式碼時，他們會自然的提高自己的注意力，防止出現錯漏現象，因為程式設計時儘管是漏了個符號都會導致程式無法進行，因此孩子們必須保持高度的專注力，細心排查，避免馬虎誤事。

現在程式設計課越來越普遍了，常見的程式設計課有兩種，一種是搭建加程式設計的形式，這種形式的程式設計課程，主要的目的是鍛鍊孩子們的動手能力，以搭建為主，以程式設計為輔，這種形式的程式設計課，更加類似於工廠當中的機電一體化裝置，以硬體為主，以軟體為輔。另一種是純程式設計的形式，當然這裡面又分為兩種形式，一種是低年級為代表的圖形程式設計，另一種是高年級代表的程式碼程式設計。純程式設計的形式，程式設計的內容就較多，幾乎沒有搭建。所以在選擇程式設計課程的時候需要根據孩子的興趣進行選擇。比如說孩子更喜歡動手的，就可以給他報一個搭建程式設計課。如果孩子更喜歡邏輯性的知識，可以給他報純程式設計課。

學習程式設計對於孩子的邏輯能力鍛鍊是非常好的，計算機要從娃娃抓起，從小培養他們的邏輯思維能力和解決問題的能力，這一點對於他們將來升入高年級，甚至出高中之後是非常有幫助的。程式設計可以提高人的邏輯思維能力，對數學有好處，搭建可以提高動手能力，對於物理和數學都是有一定好處的。

總之無論是從思維能力的鍛鍊，對學業的幫助，還是將來的就業，學習程式設計對於孩子們來說都是非常有利的。