孩子多大了？如果是初中生就沒有必要的。託管更適合小學生，特別是低年級的孩子，習慣養成的黃金期，可惜很多家長都錯過了。認為低年級作業不多或者沒作業，爺爺奶奶外公外婆幫忙接，自己能輔導。

孩子學習很努力，但是成績不理想。先從學習習慣來看：上課認真聽講、課前預習、課後複習，整理筆記、錯題這些習慣有嗎？

再從學習方法來看：主動學習、仔細認真審題、獨立高效率高質量完成作業。

最重要的一點是從學習態度。態度出問題，學習一定出問題。

家長要和孩子一起找出原因，而不是簡單的找晚託班，晚託班不是萬能的。

孩子現在多大了？託管只適合年齡較小的孩子！努力學習但是效果不明顯，一要分析原因，讓孩子掌握學習方法，提高學習能力，學習與娛樂相結合不能死學。二於老師溝通孩子存在的問題，尋找原因，只有知道問題的根在哪裡才能解決問題。

學習能力就是學習的方法與技巧（並非是學到什麼東西），有了這樣的方法與技巧，學習到知識後，就形成專業知識；學習到如何執行的方法與技巧，就形成執行能力。學習能力是所有能力的基礎。評價學生學習能力的指標一般有六個：學習專注力、學習成就感、自信心、思維靈活度、獨立性和反思力。

孩子一直努力學習但進步不明顯，爺爺奶奶也不會教，有什麼好的託管可以介紹？

一，孩子一直努力學習進步卻不明顯

常言道一份耕耘一份收穫，努力總會得到回報。可事實果真是這樣嗎？如果努力的方法不對呢？又或者努力只是你看到的表象呢？

有句話這麼說來著：努力不努力，結果不會陪你演戲。所以對於你看到的孩子的努力，你非常非常有必要去做個調查乃至分析。

孩子是怎樣努力的？這並不是對孩子的質疑，而是就事論事解決問題，如果孩子是真的努力只是方法不對，那麼及時的糾錯就是幫助孩子及時的改進和成長。舉個最簡單的例子，常聽人說愛看書的孩子就會寫作文。可你是不是也常聽到這樣的抱怨呢＂我家孩子書看了那麼多，為什麼就不會寫作文呢？＂為什麼?因為你有沒有注意孩子看的是什書呢？

漫畫書、笑話書……那可不行！那也有人表示很不服氣說孩子看的是大家名家一類的書，那麼問題來了，孩子是怎麼看的呢？看過以後有什麼收穫呢？覺得作者哪裡寫得好呢？是記住了人家寫的優美詞句？還是隻是知道人家說了一個故事呢？對作者的寫作有什麼自己的見解和想法呢？有什麼是可以從別人的寫作裡得到借鑑的呢？

如果只是閱讀沒有思考，那終究只是看別人的東西，會寫作的人永遠是別人，跟你沒有任何關係，你不過是花自己的時間成就別人的功利而已。所以說磨刀不誤砍柴功，方法很重要，千萬別讓學習的方法弄叉了。再說，努力一定是得切切實實的努力，不是做給人看的那種努力，說白了，假裝很努力的努力卻神遊在了九霄雲外，那不叫努力，那叫演戲。

二、爺爺奶奶不會教

再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。作為父母，既然我們把他帶到了這個世界，就要對他的養育擔負起責任。吃衣穿飯那只是最簡單基礎的生存養育，要讓孩子成為一個獨立的有用的人，絕不是讓他吃飽了穿暖了那麼簡單。

你也說了爺爺奶奶不會教，你已經意識到了問題的所在，養不教父之過，為人父母，我們不能夠只知生不知養，不說隔代教育存在的知識架構差異和隔代親溺寵，光養育孩子這件事本身，它是我們自己確確實實要做的事。生存壓力每個人都有，父母不必拿生存壓力說事。

有人說搬得了磚陪不了孩子，陪得了孩子又搬不了磚，言外之意就是不能同時既賺錢又養育得了孩子。生活的苦、生活的殘酷我懂，我明白，可是，錢賺到了，孩子廢了，缺失的教育你真得不遺憾？不追悔嗎？

孩子的成長就那幾年，孩子的教育也就那幾年？錯過了就逆轉不了再也找不回了。所以，請不要把孩子全權託付給年老的尤其是教不了孩子的爺爺奶奶，父母對孩子的教育是孩子一生中最不能夠錯過的教育。

三、有什麼託管機構

特別注意到你要找託管機構，我想說任何託管機構都不會有自己爸爸媽媽那樣對孩子用心和負責。這裡首先申明，並不是要說託管機構怎樣不好，必須承認有很多託管機構還是負責的和用心的，但託管機構畢竟是營利機構，是以營利為目的，一個託管機構通常是很有限的老師託管很龐大數量的學生。所謂粥少僧多大概就是這個意思吧？

如果孩子是低年級段，那麼託管能做的也就是確保孩子的人身安全和日常在家裡也一樣能做的家庭作業，高年級段更不消說，託管已失去對一個高年級段學生能夠發揮的光和熱。為什麼這樣說呢？相對低年級段的孩子，高年級段的孩子更需要的是身心的自由和無束縛，他們更多需要的是一個心靈上的朋友。

父母，永遠是孩子成長和教育中不可或缺的無替代的人，願天下所有的父母都能用自己的愛和教育來溫暖孩子的成長！

孩子一直努力學習但進步不明顯，首先我先來分析下這是什麼原因。孩子的方法不對才會出現這樣的情況。有那麼一句話叫方法不對，努力白費。家長要找出孩子的試卷加以分析，看看是哪方面出現了問題。是考試的時候做題馬虎了，還是好多題真的不會。因為進步與否就體現在考試的成績上的。如果是因為馬虎，明明可以做對的題硬生生算錯了，就從孩子馬虎這一塊下功夫進行改正。若是好多題不會就從問題上解決。拿數學來說，做題要講方法，技巧，思維，做到觸類旁通。並且讓孩子善於標註，積累。幫孩子準備好錯題本，將所有的錯題整理下來，在老師講完以後再重新做一遍，這對孩子進步有很大幫助的。

接下來我們再談託管的問題，如何選擇一個好的託管？

第一，解鈴還須繫鈴人，家長要將孩子交給託管前提要和孩子溝通好看看有沒有這方面的意願，讓孩子自己做主，切不可問都不問孩子的想法就隨便找個託管一扔，反而適得其反。

第二，在孩子同意的情況下家長可以親自先去參考一下託管班。

首先要看師資力量，老師的水平決定孩子的水平，一個好的老師對學習要嚴厲，對孩子要關心和鼓勵，負責任。

其實，參考託管班孩子們的狀態和成績，一個好的託管班孩子們是很輕鬆愉快的。學習的時候認真嚴謹，休息的時候放鬆快樂。這樣不但成績提高的快，而且會對學習很有興趣。

再次，參考一下託管班休息時候的狀態，我本人開設託管班的經驗，孩子休息的時候也可以讀讀課外讀物，看看英語的動畫培養語感，聽一聽成語故事積累些課外知識。其實孩子們都是很喜歡的。而一個真正好的託管班是會給孩子提供這樣的一些便利，寓教於樂，潛移默化的影響著孩子們。

另外，還要觀察自家孩子從託管班回來的狀態，如果很開心，作業完成的也不錯，還學到了很多課外知識，那恭喜你，你的選擇沒錯！

以上都是我的建議，希望對您有幫助！

一、隔代教育不利於孩子的心理健康成長，也會因此影響學習。

根據兒童心理成長階段的特點，兒童時期是人生中受教育、長身體、培養健康心理的關鍵時期，他們不但要接受學校的教育，更需要來自父母的關愛。 雖然老人也會非常疼愛孩子，但是父母的愛是任何人都不能代替的。孩子如果長期感受不到來自父母的關愛，他會覺得自己被拋棄，變得越來越自卑。自卑心理對學習會產生極大的負面影響，於是就會出現這種現象：孩子表面上看起來非常努力，但是成績卻沒有進步。

二、隔代教育不利於孩子良好學習習慣的培養。

我們都知道，老人往往比較溺愛孩子，而且老人的知識水平有限，甚至有很多是文盲或者半文盲，對於孩子的一些不良的學習習慣，一味的遷就，長期不加以糾正，這樣就造成了孩子的學習效率低下。

三、父母要儘可能創造條件，把孩子接到身邊。否則，把孩子的學習完全寄希望於託管機構， 往往花費大量金錢，卻沒有效果。

前面已經提到，孩子對父母的依賴是天生的，任何人都代替不了父母。爺爺奶奶代替不了，那麼同樣，任何一個託管中心也是不能完全代勞。

要從根本上解決這個問題，一定要想辦法把孩子接到身邊，實在做不到，也要儘可能的創造條件，透過語音、影片等多種方式與孩子溝通，讓孩子切切實實感受到來自父母的愛，心理上建立起自信，在這個基礎上，再根據孩子的學習情況，幫助孩子在口碑好、師資力量雄厚的輔導機構選擇一對一教師輔導他的學習，將會取得良好的效果。

總之，孩子的教育是每個家庭的頭等大事，家長們無論有多忙，都要抽出時間來陪伴孩子的學習和成長，只有這樣才能從根本上解決孩子的學習問題。

孩子還是需要家長的陪伴，再好的託管都不如家長的陪伴，和孩子共同成長，孩子的努力是隻是表面現象，由於學習方法不當才會沒有好成績，與孩子相處的時間是短暫的，也是最好的建立親情關係，這會成為你和孩子永遠的財富，人這一生最好的投資就是孩子，最該經營的也是孩子。其實家長才是最好的託管機構。

我想起我們開班會的時候，數學老師說，據他觀察他教的班裡，上託管班的學生成績都不是很好。很多託管班為了方便是直接把答案告訴孩子，所以很多孩子平時作業成績很好，一考試就不行了。

他說如果一定要上託管班就要找一對一，或者一對二的。那種幾個老師好多學生的就算了，人家頂多看看作業做完了沒，至於單獨輔導基本上很少。

從問題的角度出發來看，家長肯定工作很忙，沒有時間來照顧到孩子的學習方面。學習努力但是進步不明顯的問題還是比較多的。社會上的託管參差不齊，大部分對於孩子的學習幫助都不會很大的，當然也有極少部分能夠幫助到孩子。

1.孩子學習的效率高嗎？家長有沒有觀察過孩子在學習時的情況，有的孩子雖然回家就開始做作業了，可是在做作業的過程中也會有開小差的情況。提高學習效率還是很有必要的。

2.老師在課堂上講解的內容都掌握了嗎？課本上的基礎知識非常重要，這個問題就涉及到了孩子上課的專注度了，有認真聽講嗎？對於自己沒有掌握的內容又是如何處理的，是膽子比較小不敢去問老師嗎？還是什麼原因，作為家長應該全面的去了解。

孩子的學習問題家長應該多觀察分析找對原因才能夠幫助孩子更好的提高成績，另外工作賺錢很重要，但是孩子的成長更加重要，所以家裡最好有一位家長能夠有較多的時間來陪伴孩子。

想問下，題主說爺爺奶奶不會聊教，那爸爸媽媽呢？爺爺奶奶年紀比較大，他們能做的事情有限，只能幫忙照看照看，幫忙做做飯做一些力所能及的家務活。孩子的教育，孩子的學習還是要父母親親力親為的。千萬不要說沒有時間，也不要說要出去賺錢養家賺錢給孩子創造一個良好的學習環境，等你回頭看的時候，發現孩子的學習成績已經趕不上同齡的小夥伴了，孩子的各種生活習慣已經不是你們預想的那個樣子了，那個時候你們後悔都已經晚了。

與其為了孩子都出去賺錢，還不如為了孩子，留下一個陪在孩子身邊，孩子年紀小的時候，是不能都缺乏父愛母愛的，在他們最需要你們的時候，一定要多陪陪他。此外，孩子在剛入學的階段，很多的父母親會有一個誤區，覺得小學不重要，能夠跟得上就行，所以對孩子的關注度沒有那麼高。其實不然，孩子從開始學習的時候，我們很多的老師都會告誡我們的家長朋友們，孩子的基礎要打好，基礎要打好，這裡說的基礎，不是學習基礎，不是學習成績，而是從小就要培養孩子良好的學習習慣，端正他們良好的學習態度，這兩樣才是孩子的最寶貴財富，這個基礎打好了，孩子們會受益終生的。所以請那些比較忙的家長們，停下腳步，在孩子還小的時候，就多陪陪他們，為了孩子的未來，孩子還是要從小抓起。

孩子一直努力學習但進步不明顯，爺爺奶奶不會教不是根本原因，為此去參加託管也不是好的解決辦法。

家長應該及時與孩子的班主任、任課老師進行溝通交流，找出孩子進步不大的主要原因，對症下藥。應該以學校學習為主，提高校內學習效率。

孩子很努力但一成績不好。爺爺奶奶不會教，這個問題好簡單，以我的親身經歷告訴你。

我家孩子上小學四年級，每次做作業有時做到半夜，我給找個託管，結果孩子成績不見起色。我就翻找一些資料，對症下藥。

第一：不復習老師當天講的內容不要做作業。

第二：如果有錯題抄到錯題本上，一週之內要搞懂。因為作業老師都會評講的。

第三：早上起床讀書，記單詞公式。

以上是我的經驗，孩子科科可以拿九十多分，要逼他養成習慣，託管意義不大，浪費金錢還傷神。