學習成績不上不下，至少說明孩子自身沒有什麼“硬傷”，因為有“硬傷”的孩子一定是最差的那一批。

這個不上不下的說法比較籠統，是所有科目都不上不下，比較平均？還是有優勢科目和劣勢科目？

如果所有科目都比較平均，可能是孩子自我要求不太高；

這個問題比較麻煩，因為如果孩子自己不求上進，是很難提升的。除非他受到什麼刺激，自己願意努力了，以他的中等水平，很快就能趕上去。

如果有劣勢科目，可能是和某些科目的思維方式不合拍，沒有建立同頻率。

比如語文、英語、歷史好的學生，往往數理化是劣勢科目，反之亦然。

天賦之外，就是思維的不合拍。很多學生上了多年學也始終不明白數學在學什麼，公式是什麼東西，就是思維始終沒有進入數學領域。如果有個數學大牛給他解釋一下什麼是數學，或許他會豁然開朗，學起來有如神助。但是這畢竟是可遇不可求的。

我為什麼說需要數學大牛給他解釋什麼是數學呢？因為任何學科領域的頂尖人物，必定是精通到了可以隨意地用簡單平實的語言解釋複雜問題的境界。

很多人都有過這樣的經驗，一個問題，老師講了很多遍都聽不懂，一個有名的老教授講了個小故事小笑話你就明白了。這就是化繁為簡的高階境界。

去年有個朋友的朋友找到我，說她上高一的女兒英語很差，150分的題從來沒考過80分以上，希望我能給點撥點撥。我問了一下情況，小姑娘學習很認真刻苦，每天晚上學到10點多，作業從來都認真完成，就是成績提不上去。一是卻不過情面，二是我也想看看這個小姑娘能否提升，就答應了。我給她上了3次課，這3次課我完全沒有用她的書，也沒有講書，就是跟她聊老師平時都在講什麼，聊英語是一門什麼樣的語言，什麼是語法，什麼是句子。聊完3次，孩子跟她媽媽說，我終於知道我這些年在學什麼了，要是我的老師早這麼講，我成績肯定差不了。過了幾天，趕上期末考試，孩子考了120多分。她媽媽給我打電話道謝，我說以後這孩子的英語不用擔心了，只要她努力，成績想低了都不可能。

中等生在班內佔很大一部分比例，在學習上，他們可上可下，幫一把可能“突飛猛進”，稍不留神也會“節節敗退”。我認為，中等生基本上是被動地接受知識，要想提高，需要在方法上尋求突破，所以實現中等生的提高我認為應該這樣做

一、從文科的角度，要提高中等生的成績，我認為下面幾種方法可供參考：

  1. 要運用層層遞進的方法，比如先記憶，再聯絡，最後運用。首先，記憶基礎知識，這是對於基本功的要求；其次，把所學與以往知識相聯絡；最後，學以致用，把所學知識用在答題上。這樣一步步地跟進，成績就會提高。 

2. 多做習題以鞏固知識。對於一些中等生，他學習老是不能提高的原因可能是因為會，但是懶，不做題。眼高手低，針對這樣的情況要監督這些學生的作業完成情況，對出現的問題加以輔導，開開小灶。  3.中等生普遍存在偏科現象，因此在紮實基礎的同時，中等生要花更多時間在弱科上。中等生學習一般計劃不足，建議學生排一個時間表，按照計劃嚴格執行。“比如每天要留多少時間做作業，各科的作業時間如何分配等。此外，每天至少要抽出兩個小時作為自由複習時間，鞏固自己的弱科或者做總結。週末也要花時間總結自己上週的學習情況。”  4.透過表揚和鼓勵樹立自信。能得到老師的表揚與認可是每個中學生最開心的事情。所以作為教師，發現班上的某些學生（中等生或差生）有進步時，一定要及時的加以表揚和鼓勵並適當的提出希望。使他們知道老師很關心和認可他們，從而增強他們學好功課的信心。 

中等生要主動找老師溝通，你的老師最瞭解你的各方面情況，平時作業、考試試卷都可以找機會請老師面批。”學生太多，老師很難主動去關照每一個，因此學生一定要主動，你找到老師，沒有老師會拒絕你，中等生具備一定的學習能力，老師點撥一下往往就能進步很快。同時學生間也開展互助學習。

不上不下，不溫不火，其實還是基礎知識不夠紮實。優秀學生和中等生或者差等生的區別就在於基礎知識的把握程度不同。工作4年，寫程式碼4年，這4年我才明白如何去學習:首先，學會使用，比如一個數學公式，或者一個第三方類庫，先學會如何使用，照貓畫虎。其次，一定要去深入研究背後的推導過程或者深入閱讀原始碼。最後，你才能遊刃有餘。

什麼是中等生？就是不上不下，不溫不火，比上不足，比下有餘，成績中等，領獎沒他，違紀沒他，很容易讓老師給忘記了存在的學生。做箇中等生好不好？

有人說中等生沒脾氣，沒志向，不努力，總而言之，說起來是貶的成分多，褒的意思少，彷彿中等生連後進生也不如的樣子。

其實，從統計學的規律來看，極優秀的學生和極差的學生都是少數，絕大多數的學生都是中等生，你可能是自己所在學校的前幾名，但是放到一所名校裡可能連中等都排不上呢。

所以，讓我說，只要我遵紀守法，與人為善，不妨礙他人，也算努力上進，就算我是個中等生那又如何，絕大多數人不是最後都活成了中等普通人嗎？

當然，如果中等生努努力，變成優等生也是蠻不錯的，畢竟誰也不願意拒絕優秀。那該如何去做呢？

一、首先要改變自己保守的思想。

手腳未動，思想先行。中等生之所以活成中等生是因為他有中等生的思想，比如成就動機不足，不想活的太累，接受平平淡淡才是真的說法等等。如果不從思想上改變，永遠也不可能讓一箇中等生付出足夠的努力，更難讓他堅持不懈的追求目標。

可以多讀點名人傳記，受點激勵。

可以多和牛人學生交流一下，受點刺激。

可以多讀點儒家經典，少看老莊，接受入世思想，樹立立德、立言和立功的目標。最起碼定一個近期高目標。

二、其次要改變自己的學習習慣，變得更主動些。

中等生通常對自己要求不甚嚴格，上課沒聽懂就算，下課也不好好複習，主動學習的情況少些，被動學習的時候多。

要想改變，首先要對自己嚴格要求。時間上精確到分秒，分數上不讓一分隨便溜走，不讓不會的題儲存太久。

主動學習至少包括做到老師前面，做好預習，多做習題，做好複習，主動問老師問題。

三、要付出超常的努力。

沒有什麼隨隨便便成功，一定要付出艱苦的努力，目標越高，阻力就越大，實現目標需要付出的就越多。

你得更早起床，更早到校，多做習題，更晚睡覺。

你得利用好週末和寒暑假，在別人玩樂的時候你要學習。

你得耐得住寂寞，忍得了孤獨，碰到難題不退縮，碰到誘惑不動心，專心致志的去努力學習。

曉行總結：思想上不想做中等生，要做優等生，有此，你方有可能起飛。行動上更要做個巨人，要肯下力，能堅持，直至養成良好的學習習慣。如果這些能夠做到，你就能從中等生蛻變成為優等生，從內到外的改變。

努力吧，少年！

中等生是在一個班裡或在一所學校裡成績處於中間的學生，是學生的多數。他們當中有的基礎較好而基本能力稍弱，有的可能有偏科現象，有的基礎較好而學習方法不對。這些原因都會造成他們在學習上一直居中，不上不下，不溫不火，似乎很難向上突破。

然而，中等生一定要對提高自己的成績充滿信心。中等生本身就基礎較好，這是成績進步的必要條件。我們都知道文化基礎好是非常重要的，有一句在學校很流行的話——“基礎不牢，地動山搖”，就說明了基礎的重要性。中等生有了較好的基礎，講究學習方法，透過努力學習，是可以提高成績的。

那麼如何實現中等生成績的提高呢？

一、在打好基礎的過程中，要重視訓練基本能力

萬丈高樓平地起。好的學習成績也是需要紮實的基礎知識為支撐的，中等生要持續鞏固基礎知識，緊抓基礎不放鬆。基礎越牢固，提高成績就越有底氣。

只有基礎知識，而解題能力不強，也不利於成績的提高。因此，中等生在打牢基礎的同時要加強訓練基本能力。就拿語文科來說，你必須掌握字詞句的這些語文基礎知識，同時你必須重視篇章的閱讀理解和作文訓練這些運用知識的解題能力訓練，否則就不可能提高成績。

二、彌補薄弱學科，平衡各學科的發展

在各類統一考試中，總分是成績排序的依據，有偏科現象的學生就會被拉低總分。例如，某高中學校A學生在語文、數學、英語、物理、化學、生物六科中，數學科較薄弱，每次統考數學只有70多分，儘管其它五科都能考到100分以上，然而總分排名因數學而拖了後腿。

這位學生就要重視彌補數學這個短板學科，注重補學數學基礎和加強解題能力訓練。可以自己平時安排一些時間自學之前學過的內容，多動筆做題，在練習中提高解題能力。

三、講究學習方法，提高學習效率

有效的學習方法能激發學生學習潛力。由於中等生已經具有較好的學習基礎，如果能總結反思之前的學習方法，進一步最佳化學習策略，就可以使成績穩步提高。

可以從課堂和課外兩方面來最佳化學習方法。首先，課堂要專心聽講，做好筆記，認真思考和回答問題，積極參與課堂活動，在課堂能解決的問題不要拖到課後。再者，課外要充分利用零碎時間學習，記憶學過的知識點，多做相關習題，儘量達到熟練的程度，因為熟能生生巧。

綜上所述，中等生是很有提升潛力的一個學生群體，只要重視夯實基礎和訓練能力兩手抓，注重各學科的平衡發展，講究學習方法，堅持努力學習，日積月累，就一定能超越自己、超越別人。

你好，關於你的問題，我來幫你回答一下。

一、樹立自信心

學習是有過程的，並不是一蹴而就能學好的。你現在知識點掌握處在一箇中等的水平，沒有人願意平庸的活著，既然你不想永遠充當平庸者，那麼首先你要對自己有信心！只要你有了充足的信心，你會發現以前看似很煎熬的單詞背誦、文言文背誦等都不再枯燥，你會自發的想各種辦法，擠出各種空閒時間去背誦。樹立信心會使得你把“要我學”變成“我要學”！只有主動自發的去學習，這樣才有可能迎頭趕上，才有可能有大的進步！

二、找出成績不理想的真正原因

成績不理想那肯定是有各種各樣的原因所導致的。一般無非有這麼幾種原因：

1、之前文化課基礎較差導致

俗話說的好，水是有緣的，樹是有根的，成績不好是有原因的。想必之前基礎差這類原因是大多數成績不理想同學的通病。有的同學從小學時候基礎就很差，更別說到了初中和高中；有的同學初中還好，一到了高中由於知識點的難度係數陡然提升導致整個高一甚至高二都還沒有適應過來，所以成績不好就理所當然了。只有清楚知道你到底是哪個階段哪些知識點沒有掌握，透過針對性的輔導才能更好的去彌補之前的知識點漏洞。因為很多的知識點都是有關聯的，之前沒弄懂，關聯的後面知識點自然而然就很難懂。

2、因為學習習慣不好導致

學習習慣也是學習過程中必不可少的元素，學習習慣的好壞也是導致成績不好的原因之一。好的學習習慣會讓你的學習起到事半功倍的效果，反之，壞的學習習慣會讓你的學習一落千丈！例如：有的同學喜歡在學習的時候看電視、看電影、吃零食、聽音樂等，我不否認，這些習慣對少部分意志力和控制力好的同學來說能起到一定的好的作用，但是對於大部分意志力和控制力不好的同學來說就只能起到負面的作用。我們做任何事情都要注意力集中，只有集中注意力，你才能把事情做的更好，才能把你的水平發揮到淋漓盡致。

3、因為考試能力不足導致

會學習不等於會考試，掌握知識點不等於會做題！想必這個話題大多數同學都深有感觸吧。有的同學一遇到考試就緊張，手心腦門出汗，心跳加速等，我們把這種現象稱之為“考試綜合症”。應對這種問題，建議有這個症狀的同學平時課下加大做題的力度和數量，平時自己給自己佈置一些小型的考試，考試的時候掐一下時間，等模擬多了想必會減輕“考試綜合症”的症狀。再就是多向老師和學習好的同學請教一下做題和考試的技巧，多問問人家考試時候先做哪些題，後做哪些題，時間是如何分配的等等。

4、因為學習興趣不濃導致

我們很多同學是因為喜歡一名老師而喜歡這門課程，同樣，也有討厭一名老師而不喜歡那門課程。我們要清楚，很多時候不是全憑我們的喜好去生活和學習的。如果你有這樣情況，勸你趕緊轉換心態，想辦法提升自己的學習興趣。提升學習興趣的辦法有很多，比如多和老師去溝通交流學習這門課程的感受和意義，多去查閱一些關於此課程的資料，多去看一些關於此課程的電影什麼的等。總之你要相近一切辦法去提升你的學習興趣，只有對這門課程感興趣你才能真正去自動自發的學習。

綜上所述，中等生提升不是不可能的，只要你根據自身實際情況找對方法，堅持不懈的去努力，想必等待你的一定是美好的結果！祝你早日成功！

中等生是學生中的大多數，可又是學校裡最容易被忽略的一群人。他們衝一衝是有可能上重點的，那麼中等生究竟該如何突圍呢？

中等生如何短時間提高成績

1.迴歸課本，找準學習方向建議中等生根據自己的丟分情況，找到適合自己的學習方向。

無論哪個學科，基本上都是按照教材層層關聯的，希望基礎不好的同學以課本為主，配套課本上的習題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，信心也會隨之漸漸提高。只要把基礎抓好，那麼考試時除了一些較難的題目，其他題目基本都可以拿下。

2.合理利用作業、試卷簡單題、中等題一方面可以檢驗自己的基礎知識是否鞏固，另一方面可以提升我們的複習信心。

簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一定要自己動手做，還要進行總結。難題可以參考答案，但要認真思考其中的推導和轉化。

語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項帶入背誦，同時思考閱讀和完形填空題，該如何找到有效的原文資訊，他們有何特點？如此去利用每一次作業和試卷，成績將會短期內提高。

3.循序漸進，切忌急躁在複習的時候，當自己複習的版塊跟老師的教學進度不同步時，考試時會發現沒有複習到的部分丟分嚴重，導致成績不高。

但自己已經複習過的版塊，都能拿下，這就是進步，不要用一時的分數高低作為衡量標準，複習要循序漸進，不要急躁。

4.建立信心，不計一時得失大家要始終肯定自己。很多中等生認為自己天生比別人笨，也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的長處。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。

尋找動力點，成為黑馬要牢記16條忠告

方法+習慣=成績與能力。

與優等生相比，中等生通常欠缺2個方法：總結歸納和注重自己的學習問題。

此外還要記住下面16條忠告：

1. 有的時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好辦法！

2. 千萬不要有僥倖心理，認為自己的強項一定能彌補弱項，有弱項會使你未戰先敗。

3. 不要看不起老師的複習方法，緊跟老師的複習計劃是最好的複習方法。

4. 不管作業有多少，都要按時完成，而且要有質量的完成，切記，認真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷要有用得多。

5. 在同一個班級，同學之間有私心是正常的，老師才是那個有問必答、毫無保留的人。

6. 不管你的老師如何，學著喜歡他，這樣有助於你對他所教學科的學習。

7. 不要以為到初三下學期學習還來得及，下學期幾乎就是模擬考的天下。

8. 注意保持身體健康，身體才是革命的本錢。

9. 不要熬夜熬到太晚，上課的40分鐘利用好，絕對有事半功倍的效果。

10. 對於語文、英語的非筆頭作業，不要因為作業多而不做，否則你一定會後悔。

11. 英語基礎薄弱的同學，一定要把必考單詞讀過三遍以上，多背短文。

12. 數學離不開做題，一定要勤動筆。

13. 進步是一個由量變到質變的過程，只有足夠的量變才會有質變。

14. 永遠清楚，不是隻有你一個人在努力。

15. 其實試卷都一個樣，我也有可能上重點。

16. 擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。