瞭解這個問題之前我們要先了解一下高中地理學什麼吧，高一學自然地理，包括地球，宇宙，地貌，地圖，水文，地質，氣候，氣象，環境這些，好，這看起來像理科吧，而且在學時間這一章和地球這一章涉及大量的時間和經緯度計算，十分複雜。還有地貌中的斷層，岩漿活動，以及岩石的迴圈變化，判斷巖相和地質時期還有河流的地貌發育，等高線個氣團和什麼高壓脊和低壓槽風向，地轉偏向力等等，這和文科根本搭不上邊，而且有這抽象的地理概念和公式，不過小編我很擅長啦。這和理科很像的。但是到了高二，就是文科的天下了。高二地理講人口，鄉村和城市，交通等等，高三就是工業，農業等地域發展的要素心就是綜合自然和人文經濟要素去回答問題，但主要還是偏向於語言論述，而並非是用公式和算術去計算和表示式子，答題方式和思維方式就是文史類的發散思維論述不是理科的收斂思維，而且高中地理需要背什麼公式什麼原理嘛，不多，解決問題是靠聯絡材料要素和書本知識點去回答問題。這就是文科的思維，而不是理科。所以地理歸文科理所應當。

但是小編告訴你，大學的地理就是實打實的理科了，涉及地球和宇宙座標，潮汐，氣象和氣候的一些東西，飽和水汽壓，絕熱直減率，水文學的下滲理論，迴圈理論，徑流理論，以及風化理論等等，反正各種公式，還有什麼微積分去分析下滲兩的變化，反正就是純純的理科，小編我就是學地理專業的本科生。反正學學還是不錯的，至少可以裝x啊。

本人地理科學師範專業，高中假文科狗（物理政治不好，其他綜合科生物化學什麼的還行，地理成績是最好的，喜歡史地選了文）

地理，只能說，地理包括自然和人文，自然是理科，人文算文科。但是沒有自然就不會有人文。畢竟文理要均衡，雖然地理是理科，但是理科已經有了物化生，而且地理可文可理（看學的內容）。

大學的地理學，佔大多數還是理科，比如地質地貌水文氣候氣象土壤植物……還有一點點工科比如地圖RS什麼的……人文主要是經濟城市這類的……

為什麼高中劃去文科……以個人現在的看法覺得……可能是教育部愛惜你們想給你們減輕壓力（其實並沒有），如上所述，地理學的內容很廣，特別是自然地理學，而且各種概念繁多，相信學過必修一你們深有體會……

雖然高中地理歸文科，但是學的自然地理並不少，老實說書本編的很沒技術（也可能因為很多內容初中課本已經有了），很多概念（特別抽象概念）解釋的非常不清楚，而且解釋簡潔，導致很多學生初中階段沒有好好學或者初中階段學校不重視的話，高中要學的就是初中＋高中地理一起來一波。

總結了幾點高中地理特點

一，綜合性強，必須學會綜合，融匯貫通。很多東西具有相似性，比如特殊氣候（以熱帶雨林氣候為例，有些地方不應該是這種高溫多雨的氣候，卻因為地形，洋流等因素導致形成了這樣的氣候，這給我們提供了一個思路）

二，學的東西很多，真的非常多，雖然很精簡……但是要真的理解，還是需要深入（書看不懂一定要透過其他渠道，比如紀錄片，或者雜誌，有時間不一定要看輔導書，輔導書大同小異，能幫助你理解但是不一定能幫你很好的記住）

【推薦多看BBC的自然地理紀錄片，能幫你們更好的理解一些概念，比如那些板塊運動什麼的】

三，地圖地圖地圖地圖很重要，學會看地圖，是學好地理第一步。要記要背要理解，海陸位置河流山脈湖泊等地形單元，相關國家，對應首都等的地理位置和區位條件各種都要記，但是!!!絕對不能死記硬背，然後要學會舉一反三。

【北斗地圖冊在手，加上一張大的中國地圖和一張世界地圖足矣】

四，別以為地理不用記，地理也不是全部靠背!!!一定要理解!不然……呵呵，考試就該坑爹了。

五，這個算應試技巧把，考試的時候，決定性因素一定在題幹裡，如果有地圖，地圖中肯定會有相關的條件（特別大題）。不要只看到表面，地理的題目真的可以九曲十八彎轉一圈回來