不知你多大了，如果正接受初等教育，不如選擇留級；如果你不那麼小了勸你先去補習基本概念，打好基礎之後學習會有事半功倍的感覺。

能在課堂上聽懂並跟上腳步的學生很少，都是靠課後溫補和練習，這個和理解能力關係不大，和老師的表達能力速度程度也有關。

不必上心，課堂上本來就容易分神，容易胡思亂想，容易被其他事物吸引。

最好的方法是記錄黑板上得重要字眼，然後在課後或者家中靜心複習和回憶。

你一定要樹立自信心，你要知道，自己才是解決問題的關鍵。在學習方面，自己一定要有一個計劃，哪裡聽不懂，不理解，一定要自己多花點功夫。結合以下幾點，好好學習，相信你想死的心就沒有啦！

課前預習是為了在上課前上就對知識點有了初步的瞭解，可以在上課前抽一段時間做一下預習工作，這樣就可以在上課時根據自己所不懂的點有針對性的進行聽講。

在聽課方面，你不要陷入一個誤區，那就是聽不懂就不去聽，那樣的話，日積月累，你積的問題越多了，對學習就沒有什麼興趣了。聽課環節是非常重要的，聽課的時候是你學習質量的關鍵。認真學習，在課堂上專心聽講，對於之前預習碰到的疑惑，可以重點注意下，聽聽老師的講解，做好筆記，不懂的要及時記錄下來，課中、課後找答案。

學習是一個循序漸進的過程，所謂溫故而知新，可以為師矣，透過課後的複習，加深對知識的理解，消化後就變成真正屬於自己的知識，對於學習新的知識打下良好的基礎，為以後的學習奠定基礎，養成良好的學習習慣。學習新知識，不忘老知識，不斷提升自己的學習能力和知識面，培養學習的興趣。

透過自己的獨立思考不能解決的問題，對於上課的內容有疑惑，應當及時找同學交流學習，或者找老師解答疑惑。千萬不要不好意思，否則長時間問題的積累會讓你失去信心。多問同學，遇到解決不了的問題就和其他同學討論討論，當然有些問題還是要請教老師，因為老師在幫你解決這個問題的同時，還會提供一些其他的方法或是學習建議。

我來回答一下這個問題

不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。

預習，上課之前大致瞭解一下老師上課要講的內容，上課的時候，對自己預習時有疑惑的地方上課重點掌握，課後能去鞏固多問問老師多看書吧。

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。