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今年，幾個朋友的孩子小升初。由於我兒子去年剛經歷過，朋友們便時常向我打聽關於小升初的事情。茶餘飯後地聊一聊，個個都是雲裡霧裡抓不住重點。確實也是，沒有經歷過的，怎麼都想象不出那一個過程，形不成真實的印象和感受，對於那些精彩驚心的情節無動於衷。不像我們已經經歷過的，多多少少總有些遺憾和感慨。於是就想幹脆把那段小升初的經歷記錄下來，好讓朋友們有個較為完整的瞭解。也把我們曾經的經歷和感受，給更多的人有個參考。本文描述的是擇校小升初，所以沒有這個打算的人請略過。文中觀點僅是個人意見，如果有跟你不同的地方，請相互尊重，不喜勿噴。1初聞小升初兒子是在一個普通的學校讀小學。和很多人一樣，我們也抱著快樂成長的觀念，希望不要給兒子太多的壓力，讓他擁有快快樂樂的童年。所以兒子在小學的前幾年，真的是非常快樂。籃球、游泳、輪滑、騎行、畫畫、書法、圍棋、象棋、音樂、吉他……學得倒是很多，但是都沒有一個參賽或考級的目標，所以變成什麼都會一點，又什麼都沒有得過獎。我們常常歡喜，認為兒子興趣愛好廣泛，身體健康Sunny開朗，就是我們理想的樣子。由於我們所持的觀念，也就沒有為兒子報補習班。兒子的成績也真實地反映出這個決定：多數時候都是在班上七八名，既不冒尖，也不落後。（學校是不排名的，但是我們家長會在群裡聊，所以知道個大概。）我們心裡也不當回事兒，覺得兒子花在學習上的時間並不多，應該還有潛力的。小學嘛，只要肯學就行，不是說小學只要重視習慣的養成嘛，進入初中慢慢逼緊一點兒，高中去拼搏幾年，像我們自己一樣，還不是到高中才開的竅醒的事，考個好大學應該還是沒問題的。這個想法好樂觀。到五年級下期的家長會，班上第一名保持者的媽媽分享了她和女兒對於小升初的準備，這是我第一次知道這個專業術語叫做------小升初。一方面佩服第一名同學媽媽的高瞻遠矚，一方面覺得也沒有必要把一個小學生搞得那麼緊吧。但是她最後一句話提醒了我：請回去問問你的孩子，他最想讀的是哪一個中學？兒子對這個問題的回答出乎我的意料，AB，他居然說出了這個名字。這個學校可是我們全省最有名的私立學校，名氣響得連北方的候鳥都知道（因為它們每年都要飛過我們城市的上空。）AB是出名的難考，據說都是華賽奧賽拿獎的牛娃才能進去。兒子，我們可從來沒有做過這樣的打算哦。捫心自責，兒子心裡有這個目標，作為家長，居然不知道。這樣的家長，未免也太“快樂”了吧。好的，兒子，那我們就為這個目標努力吧！2小升初的戰鼓擂響了於是從那一刻起，我們開始關心起小升初的事來。這才知道了大概的情況。全市（當然也可以說全省），公立的學校最頂尖的有甲乙丙丁，私立的有ABCD。公立的學校很難進，除非你有大賽獲獎的證書，否則就只能搖號，而偏偏這幾所學校都沒有在我們所住的區。要想進好一點兒的初中就只能讀私立了。好吧兒子，為了你的理想，爸爸媽媽支援你。於是從網上搜索了很多關於牛校ABCD的資訊，藉此激勵兒子開啟奮鬥之旅。報名上培訓班補奧數的那天晚上，兒子拿起他裝玩具的一個硬紙盒子，敲得砰砰砰直響，對著滿天的星星，向全世界宣佈：小升初的戰鼓擂響了！這個時候兒子是一隻剛出生的犢，開始了他無知無懼的征途。培訓班的老師說來得太晚了，要做好心理準備。（感覺是不是當過醫生啊，怎麼說這樣的話呢？）醫生老師為兒子制定了培訓方案，組了一個像我們一樣後知後覺者的6人小班，開始學習奧數。之前我們對奧數也是深惡痛絕，認為它剝奪了孩子們的快樂時光，搶走了孩子們的幸福童年。並且我們積極響應政府和媒體的號召，對這個可怕可恨的東西避而遠之。經過培訓班的摸底考試，我們才知道原來要想考上赫赫有名的ABCD，兒子目前的數學水平簡直像是白紙。摸底的數學測試，居然只得了個30幾分，對於成績從來沒有下過90的兒子和我們來說，嚴重懷疑這個考試的真實性和潛藏的目的性。（那個時候多單純啊！沒見過世面。）好吧奧數，為了我們的初中學校，我們決定來擁抱你。打擊之下，趕緊把語文也報上了。據醫生老師說，牛娃一般都出在附小和重點，因為每天所學的內容比我們深得多。當然，更是出在他們這種培訓機構，想靠平時學的那點簡單內容，不進行額外的拓展和訓練，在全市的幾萬名小學畢業生中，哪裡成得了金字塔頂部的尖子。剛開始的時候，兒子在培訓班的學習其實也不難。老師也給我們科普了一下：所謂的奧數，其實不是奧數，是數學思維拓展，簡單點說就是比他們在學校深一點、難一點的數學。如果從3年級開始初步接觸，4年級開始系統學習，那麼到6年級孩子的數學思維就已經比較好了。像兒子這種晚來的，就主要學習簡算巧算、規律問題、工程問題、行程問題、幾何初步等等，掌握基本的數學方法，如倒推法，假設法等，目標是擇校考試。至於數論、探究推理等問題根本就沒時間學習。更難的涉及到競賽的內容，那才是奧數，那種適合有天賦的孩子去學，天賦不夠的孩子學起來確實很吃力。很多人分不清楚，認為凡是補數學就是學奧數，所以把這奧數妖魔化了。重複一遍，老師說的：我們一般孩子補的是數學思維拓展，不是奧數。可是兒子非要說成補奧數，高大上，是不是？炫耀之心，人皆有之。不然你說微信為什麼這麼火？兒子每週週六週日各上2個小時，學得還算蠻有興趣。只是因為沒有考試，我們也沒有用心督促，每週老師佈置的題目從來沒有做完過。相比以前，都已經犧牲了兩個半天了，算了吧，也不用逼得太緊。我覺得我們當時典型的屬於那一種：火炭不掉到腳背上，都不知道它會燙。3小升初的征戰史就是一部挫折史

元旦前後，小升初的大幕在新年的歡樂氣氛中開啟了。先是和兒子一起參加了A校C校的開放日活動。透過參觀，兒子對這兩所大氣典雅的學校充滿了嚮往。後來又參加了C校的諮詢會，對學校的教育理念和傲人成績有了進一步的認識。從此兒子的目標更加堅定，卯足了勁兒一定要成為ABCD一名光榮而自豪的初中生。

一個學期的補習很快過去了，兒子甚至還為自己是小升初補課大軍的一員而感到自豪，彷彿只要參加了補課，名校的大門就大大敞開著隨時請進一樣。真正讓我們開始緊張起來的，是寒假裡的幾次考試。放假沒幾天，突然傳出有人已經被某校預錄了。天，小升初不是還早嗎，怎麼就開始了呢？還讓不讓人好好準備了？可以不按規矩出牌麼？特意打電話過去問，學校說沒有啊，家長不要相信馬路傳言，以免上當受騙。於是善良的我們又被蒙在了鼓裡。（後來才知道，學校哪會承認說他們已經在招生啊。教育局有規定的，任何學校都不能提前招生，否則這樣那樣。但是他們暗地裡會讓有關聯的培訓機構進行測試，成績特尖的自然會先搶到手裡。）於是為了拓寬資訊來源，我們又多了一份新的工作：加QQ群。只要加得進去的都加，公立的，私立，機構的，網站的，甚至是省外的，都加了幾個，生怕漏掉什麼有用的資訊。心裡還有種小期待，萬一有什麼小道訊息可以有捷徑進入重點中學就好了。（想得美啊。）天天從群裡打探訊息，看得眼花繚亂，肩酸頸痛，視力急劇受損，更加嚴格限制兒子玩手機和電腦。於是也得到一些考試的資訊。特意報了一個據說是有AW名額的考試。兒子自以為學過半年奧數，補過幾天語文，考試之前磨刀霍霍躍躍欲試。結果考了出來判若兩人，問來問去只會說太難了太難了。瞬間想起范進中舉的情形來，難不成一次就把孩子考成了傻子？分數出來更是讓我們大受打擊。240的總分，才考了130多分，語文70幾，數學還不到70。（72才算及格啊！）再一次榮獲這麼難看的分數，兒子一下就急出了眼淚。而傳說高的有228分，這個差距也太大了吧。我真心希望228只是個傳說。第二次考試是一個機構的競賽，據說報名的人數好幾千，相當於一個排位賽。還好這次考試比較晚一點，經過上一次重挫，兒子已經能夠靜下心來刻苦學習。考試的結果出來了，兒子的成績是G，大概排名在4000多名。這又是一個令人沮喪的數字。4000多名啊，這還要除去沒有來參加考試的那些孩子。4000多名，夠哪一所學校的資格呢？機構老師特意為兒子分析了情況，排名前幾位的名校，甲乙丙丁，ABCD，每個學校的招生差不多是1000名，綜合估算一下，這個成績進一類的私立學校，也不是沒有可能。雙重否定等於肯定，我們安慰兒子。（可是這個解釋怎麼感覺好牽強。）期間還參加了奧賽的初賽，居然進了決賽。兒子很興奮：說明我還是很有進步的，是不是? 結果決賽毫無懸念地一無所獲。原來比賽需要很多打醬油的。真相是這樣的：進初賽的機率大，人多，從上到下好收組織費，參賽費等等。決賽獲獎名額少，保證證書的含金量。這可是一條競賽利益鏈，歷經多年進化而成。（當然，比起來，這個還算是正規的。後來我們進了初中，又參加過一次很容易進決賽，又很容易拿獎牌的競賽，那個直接就是赤裸裸的商業操作了。）安慰，調整，重拾信心。也問過兒子，要不我們讀附近的學校好了。兒子說不，我還要拼一下。對啊，有這麼積極上進的孩子，我們為什麼不拼呢？這正是一個培養拼搏奮鬥精神的絕好機會呢。於是我們對目標學校進行了調整，排名第一的AW看來幾乎是沒戲了，衡量一下自己的真實水平，以及還可以提高的空間，再加上高估一點自己，再加上一點“天道酬勤”，CD還是很有希望的。我們鄭重宣佈，還有3個月的時間，我們要把兒子的小升初放在最重要的位置。開學後，更加緊張的空氣在瀰漫。班上有兩個孩子停課了，據說是去參加一個秘密培訓。（諜戰片看多了。）原來是培訓機構的重磅武器：全日制衝刺班，即脫離原來的學校，參加這個組織，進行全天候的小升初突擊。據說可以在3個月的時間內把孩子打造成“超人”，完成從青蛙到牛蛙的生理突變，最後一蹦進名校。聽著很誘人的。可是費用也不便宜，3個月的時間，5萬多塊。商量的結果是不去，一則有點懷疑，二則有點壓力。自己弄吧，相當於加班把那5萬塊給掙了。於是每天我和他媽媽就輪流為兒子做陪讀，做老師，分析-總結-練題，閱讀-理解-領悟，把我們自己當年高考的勁頭又重新找了出來。兒子也很勤奮，每天堅持學習，到幾點就不說了，免得引得大家口水亂噴。週末比上學更緊，趕培訓班，趕作業，練真題，除了週五和週六晚上看看“最強大腦”和“我是歌手”，其他時間除了學習還是學習。這個時候唯一的欣慰就是：兒子的身體還不錯，好在前些年運動得好，否則哪有這麼好的精力去學習。3月份，小升初群裡的熱度已經到了90度。群裡分享的東西太多了，有文章說中國最應該教育的是家長；有文章說就是要讓孩子輸在起跑線上；有文章說沒有規劃的人3年之後只好去讀職高；有文章說名校的孩子是多麼多麼地辛苦；有文章說第七名的孩子最有出息；有文章說就是要讓兒子考倒數第一……各種觀點滿屏飛舞，搞得我們曾經有點軍心動搖。我家兒子既沒有爭取第一的實力，也沒有自甘下游的意願，我們雖然小學放得松，但也並非不想他讀一個好一點的學校。進入一個好的中學，其意義每個人心裡都清清楚楚。如果早知道好學校不是這麼好進的話，我們可能也會把他學習逼得緊一些。現在不得不佩服那些牛娃的家長，他們其實比我們大多數人想得更多，看得更遠。後來初中班上一位優秀的家長說了一句話：現在媒體對於孩子們受苦受累報道得太多，以至於我們只要一聽見補課就以為這個孩子有多悲催，一聽見孩子成績好就以為這個孩子有多悲慘。彷彿只要有了學習就沒有快樂，擁有快樂就不能擁有學習。兩者難道不可以並存嗎？ 看著群裡說有人在投簡歷了，趕緊從網上下載了簡歷的模板，整理了兒子的獎狀證書活動照片等等，煞費苦心地做了6份簡歷到處投。眼看著投出的簡歷猶如石沉大海，不由得後悔前幾年確實放得太鬆了，到現在沒有拿得出手的東西，只有在競爭中處於劣勢的地位。3月底，省內另外一個以教育出名的城市好幾所學校都公開進行了招生考試。抱著練兵的目的，我們參加了其中一次。這真是一場洶湧澎湃的小升初考試。據說有2萬多考生，候在場外的家長據說有10萬人，那個場面把我們都驚呆了。真可謂是人山人海人潮滾滾，那感覺就像網上看到的麥加朝聖一樣，整個畫面除了人還是人。 他媽媽說：天啦，這麼多人，還好沒有出事。（聚集恐懼症！）這個社會，沒有什麼資源是充足得人人都可以自由擁有的。人太多了，為了生活，什麼都有人敢做，什麼都不缺人爭。K校的考試結果出來，兒子超過錄取線30幾分，估計應該排在上層的中下吧。這說明兒子的努力還是有效果的。這下襬正位置，兒子主動把AB排除，做好了衝擊CD的打算。既看到了自己的差距，也看到了自己的進步，學習變得更加用功，看來小升初的最大好處就是讓他慢慢地成熟了。4月，明的暗的各路招生愈演愈烈。這時牛娃們幾乎全都已經上岸，有金色證書的，被各大名校搶了過去。在各種測試中成績優秀的那部分，也被各大名校順利挖走。心裡一面羨慕，一面也解嘲，畢竟兒子開開心心地度過了小學5年半，沒補課，比不過牛娃那是自然的。這也怨不得別人，也沒必要怨自己。各種因結各種果，正常的。（當時很多人對有孩子被提前錄取感到懷疑。其實在正式考試之前，各個學校早就已經展開了優質生源的爭奪戰。想當初沒經歷過小升初的我們，還天真地以為結局都是在最後考試那天定下的。）住在塔尖上的人走了，留下了一眾青蛙普娃的BBMM們，聽著別人的好訊息，看著燈下苦讀的孩子，天天捧著手機煎熬。小升初這個時候已經變成了一種折磨。群裡的氣氛都有點煩躁，我們也和大家一樣，只希望最後的考試趕快到來，是好是歹只要一個結果，省得這樣大人孩子心力交瘁。群友說小升初最淡定的有兩種，一種是最好的，不用擔心，名校搶著要；一種是最差的，反正有書讀，不著急。最糾結的是處於中間的絕大部分，不高不低，不好不差，想進的進不了，能去的不想去。我們就屬於這一種。想想也真累，工作要跟人比，生意要跟人爭，孩子上個學，還得盡最大力氣去拼。難怪我們需要心靈的雞湯。

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從某種意義上來說，這也是當今大多中國家長面臨的兩難選擇。在孩子剛出生時，父母總認為我的孩子只要健康快樂就行了，不一定要把孩子培養成多麼優秀厲害的人。但是，當身邊很多父母從早早地進行胎教、上早教班、進行親子閱讀等活動到上興趣班，再到竭盡所能讓孩子讀最好的幼兒園、學校，父母的“我只要我的孩子健康快樂”的初衷不可能不動搖，這種“不讓孩子輸在起跑線上”的焦慮是很容易傳染的。

所謂捨得捨得，被各種興趣班輔導班充斥的童年很難有真正的童真童趣帶來的快樂，但不等於這些孩子以後就一定不快樂，也許正是童年的刻苦學習訓練造就了他(她)日後不平凡的人生;童年時無憂無慮地玩耍嬉戲，長大後也很有可能因為平庸或者沒有自己的專長甚或興趣愛好而煩惱。

所以，無論如何，家長應該認清的事實就是大多數孩子終將平凡普通。讓孩子學會獨立，學會學習，有寬廣的胸懷，適當地培養孩子的興趣愛好，但不揠苗助長，不強人所難，重視孩子的學業但不自我製造太大的壓力，認清孩子的特點和潛能，這也許才是家長最重要的功課。