和大家的意見一致，家長的經濟實力允許的前提下，可以讓孩子多參加各種遊學活動，國內外的各種遊學團都是不錯的選擇。孩子多走、多看、多體驗，對他們來說的幫助不僅僅在於開闊眼界，而更多的是認識到自己的不足。

1.很多遊學機構在設定各類課程時，基本上能考慮到孩子的體驗+學習+溝通+語言學習+專項學習內容這幾點，所以一般情況下由學校組織的，由學校老師專人帶隊的遊學團，在經濟條件允許的前提下可以考慮讓孩子更多的參與相關活動。

2.保證孩子的安全是前提，在家長幫助孩子選擇各種遊學團的過程中，保證孩子的安全是重要的前提，也是家長考察各類遊學團的重要的指標之一，在學到東西感受世界和安全比較起來，安全才是最重要的事。

3.家長有可能在寒暑假帶著孩子一起走走看看，不一定去國外，祖國的大好河山，在孩子的語文課本中出現的那麼多的景點，你都帶孩子走過嗎？走過之後孩子再去讀課文中出現的景點，那感覺可絕對不一樣哦！

4.孩子不管到哪裡去遊學，在國內還是國外，是跟著父母還是跟著老師，對各地的文化風俗、習慣、法律法規，特別是到國外的語言適應，孩子都會產生一定的小緊張感覺，家長要在旅遊之前對孩子進行疏導，別害怕、別緊張，多走走看看，這個世界真的很美好！

為了支付孩子各種遊學的費用，很多人說：父母的起點是孩子的高度，這話一點也沒錯，所以所有的家長要更努力才行呢！

家庭條件好可以參加鍛鍊孩子，如果條件不允許的話就沒有必要增加負擔出去遊學，畢竟學不到多少東西的，就是漲漲見識而已！根據自己情況量力而行！

寒假的時候，孩子的班主任曾經私下問過我願不願意讓孩子寒假參加學校的遊學，因為我們英語很好，算是選上了的，我想了想，還是婉拒了。不管是學校組織的遊學，還是課外機構的遊學，我都沒有讓孩子參加過，一方面是費用不便宜，另一方面是我不知道孩子去了能有什麼收穫。基本上每個假期我們都會帶孩子出去玩，國內國外都去過，我覺得如果希望孩子到國外長長見識，最好還是家長帶孩子自由行。和參團的遊學相比，好處如下：1. 時間自由。想什麼時候去都可以，不必去迎合遊學團固定的時間。2. 行程自由。如果一個地方想多玩，就可以多安排，而不必一板一眼，按照並不一定合心意的行程去。3. 孩子能學到更多。一家人的自由行，可以讓孩子從計劃到出行全程參與，而不是僅僅跟著走。能夠在計劃的過程中學到更多當地的風土人情。4. 遊玩更靈活。在玩的過程中，可以靈活安排，比如這個地方好玩就多玩半天。購物什麼的也不必一定去，把時間花在牛津而不是牛津街。總體而言，個人不是特別主張參加這種國外的遊學團。

目前的遊學團線路，大多遵循著“邊學邊遊”寓教於樂的教育遊學理念，主要涉及當地學校上課、寄宿家庭體驗及旅遊觀光三大主體，行程安排合理，透過各個角度向孩子們展現異國不同的風土人情和教育文化，這對於開拓孩子眼界是有很大幫助的。但是低齡出國的中小學生，甚至是大學生初到異國他鄉，置身於一個文化存在差異、語言交流不順暢、教育方式不同的大環境中，在不同的學校和不熟悉的師生一起學習，住在陌生的家庭中一起生活，孩子們多少也會有孤獨感和無助感，大的落差和不適應給心理上帶來很大的壓力。所以，具體要不要參加，還是要看你孩子的性格以及自己家庭的經濟實力！

根據自己的經濟情況而定，如果條件允許，可以出去看看，開闊視野，如果條件不是太好，沒必要勉強自己。這樣給自己，孩子都會帶來壓力。如果不去，也要做好孩子的心理工作，以免他心理失落。

如果孩子想到國外發展 ，或者開拓一下眼界，見見世面，瞭解一下書本以外的真實的世界，而且家庭能承擔得起，父母又能捨得，那又何嘗不可？益處一定很多。

有錢也不要，還不如參加國內的此類活動，人，事，見識，孩子這麼小，應該先國內，一兩次的國際遊學其實對孩子沒啥用，都是騙錢的，還不如國內好好遊學呢。等孩子長大些，初中生以後，心智成熟些再遊真正的學。