要想學的會得跟師傅睡！！！！！！

過去學徒三年學徒兩年效力！以前那麼單純的社會都會出現教會徒弟餓死師傅的情況，何況現在這個爾虞我詐的社會了！！！看看何雲偉，曹雲金，雖說沒餓死師傅，但學會了，就走了，又留下什麼了？學駕駛本，以前的教練叫師傅，現在叫教練！以前學的多紮實，現在哪，學了車本還要再找陪練！！！

看到這個問題就想起了《紀昌學射》，這是個非常有趣的寓言故事。

紀昌者，學射于飛衛。飛衛曰：“爾先學不瞬，而後可言射矣。”紀昌歸，偃[yǎn]臥其妻之機下，以目承牽挺。二年後，雖錐末倒眥[zì]，而不瞬也。

以告飛衛，飛衛曰：“未也，亞學視而後可。視小如大，視微如著，而後告我。”昌以犛[máo]懸蝨於牖[yǒu]，南面而望之 。旬日之間，浸[jìn]大也。三年之後，如車輪焉。以睹餘物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳[gǎn]射之，貫蝨之心，而懸不絕。

——試問，只告訴你一句話，你能夠像紀昌這樣堅持嗎？不，重要的不是你能否堅持，而是你能否讓人覺得你能夠堅持。

以告飛衛。飛衛高蹈拊膺[fǔ yīng]曰：“汝得之矣！”紀昌既盡衛之術，計天下之敵己者，一人而已，乃謀殺飛衛。相遇於野，二人交射中路，……既發，飛衛以棘刺之端扦之，而無差焉。於是二子泣而投弓，相拜於塗，請為父子，克臂以誓，不得告術於人。

——教會徒弟餓死師傅？徒弟甚至會謀殺師傅！千萬不要讓師傅有這樣的憂慮！

——想讓一個人心甘情願地把自己的經驗和知識傳授給你，你一定要是一個討人喜歡的人。無論你是否真的是個好人，你至少要讓那個能幫助你的人認為你是好人。無論你是個什麼樣的人，你都要想辦法讓那個能幫助你的人認為你是他最值得信任的人。喜歡是一件既容易又困難的事情，說白了，只要你能夠投其所好就行，但是，怎樣判斷一個人的喜好，怎樣去投人所好，並不簡單。有的人，只要你給予他足夠的尊敬，而且你的尊敬能夠顯示出他的重要性（你自身也有了不得的地方），那麼，這個人很容易接納你，向你傳授經驗。有的人，特別喜歡和自己有共同愛好的人，只要你能夠和他成為茶友、球友、票友之類，他就會傾囊相授。有的人，特別喜歡懂得自己心意的人，不但學習的時候領悟得快，平常也特別貼心，他自然會“好為人師”。

——不願意教別人，說白了，一是擔心自己利益受損，一是對人不信任。信任一個人，擔心就會消失。所以，信任是關鍵。只要圍繞這個核心的關鍵去做工作就好了。

曾記否《送東陽馬生序》

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

當餘之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

今諸生學於太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師， 未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集於此，不必若餘之手錄，假諸人而後見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉?

東陽馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。餘朝京師，生以鄉人子謁餘。撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色 夷。自謂少時用心於學甚勞。是可謂善學者矣。其將歸見其親也，餘故道為學之難以告之。謂餘勉鄉人以學者，餘之志也；詆我誇際遇之盛而驕鄉人者，豈知餘者哉。

以上說的是應有的態度，再說下我自己的看法，有時候真的覺得是在求別人在學，那還不如不教，所以換位思考，每次求別人傾囊相助的時候一定要態度認真，並表達自己的感謝

空杯，戒驕戒躁，很多人喜歡教空杯的人，對於那種半桶水還到處起波浪的人，很多人是不願意把所學交出來的；

感恩，我曾經帶過一個銷售，總會認為我幫他談客戶，教他銷售是我理所當然的，當我幫他簽了一些單子，賺了一些錢後，連一句謝謝都沒有聽到過，反而當你可能因為忙沒時間幫他談客戶的時候，還會滿肚子牢騷和不滿，對於這種銷售，我是不會把所有的經驗和知識教出來；

主動，作為學習者，如果不主動，你是等不到別人主動來教你的，所以如果你認準了一個想學習的師傅，那麼就要主動出擊，投其所好，跟他打好關係；

勤奮和悟性，懶惰的人沒人願意帶，悟性不高的人也沒人願意長期帶，所以如果要讓別人心甘情願的把他所學教給你，那麼勤奮和悟性至少要佔其一吧！

作為一個剛從學校畢業踏入社會的程式猿。因為我也希望別人能心甘情願的把他所會的教給我所以關注這個問題。

我會沒到會教人的地步，所以總結一下樓上各位大神說的看法。

要足夠謙遜，不要擺出一副什麼都懂的樣子，會給人一種“你這麼屌哪需要我幫你”的想法

要跟願意教你的大神打好關係，畢竟誰也不希望把東西都教會你之後餓死自己

最後要給人一種你是積極進取，有上進心和求知慾的，而不是不思上進的人，教你之後有一種成就感

不論是工作、學習還是人情世故，總有一些技巧是教科書上沒有的，甚至都不值得單列一條嚴肅的寫下來。

但是你知不知道卻可能很重要

別人點你一下，你就能少走不少彎路；

別人不告訴你，你可能琢磨很久也搞不懂，甚至要栽一些跟頭才能懂。

就像我們之前做採訪的時候，如果你提前沒有對採訪物件進行深刻的瞭解，提問的時候人家都不願意搭理你的。

當你深刻挖掘過這個人，你提的問題自然能讓對方感受到你的誠意，才會去真心回答。

如果他都不能從你身上感受到認同感，又如何會教你？

想想金庸小說裡那些武林高手收徒弟時，是不是隻有資質好的才會收？要不是有十八年之約，江南七怪看郭靖這麼笨根本不願意教好麼...

所以，能教你的老師，恰恰要的都不是學生，而是棋逢對手，差點火候，他願意為你點播，加一把火。

所以，先自己燃燒起來，然後老師們，只是放一根柴，僅此而已。

查理芒格說：我的劍，留給會揮舞它的人。

別人教你是緣分，不教你是本分

不要因為別人不教你而懷恨在心

認真對待他交代你的每一件事，不論大小。哪怕只是打雜，也要先認真的打雜，

記住：

世有伯樂，然後有千里馬。

千里馬常有，而伯樂不常有。

自己做成一件事情，既要懂得怎麼求助別人的幫助，更要懂得讓他人跟著沾光。

拋開感情因素，別人教你其實也是尋求一種等值的價值交換

你獲得了知識，那你能給他帶來什麼呢？

腦子裡總想著佔別人便宜的人，通常佔不到什麼大便宜...

對方辛辛苦苦、勤學苦練得來的技巧和知識，哪有那麼容易被學去？

更多的情況是，那些牛B的人願意傾囊相授，但真正能沉下心去學的人卻很少。

我既然教了你，你就應該努力琢磨，不浪費我這一番苦心。

所以，多動腦筋，多琢磨，多練習

不要畏畏縮縮、遮遮掩掩

凡事坦誠相待

問你想不想學，就說想學

一個願意為你領路的人本就難求

更何況願意傾囊相授之人

這樣的緣分是爭取不來的

先做好以上幾點，將這些緣分“吸引”過來～