望子成龍，望女成鳳，是大部分中國家長的固有的傳統觀念。隨著社會的發展，每個人，每個家庭都面臨著巨大的壓力。

一部分家長，寄希望於教育，希望自己的孩子透過獲得教育，從而改變未來他們的命運，做到出人頭地。個人將此類家長歸納為先鋒派家長。

而另外一部分家長，是想透過教育，使得孩子能夠擺脫被社會所淘汰的命運。實際上，二者的目的是相同的，都希望透過教育使孩子獲得幸福，少受一些挫折。

就目前的社會和科技發展來看，特別是智慧科技的發展，在未來八年到十年間，很多崗位或者行業，將被智慧科技，也即機器人所取代。意味著，一大部分人，據有資料顯示大約70%的人，將難以找到工作。無形當中。這種形式的變化給家長及家庭造成巨大的心理壓力。

於是乎，未來的教育所造就出來的大學本科畢業生，將有很多人無用武之地。而更加高精尖的人才才能得到社會的認可。所以家長對孩子學習的高要求是不為過的，雖然其過程很痛苦。

但是這種對孩子教育的要求又是必不可少的。未來真正能夠幫助到孩子的還是教育，特別是高等。它將直接影響的孩子未來的個人發展

以及影響到他未來的生活水準。

“望子成龍”是每個家長心願，家長都期望自己的孩子有出息，都希望孩子能出人頭地，能出人頭地也就避免了被社會淘汰。

但也有句話說得好:天生我材必有用！所以並不是每個孩子都能靠學習成績好來成才、有所作為，學習成績固然重要，但成人更重要。如果孩子在學習方面不足，就不用勉強孩子，不要整天嘮叨著讓他們學習 ，有時期望越大失望也就越大，這樣反倒會影響孩子的身心健康和正常成長，甚至導致孩子的精神崩潰、心靈扭曲，最終父母的好心卻害了孩子。

我覺得這兩個是有先後順序，大部分的父母其實最終還是先想著讓自己的子女能夠在未來的社會中得到一份合適的一份工作，將來有飯吃，有地方住。如果還有能力，那就更上一層樓，將來能夠出人頭地最好！

1.時代的發展

確實，對於每一位父母來說都是這樣，對於他們的子女來說，未來的挑戰將會比他們現在更大！不管是在什麼時代，都是這樣的。隨著時代的發展，這種現象將會越來越明顯！在第一次工業革命初期，作為父母的會擔心自己的孩子的不能再在土地上勞作了；而到了第三次工業革命時期，作為父母的則更擔心自己的孩子不能適應資訊時代的到來！而我們現在處在第四次工業革命的邊緣，變化之大，挑戰更大！

2.父母們也看得見時代的新挑戰

確實對於每一代人來說，都有屬於他們的挑戰，而我們的父母，處在社會中，絕對是對新的事物有一定的瞭解的，也能夠想到未來的挑戰將會更大。作為父母的，知道未來的難處，肯定是最希望孩子們能夠先找到一份工作，安穩下來，迎接好未來的挑戰！

3.出人頭地將會更難

確實，社會在不斷進步，相對於以往，我們出人頭地的難度將會更大，有可能是有很大抱負的，但是確實現實很殘酷，如果你真的沒有特別的技能，特別的眼光，特別的格局，那絕對不會在新時代中取得巨大的成就。因為這世界沒我們想的那麼美好，我們的人生也不會像我們想的那麼順！

1.作為父母的都一樣

其實作為父母的都是這樣想的，孩子最好能夠過得比自己更好，這就夠了。雖然他們每次都對我們說你要出人頭地，你要獲得更好的成績。但是他們內心是很清楚地，自己的子女可能都是平凡人，很少機率能夠成為最拔尖的那個，他們這樣說只是希望我們更加努力，未來能夠有個更好的職業，更好的未來！

2.我們每一次失敗父母都不會太過責怪

現實就是這樣，當我們自己經歷一次重大失敗後，絕大多數的父母都會選擇理解我們並且支援我們，都會想方設法鼓勵我們繼續前進，努力奮進，做更好的自己！

確實，我們的父母都會對我們要求比較嚴格，特別是在中學階段，畢竟我們在中國，有很多無奈，但是你想想在外國的精英教育也基本上是這樣的，如果你不夠優秀，那麼你將無法獲得更好的生活，這無關你是否出人頭地，因為現在的社會競爭很激烈，未來還會更激烈！

作為孩子的我們，則是需要理解父母的一片苦心，努力奮進！

這兩種心態，每個家長都有，對孩子的厚望是寄語也是希望，擔心被淘汰，說明家長對孩子是不自信的，也就是說，每個家長對孩子都具有自信和不自信的矛盾心態，無形中就會以自己的思維設計和觀念來要求孩子，來彌補家長內心的不安和焦慮，在家庭教育裡，對孩子的這種要求是自私的，並且是南轅北轍，適得其反的結果。家長要求孩子和孩子獨立自主的要求自己是完全不同的結果。

家長要求孩子，孩子就會迷茫。孩子獨立自主的要求自己就是優秀的體現。所以，都是要求和希望，但是結果完全不同。

家長望子成龍，望女成鳳是需要科學的教育方法的，孩子獨立自主也需要有自己的學習興趣和方法。

所以，家長對孩子的高要求不如孩子自我的高要求，引導和啟發就是教育，家長對孩子單方面的要求和希望不是教育，而是“僱傭關係”，也就是用自己的思維方式和理直氣壯來要求孩子滿足自己的願望。

應該是家長對孩子理解、信任和支援，而不是讓孩子理解、信任和滿足家長的要求，這是一種反向教育觀念，造成家長和孩子徒增迷茫、焦慮、不自信等不利的心理狀態！

學習，在我看來就是學會知識技能，習得為人處世之道。

家長對孩子學習高要求，說明家長對孩子寄予厚望，一定想要孩子出人頭地，隨著社會的快速發展，知識的大量湧現，科技的迅速更迭，家長也是害怕孩子今後被淘汰，擔心未來幾十年如果有一天離開這個世界，離開了自己的孩子，不知道孩子怎麼面對這個世界。

於是有了越來越多的“虎媽狼爸”，於是大量培訓班、提優班、興趣班如雨後春筍破土而出，於是越來越多的人加入教師行業，著書立傳，於是許多的孩子長大以後積極考研，準備未來以更高學歷，更高素質投身科研，為社會進步帶來更大的動力，為社會發展創造更好的條件。

其實龍臺給孩子傳遞的一個道理蠻好的，要孩子努力讀書，是為了以後有更多的選擇，更廣闊的空間。讀書雖然自古以來改變命運，帶來知識，名譽，財富，權力。在我看來現在讀書應該是在老師的帶領下科學地學習，然後在爸爸媽媽的陪同下幸福地學習，最後自己一個人也能在課堂之外靈活地應用一些技巧自在地學習 ，而不是太過於功利地想發達，或者只是為了生存，怕不讀書就被淘汰，怕不讀書就是活在迷茫和恐懼之中。

既然想學習，又是高要求地學習，應該是用更開闊的心胸去對待這個社會的愛恨是非 ，去接納各種好的壞的人事物，去改進一些不好的思想態度和行為習慣。