在寒暑假，學校補課和課外補習班各有優缺點。我從五個角度分析如下:

一:從知識系統性的角度看

學校補課，有著周密的部署和安排，承接上學期所學知識，同時又開始了新學期。所講知識符合學校的統籌安排，個別出格的地方，暑假講的知識點，開學以後就可能不講了。

而補習班，對學校的課程肯定沒沒有學校系統，也不太可能學校安排同步。如果你不參加學校的補習班，來了學不再講這一部分知識，如何辦？這樣的情況也發生過。

二、從出發點的角度看

學校補課主要是為了提高學生的成績，提高學校升學率，聽課而課外補習班主要是為了賺錢。學校和補習班，高下立判。

三、從師資力量的角度看

學校裡的老師都是憑著自己的真本事，考進學校的，他們的業務水平沒的說，剛剛的。

補習班的師資如何你是不是會在腦海裡產生不確定的問號？當然，補習班的老師也有不錯的。

四、從管理的角度看

這樣說吧，相比較而言，你是害怕學校裡的老師還是害怕補習班的老師。你肯定會害怕學校裡的老師，他們管的嚴呀，要求高呀！學校管理也更科學。

五、從補習的失效性上看

學校補課面向的是全班同學，不可能照顧好每一個學生，很可能導致一部分學生吃不飽，一部分學生吃不了。而輔導機構可以解決這個問題，他們既有學霸班，也有補差班，教學更有針對性，效果對差生更好一些。

饒過孩子吧，6歲之前沒做到位的，搶修能琢著精雕？放手讓孩子玩足，消化掉積食，在新學期到來後胃才有位置！不要把孩子按在滿漢全席上硬塞，換位思考把自己關在全是錢的屋裡不許出門！再多的錢也是廢紙

這是中國社會的普遍現象，家長們希望孩子在假期不荒廢學業，希望在假期多學點東西。而學生們接受了補課，家長放心，學校寬心。