對於剛剛經歷完高三晚自習那種痛苦的學生，幾個月之後在大一就進行晚自習，肯定能找到一種熟悉的感覺，不過在這種熟悉的感覺當中肯定包含著一絲輕鬆，畢竟不用那麼辛苦了。

在大一就進行晚自習，怎麼說呢？可以，但是總覺得有一點辜負了大學的美好時光，畢竟在大學不僅僅包含學習，還包含很多人生的體驗。

如果在大一就進行晚自習，說明他一定是一個不折不扣的學霸，或者說他的學習狀態一直從高中延續到了大學，還沒有徹底的解脫出來。

如果一開始沒有找到適合自己的活動，可以先進行晚自習的學習，如果找到了自己想要為之努力的活動，可以去參加活動，把晚自習放到一邊。

等到臨近考試前的一個月再重新進行晚自習也是可以的，不過這個時候需要付出比較大的努力，畢竟，學習的狀態可能一時半會兒找不到了。

不過還是建議在大學的剛開始多多的進行一些體驗，而不要把全部的身心放到學習上，否則過了這個時間，可能你的心就出不來了。

首先，我覺得大學上晚自習有好處也有不好的地方。

好處是同學們可以利用這段時間學習功課，因為有些同學自制力比較差，這時候就可以利用這些時間來學習，當然不排除那些實在不想學的。還有大家在一起可以利用這段時間交流班會活動，課外實踐等等，大家可以提出不同的方案，利用晚自習都是可以的而且大一般都比較陌生，大家在一起交流一下都是可以的。

缺點是好多地方晚自習一般沒安排，同學們也不知道幹什麼，學習的主動性很弱，效率低下。所以這個時候應該多一點準備，不要馬馬虎虎，上了晚自習也沒用，所以還是提前知道自己改幹什麼？不要到了教室，什麼也不敢，也沒用到大意義。

現在回想當初大一大二的生活，確實覺得晚自習挺有必要的，大一大二的專業課不少，很多時候老師所講的知識點，上課的時候並不能及時理解，需要自己下課下一些功夫。而且，目前大部分老師都會用到PPT，很多時候記筆記並不能跟上老師的速度，有些課一週兩三節，這些筆記你只能自己課下補全，這種時候就體現了晚自習的重要性。不要說什麼“我可以去圖書館，我可以在宿舍自學之類”，一天兩天還可以，估計一個星期你就會慢慢放棄了，特別是周圍的朋友每天攤在床上追劇，或者出去玩樂，這種環境下你能學進去，除非你有強大的自控力，但這種人少之又少。

其次，安全問題，學校考慮到學生的安全問題，現在的大學要麼地理位置比較偏遠，要麼身處鬧市，設定每晚晚自習，給學生立下規矩，讓大家能夠注意自己的出行時間，也方便輔導員及時清除哪些學生沒有返校，減少危險情況的發生。

另外，大家剛剛步入大學，與高中每天十幾個小時高強度的學習生活有很多不同，學校這樣也是給大家一種過渡，使大家儘快適應大學生活。

以上均屬個人觀點。

首先，大一的成績在整個大學生涯中扮演著很重要的作用，所以個人感覺大一晚自習很有必要。

比如，大一的成績可能會決定你以後能否具有申請轉專業的資格，乃至於以後能否獲得保研資格。在大部分高校，大一的課程以各種選修課和通識課為主，輔之以少量的專業課程。這些課程在很大程度上決定著你大一上學期的成績。如果大一事情成績比較靠前，轉專業就比較容易。同時也因為在大一時期課程多，大一成績好，未來獲得保研資格的機會更大。當然還有每個學期的獎學金，也從這個時候開始衡量。

再如，大一保持良好的學習習慣，對於未來大學四年的學習習慣的養成很有必要。如果在大一時期就可以保持不錯的成績的話，那麼在未來的三年學習過程中，好的基調已經形成，之後的學習生活也會有自律、堅持的伴隨。等到整個大學四年結束時，你會很給感激那個在大一時期就開始努力的自己。

其次，大學生活與高中生活截然不同，大一作為兩者之間的過渡，必須要有外力的介入，幫助學生們從高中時代過渡到大學時代。

高中時，都是我要學，要我學。在大學時代，你會發現，父母不再督促你了，也沒有老師全天候的鞭策你了。一下子自由的時間太多，而不知道該怎麼過，於是有的人開始空虛，有的人開始沉迷遊戲，有的沉迷美劇、英劇、韓劇等。所以大一階段的自習課顯得很有必要，一方面幫學生們延續高中時期的溫故知新的學習習慣，另一方面也在幫同學們養成自我剋制、自我約束的生活習慣。（作者：聖達信梁挺福）

網友一：

做為家長，筆者覺得學校規定大一上晚自習是十分正確而且完全必要的。踏入大學校門，沒有了家長的耳提面命，沒有了老師的千叮萬囑，沒有了高考的壓力，很多孩子想的最多的就是如何放飛自己。

記得女兒高中時，有次回家和我說，老師說了，等我們考上大學想怎麼玩就怎麼玩。筆者毫不掩飾地告訴女兒，大學才是真正的開始，上了大學才有機會學習更專業更深層的理論及應用知識；上了大學，真正的知識之門才向你敞開；上了大學，才能真正的領會到“知識就是力量”，而不是象現在，努力學習只為了高考。

只有翻越了高考這堵高牆，才能看到牆的另一邊天地有多寬廣。正因為“預防針”打的早，所以女兒在大二取消硬性規定後也一直堅持上晚自習，而長期的自律也為她帶來了豐厚的回報，真可謂越努力越幸運。

網友二：

首先，大一的成績在整個大學生涯中扮演著很重要的作用，所以個人感覺大一晚自習很有必要。比如，大一的成績可能會決定你以後能否具有申請轉專業的資格，乃至於以後能否獲得保研資格。在大部分高校，大一的課程以各種選修課和通識課為主，輔之以少量的專業課程。這些課程在很大程度上決定著你大一上學期的成績。如果大一事情成績比較靠前，轉專業就比較容易。同時也因為在大一時期課程多，大一成績好，未來獲得保研資格的機會更大。當然還有每個學期的獎學金，也從這個時候開始衡量。

再如，大一保持良好的學習習慣，對於未來大學四年的學習習慣的養成很有必要。如果在大一時期就可以保持不錯的成績的話，那麼在未來的三年學習過程中，好的基調已經形成，之後的學習生活也會有自律、堅持的伴隨。等到整個大學四年結束時，你會很給感激那個在大一時期就開始努力的自己。其次，大學生活與高中生活截然不同，大一作為兩者之間的過渡，必須要有外力的介入，幫助學生們從高中時代過渡到大學時代。

高中時，都是我要學，要我學。在大學時代，你會發現，父母不再督促你了，也沒有老師全天候的鞭策你了。一下子自由的時間太多，而不知道該怎麼過，於是有的人開始空虛，有的人開始沉迷遊戲，有的沉迷美劇、英劇、韓劇等。所以大一階段的自習課顯得很有必要，一方面幫學生們延續高中時期的溫故知新的學習習慣，另一方面也在幫同學們養成自我剋制、自我約束的生活習慣。

網友三：

我們學校要求大一大二晚自習，剛入學校的時候確實不能理解，好不容易脫離了高中的苦海，進入大學校園，本以為可以放飛自我，結果又進入了另一個深淵。

現在回想當初大一大二的生活，確實覺得晚自習挺有必要的，大一大二的專業課不少，很多時候老師所講的知識點，上課的時候並不能及時理解，需要自己下課下一些功夫。而且，目前大部分老師都會用到PPT，很多時候記筆記並不能跟上老師的速度，有些課一週兩三節，這些筆記你只能自己課下補全，這種時候就體現了晚自習的重要性。不要說什麼“我可以去圖書館，我可以在宿舍自學之類”，一天兩天還可以，估計一個星期你就會慢慢放棄了，特別是周圍的朋友每天攤在床上追劇，或者出去玩樂，這種環境下你能學進去，除非你有強大的自控力，但這種人少之又少。

其次，安全問題，學校考慮到學生的安全問題，現在的大學要麼地理位置比較偏遠，要麼身處鬧市，設定每晚晚自習，給學生立下規矩，讓大家能夠注意自己的出行時間，也方便輔導員及時清除哪些學生沒有返校，減少危險情況的發生。另外，大家剛剛步入大學，與高中每天十幾個小時高強度的學習生活有很多不同，學校這樣也是給大家一種過渡，使大家儘快適應大學生活。

網友四：

對於剛剛經歷完高三晚自習那種痛苦的學生，幾個月之後在大一就進行晚自習，肯定能找到一種熟悉的感覺，不過在這種熟悉的感覺當中肯定包含著一絲輕鬆，畢竟不用那麼辛苦了。

在大一就進行晚自習，怎麼說呢？可以，但是總覺得有一點辜負了大學的美好時光，畢竟在大學不僅僅包含學習，還包含很多人生的體驗。如果在大一就進行晚自習，說明他一定是一個不折不扣的學霸，或者說他的學習狀態一直從高中延續到了大學，還沒有徹底的解脫出來。

如果一開始沒有找到適合自己的活動，可以先進行晚自習的學習，如果找到了自己想要為之努力的活動，可以去參加活動，把晚自習放到一邊。等到臨近考試前的一個月再重新進行晚自習也是可以的，不過這個時候需要付出比較大的努力，畢竟，學習的狀態可能一時半會兒找不到了。不過還是建議在大學的剛開始多多的進行一些體驗，而不要把全部的身心放到學習上，否則過了這個時間，可能你的心就出不來了。

網友五：

我女兒今年剛上大一，早上7點10早自習，晚上6點30晚自習。有點擔心她太辛苦，她說跟高中一樣的學習時間，除了學習時間其他的時間可以自由支配，很輕鬆、很適應。每個月必須完成十次晨跑，每天的時間排得滿滿的很充實。而且9月份還遞交了入黨申請書。

網友六：

大一之所以會有晚自習，是為了讓大學生活有個過渡期，上了幾年的晚自習，突然沒有了，生活節奏容易被打亂。 還有就是，晚自習沒事做，大部分的大一新生都會在校園閒逛，或者出去逛街，或者上網咖等等，重點是大一新生沒有適應大學生活，不知道該幹什麼，所以學校安排一個晚自習，少一些事兒。

我對大一晚自習沒有什麼看法，畢竟剛從高三過來，也都習慣，而且可以增進同學們的瞭解，但是，我要說的是，某些學校為什麼要給大二安排晚自習？對，沒說錯，就是我們學校。

說實話，我個人比較支援大一晚自習的，主要原因如下。

大一晚自習不只是高中的延續，更多的是大學的開始。從緊張的高中突然放鬆，對於看似18-19歲的成年人的未成年人來說，是不負責任的。剛剛從高中過來，依然是高中思維，要做的事肯定是換手機，買電腦，感覺有了這兩樣，就是大學生了，是成年人了，其實，大錯特錯，成年人更多的是思想層面！為新的學習打基礎，養習慣。進入大學，並不是就一直自由之身，更多的卻是新的挑戰，在大學沒有老師再嘮叨，而更多的是自我控制，在大一特殊時間，透過強制晚自習，有利於養成習慣，形成自學的好習慣。班級就是小社會，更多的融入小社會中。高中階段，更多的是個人努力，個人孤軍奮戰，然後透過獨木橋，進入大學，需要的是合作伙伴，只有學會與人相處，才能更好適應四年後的社會！

實際上，除了以上還有更多，不多說了。最後，祝願大一新同學，能早早找到自己的目標！